Что нужно и не нужно учить в школе?

Ага. Историю, например, поменьше изучать в плане дат. Ну серьезно, какая мне на*** разница, когда какой-то полководец п**данул другого полководца? Я должна знать, что он это сделал, почему, к каким последствиям привело и как это повлияло на дальнейшее развитие общества. А у нас знание истории превращается просто в какую-то зубрежку дат🤦🤦. Типа: пофиг, что ты не знаешь, что это за мужик, главное дату смерти помнишь?
Еще физкультура. Полезная штука, не спорю. Но зачем изучать правила волейбола и проводить по нему тесты с выставлением оценок - я так и не поняла!! Серьезно, у вас были тесты по знаниям правил волейбола или только у нас такая шиза была?
Труд. Кому как, но, по моему, бесполезный предмет. Хз, чему учили парней, а вот девочек учили шить. В 21 веке. Да кто, черт возьми, в 21 веке шьет сам себе передник?!?! Это нужно только тем, кто собирается этим профессионально заниматься! Да и в принципе как-то глупо, что оценка за готовку в аттестат идет наравне с оценкой по русскому языку или физике. При чем готовить и не учили даже. Приносите все, делайте, как мама научила, а учитель в телефон пялится🤦🤦.

Даты важны)) у нас учат историю в разрезе государств, а нужно уметь сопоставлять, когда в России была смута, что было в Польше, Литве, других государствах. Тем более что мы в основном изучаем политическую историю

Я не говорила, что их надо вообще исключать. Я говорила, что меньше на них зацикливаться. А то преподаватели так рассказывают и учебники так пишут, что изучение предмета превращается в одну лишь зубрежку дат.

На мой взгляд, в школе дается обязательный минимум. Те предметы к которым ребенок проявляет интерес можно углубить, спецкурсами, репетитором

На мой взгляд, на уроке химии половина школьников выткала в телефоны.
Потому что им это не интересно, и не нужно.
Минимум даётся в начальной школе, дальше должно начаться обучение по специальностям.

Ага. Историю, например, поменьше изучать в плане дат. Ну серьезно, какая мне на*** разница, когда какой-то полководец п**данул другого полководца? Я должна знать, что он это сделал, почему, к каким последствиям привело и как это повлияло на дальнейшее развитие общества. А у нас знание истории превращается просто в какую-то зубрежку дат🤦🤦. Типа: пофиг, что ты не знаешь, что это за мужик, главное дату смерти помнишь?
Еще физкультура. Полезная штука, не спорю. Но зачем изучать правила волейбола и проводить по нему тесты с выставлением оценок - я так и не поняла!! Серьезно, у вас были тесты по знаниям правил волейбола или только у нас такая шиза была?
Труд. Кому как, но, по моему, бесполезный предмет. Хз, чему учили парней, а вот девочек учили шить. В 21 веке. Да кто, черт возьми, в 21 веке шьет сам себе передник?!?! Это нужно только тем, кто собирается этим профессионально заниматься! Да и в принципе как-то глупо, что оценка за готовку в аттестат идет наравне с оценкой по русскому языку или физике. При чем готовить и не учили даже. Приносите все, делайте, как мама научила, а учитель в телефон пялится🤦🤦.

На мой взгляд, на уроке химии половина школьников выткала в телефоны.
Потому что им это не интересно, и не нужно.
Минимум даётся в начальной школе, дальше должно начаться обучение по специальностям.

В школе даётся ОЧЕНЬ много ненужного материала. Химия, физика, некоторые нюансы из ботаники и зоологии, алгебра и начало анализа - если с этим не работать, то всё благополучно забывается от слова совсем. Я закончила школу в 1991 году с медалью, ну и что... я сейчас ничего не помню ни из физики, ни из химии, ни из алгебры. А уж сколько слёз было пролито в попытках всё это зазубрить наизусть.

