Каноническая периодическая таблица элементов, в которой периоды окончены на благородном газе, ложно приписывается лично Дмитрию Ивановичу Менделееву. Но это окончание периодов применил швейцарский химик Альфред Вернер в 1905 году.
Тогда как сам Менделеев неизменно оканчивал периоды на галогене в течение 1870-1906 годов, так как окончил прототипы периодов немецкий химик Адольф Штреккер в 1859 году. Причём, Менделеев не признавал термин "период". Он оперировал понятиями группы и ряды. Первые три периода состояли из одного ряда, содержащих "типические элементы" с электронной конфигурацией s и p.
Следующие 4-й и 5-й периоды состояли из двух рядов "типических" s и p и нетипических d.
6-й и 7-й периоды состояли из двух рядов: типических s и p; нетипических d. И ещё из ряда лантаноидов и актиноидов f, дискриминационно выброшенных в "подвал" таблицы, да ещё и упихнутых всем скопом по 15 элементов в одну третью группу. Зато Менделеев гениально отобразил перед водородом гипотетические два элемента материального эфира, названных им ньютоний и короний.
Привожу иллюстрацию для наглядного сравнения прототип таблицы Штреккера, периодические таблицы элементов по Менделееву (1870-1906); Вернеру (1905); Мейеру (1864), дополненной перед водородом Макеевым (2000; 2020):

Многие дети начинают играть на смартфоне, планшете, ноутбуке, настольном компьютере с возраста 5 лет и даже раньше чуть ли не с 2 летнего возраста.
В прессе, на телевидении изредка сообщают, что у некоторых родителей дети осваивают алфавит и начинают читать текстовую информацию с полутора годовалого, годовалого возраста. И вскоре начинают запросто играть в компьютерные игры на смартфоне.
В то же время есть дети, которым освоение письменной грамоты даётся с огромным трудом. И поэтому освоить компьютер и смартфон им затруднительной в нашу эпоху всеобщей цифровизации.
Для того, чтобы все способные на это дети могли освоить письменность и войти в информационный мир, нужна созданная в России чудесная общая периодическая таблица согласных и гласных звуков-знаков речи-мышления.
В этой таблице отображены все звучащие 5 сонорных, 4 глухих и 5 звонких щелевых, по 5 глухих и звонких взрывных согласных и 5 гласных звуков речи и один глухой щелевой согласный знак речи "Ъ" беззвучие (мысловик, догадчик, наполнитель смысловым содержанием разнообразных сигналов; слов устной и письменной речи). Всего 30 согласных и гласных звуков-знаков.
По этой таблице можно проводить тренировку речи, исправлять несложные дефекты речи. Обучать чёткому произношению всех звуков речи и одновременно письменности детей даже раннего возраста.
В интернете доступна научная публикации об этом:
Общая классификация согласных и гласных звуков - знаков речи - мышления мировоззрения эволюционирующего всезнания, идеологии - веры; «межзвёздные» алфавит, шрифт и клавиатура

В текущее историческое время психологи пользуются типологией личности, сформулированную древними греками и типологию личности, основанную психиатром Юнгом. Обе эти классификации нейтральные по признаку позитивных и негативных качеств человека. И не учитывают эволюцию личности от рождения и до старости.
Я предлагаю рассмотреть человека как то, какое у него мировоззрение-идеология-вера. Этапы, эпохи формирования и эволюции мировоззрения-идеологии веры легко наблюдаются. Начиная от примитивизма новорожденного ребёнка.
Мне удалось увидеть 14 эпох. И ещё базис Q. Анатомия и физиология организма женщины и мужчины, без чего нет человека, как живого существа. А также финал бытия X. Кризис и крах. Болезнь с исходом в выздоровление или смерть. Кризис и перестройка сознания, мировоззрения. Или крах идеалов, потеря интереса к жизни.
Кстати, общество такое, какое мировоззрение-идеология у его верховного правителя, чиновников, олигархов. Поэтому типология человека во власти комплементарна общественной формации:
Q. Базис анатомии и физиологии организма женщины и мужчины. 1. Диаспора. Первобытнообщинный коммунизм сплоченности своих взаимной помощью и против чужих. 2. Гегемонизм. Дедовщина. Бандитизм. 3. Варварство колониальными захватами, порабощения 4. Нейролингвистика. Мракобесные и деструктивные религиозные и псевдорелигиозные секты, цыганский гипноз, телефонные мошенничества.
5. Империализм. Феодализм.
6. Романтизм. Демонстративность. Нарциссизм.
7. Здравомыслие. Правдолюбие.
8. Здравомыслие. Прагматизм. 9. Утопия. Фашизм, чтобы не было бедных. Социализм, чтобы не было богатых.
10. Монетаризм-капитализм.
11. Либерализм-нацизм. Запрет правды.
12. Маниакальность. Беспредельное влечение/отторжение.
13. Маргинальность. Безысходность.
14. Психопатия. Помрачение сознания. Сумасшествие.
X. Кризис. Стрессы. Разочарование в идеалах. Крах организма. Развал, гибель общественной формации.