Да на этом форуме каждая вторая тема от недостатка знаний, люди элементарных вещей не знают и не понимают. С причинно-следственными связями у 98% все очень-очень плохо, с логикой у большинства. Самое лучшее советское образование породило полных неучей, которые вырастили ещё больших неучей. Ну и правда, зачем стране эрудированные и умные люди, достаточно покорных.

Да на этом форуме каждая вторая тема от недостатка знаний, люди элементарных вещей не знают и не понимают. С причинно-следственными связями у 98% все очень-очень плохо, с логикой у большинства. Самое лучшее советское образование породило полных неучей, которые вырастили ещё больших неучей. Ну и правда, зачем стране эрудированные и умные люди, достаточно покорных.

Ага. Историю, например, поменьше изучать в плане дат. Ну серьезно, какая мне на*** разница, когда какой-то полководец п**данул другого полководца? Я должна знать, что он это сделал, почему, к каким последствиям привело и как это повлияло на дальнейшее развитие общества. А у нас знание истории превращается просто в какую-то зубрежку дат🤦🤦. Типа: пофиг, что ты не знаешь, что это за мужик, главное дату смерти помнишь?
Еще физкультура. Полезная штука, не спорю. Но зачем изучать правила волейбола и проводить по нему тесты с выставлением оценок - я так и не поняла!! Серьезно, у вас были тесты по знаниям правил волейбола или только у нас такая шиза была?
Труд. Кому как, но, по моему, бесполезный предмет. Хз, чему учили парней, а вот девочек учили шить. В 21 веке. Да кто, черт возьми, в 21 веке шьет сам себе передник?!?! Это нужно только тем, кто собирается этим профессионально заниматься! Да и в принципе как-то глупо, что оценка за готовку в аттестат идет наравне с оценкой по русскому языку или физике. При чем готовить и не учили даже. Приносите все, делайте, как мама научила, а учитель в телефон пялится🤦🤦.

Вопрос с одной стороны глупый, нужно по идее все. НО…)
Не так давно сам задумывался об этом.. и понял, что такие предметы как физика химия и алгебра, ( кроме начальных моментов) ну класса до 8-9, по идее нафиг не нужны.
Я сам физмат, очень любил физику геометрию, но кому в жизни пригодились Интегралы и прочая фигня?
Так же и физика? Ну ладно, начальная физика, что вода это жидкость, для развития понимания мира.
Ну а расчеты силы трения покоям валентность хрома, на кой черт это нужно было?

И да, в институте это не пригодилось, так как все заново проходите, если тематический вуз, вышку и тд…

Я бы оставил гуманитарную школу, и по минимуму физики, химии, математики и тд. Чисто начальные моменты.
Геометрию оставил бы, ремонт хоть дома делать поможет))

Вопрос с одной стороны глупый, нужно по идее все. НО…)
Не так давно сам задумывался об этом.. и понял, что такие предметы как физика химия и алгебра, ( кроме начальных моментов) ну класса до 8-9, по идее нафиг не нужны.
Я сам физмат, очень любил физику геометрию, но кому в жизни пригодились Интегралы и прочая фигня?
Так же и физика? Ну ладно, начальная физика, что вода это жидкость, для развития понимания мира.
Ну а расчеты силы трения покоям валентность хрома, на кой черт это нужно было?

И да, в институте это не пригодилось, так как все заново проходите, если тематический вуз, вышку и тд…

Я бы оставил гуманитарную школу, и по минимуму физики, химии, математики и тд. Чисто начальные моменты.
Геометрию оставил бы, ремонт хоть дома делать поможет))

Про шитьё вы вообще не правы. Это опять же азы большого аспекта нашей жизни. Один плевался пока шил передник - второй воодушевился и в будущем стал портным или конструктором. Оглянитесь вокруг - все ходят в одежде . А учиться нужно шить с простого. А то выросли блин, многие даже заштопать себе носки не могут .
По физкультуре бред конечно. Должны ставить за физическую подготовку.
А вот история - тут все от преподавателя зависит. Важно понимать не то, кто когда умер, а что личность сделала и к чему это привело. История - основа дипломатии и обществознания. Печально, что их так плохо сейчас преподносят для учеников