На Таню родители часто кричали и не хотели слушать, иногда (в возрасте 3-4 лет) она могла быть как непослушной, так и внушаемой, а в садике она легко переключалась между активными и спокойными занятиями, она была любопытной и импульсивной, как все дети её возраста (3-4 года), но мягкой, могла дружить с чувствительными детьми, сочувствовать и веселиться, заботиться пусть и иногда в неправильном ключе, получала прозвище Танюша-веселуша, придумывала игры, один раз с друзьями учила песню по её инициативе, была влюбчивой личностью, её даже хулиган любил, хотя остальных обижал, а в поликлинике Таня всегда была спокойной, но ей не нравилось, когда ей у горло лезли ложкой из-за того что было неприятно, в детстве она не могла долго ждать, но не раздражалась, с возрастом она стала проявляет и нетерпеливость, и терпеливость в зависимости от ситуации, а когда она проявляла нетерпение, то просто просила что-то сделать побыстрее, а не злилась и не раздражалась, просто говорила, что ей скучно просто ждать, но это было в детском садике (может 3-5 лет), позже она могла и терпеть, и нормально это переносила. иногда она могла вспылить, конечно, но всё равно быстро отходила, при этом она могла и спокойно реагировать, а детском сдаике она, когда просыпалась машинально говорила всем: "С добрым утром!", а воспитательницы смеялись и говорили: "Уже с добрым вечером!", и в детстве эта девочка успокаивалась легко, когда её брали на руки и исполняли желание, от бега у неё билось сердце иногда, но это было оттого, что они просто долго бегали по однмоу и тому же кругу в спортзале, она любила всякие игры и тогда не уставала. С радостью общалась с логопедом и рисовала рисунки. Хотя на одном из детских видео, где она младенец, она спокойно лежала и улыбалась, быстро засыпала и просыпалась, но могла громко плакать и капризничать, проявлять настойчивость и упрямство, но также способность адаптироваться и проявлять гибкость (особенно при наличии интереса), может проявлять как непостоянство, так и непостоянство в зависимости от того, на сколько что-то важно, любовь к зелёному цвету, даже рисунок с зелёным солнцем ради разнообразия, также Таня с рождения любила медведей, и смотрела мультики с медведем, но там была девочка Маша, которая не слушалась и капризничала, но истерик она не устраивала и не взрывалась. Даже, если её спросить (сейчас она уже старше) про то, как она выражает эмоции, то она скажет, что даже, когда она хмурится, она быстро это отпускает и возвращает спокойное выражение лица с лёгкостью. Также, несмотря на то, что Таня могла громко плакать, она удивлялась, что многие в группе плачут и при этом как будто рычат, она же просто громко плакала, но не так бешено и могла успокоиться после смены деятельности или утешений. Таня редко ссорилась и умела мириться и прощать. Когда девочка стоит рядом со сценой на концерте, её сердцебиение начинало биться в такт мелодии песни (но не всегда, только когда рядом со сценой, где очень громкая музыка), при этом девочка не испытывает стресс из-за этого (и не а все громкие звуки она так реагировала, а только на музыку) и была способна петь чужими голосами. Таня могла как разговаривать, так и слушать, любила сказки перед сном и после них засыпала, а также обожала колыбельные. Ещё Таня могла отвлекаться, но возвращаться к делу и любила помогать сверстникам. Хотя переживательной или волнительной её не назвать. Её вообще было в основном сложно обидеть, а если уж она обижалась, то почти сразу про это забывала и прощала, а когда у неё было волнение, то оно проходило почти сразу после устранения причины. Какой у неё темперамент от рождения: холерик, сангвиник, меланхолик или флегматик?
Например, холерик отличается от сангвиника тем, что ему сложнее контролировать свои эмоции и успокаиваться, а меланхолик от флегматика, тем что он переживательный и ранимый, также бывают смешанные типы темперамента?

На Таню родители часто кричали и не хотели слушать, иногда (в возрасте 3-4 лет) она могла быть как непослушной, так и внушаемой, а в садике она легко переключалась между активными и спокойными занятиями, она была любопытной и импульсивной, как все дети её возраста (3-4 года), но мягкой, могла дружить с чувствительными детьми, сочувствовать и веселиться, заботиться пусть и иногда в неправильном ключе, получала прозвище Танюша-веселуша, придумывала игры, один раз с друзьями учила песню по её инициативе, была влюбчивой личностью, её даже хулиган любил, хотя остальных обижал, а в поликлинике Таня всегда была спокойной, но ей не нравилось, когда ей у горло лезли ложкой из-за того что было неприятно, в детстве она не могла долго ждать, но не раздражалась, с возрастом она стала проявляет и нетерпеливость, и терпеливость в зависимости от ситуации, а когда она проявляла нетерпение, то просто просила что-то сделать побыстрее, а не злилась и не раздражалась, просто говорила, что ей скучно просто ждать, но это было в детском садике (может 3-5 лет), позже она могла и терпеть, и нормально это переносила. иногда она могла вспылить, конечно, но всё равно быстро отходила, при этом она могла и спокойно реагировать, а детском сдаике она, когда просыпалась машинально говорила всем: "С добрым утром!", а воспитательницы смеялись и говорили: "Уже с добрым вечером!", и в детстве эта девочка успокаивалась легко, когда её брали на руки и исполняли желание, от бега у неё билось сердце иногда, но это было оттого, что они просто долго бегали по однмоу и тому же кругу в спортзале, она любила всякие игры и тогда не уставала. С радостью общалась с логопедом и рисовала рисунки. Хотя на одном из детских видео, где она младенец, она спокойно лежала и улыбалась, быстро засыпала и просыпалась, но могла громко плакать и капризничать, проявлять настойчивость и упрямство, но также способность адаптироваться и проявлять гибкость (особенно при наличии интереса), может проявлять как непостоянство, так и непостоянство в зависимости от того, на сколько что-то важно, любовь к зелёному цвету, даже рисунок с зелёным солнцем ради разнообразия, также Таня с рождения любила медведей, и смотрела мультики с медведем, но там была девочка Маша, которая не слушалась и капризничала, но истерик она не устраивала и не взрывалась. Даже, если её спросить (сейчас она уже старше) про то, как она выражает эмоции, то она скажет, что даже, когда она хмурится, она быстро это отпускает и возвращает спокойное выражение лица с лёгкостью. Также, несмотря на то, что Таня могла громко плакать, она удивлялась, что многие в группе плачут и при этом как будто рычат, она же просто громко плакала, но не так бешено и могла успокоиться после смены деятельности или утешений. Таня редко ссорилась и умела мириться и прощать. Когда девочка стоит рядом со сценой на концерте, её сердцебиение начинало биться в такт мелодии песни (но не всегда, только когда рядом со сценой, где очень громкая музыка), при этом девочка не испытывает стресс из-за этого (и не а все громкие звуки она так реагировала, а только на музыку) и была способна петь чужими голосами. Таня могла как разговаривать, так и слушать, любила сказки перед сном и после них засыпала, а также обожала колыбельные. Ещё Таня могла отвлекаться, но возвращаться к делу и любила помогать сверстникам. Хотя переживательной или волнительной её не назвать. Её вообще было в основном сложно обидеть, а если уж она обижалась, то почти сразу про это забывала и прощала, а когда у неё было волнение, то оно проходило почти сразу после устранения причины. Какой у неё темперамент от рождения?

У меня есть подруга в 5 классе была подруга, которая в целом общительная, весёлая, активная, инициативная, но при этом может быть спокойной и импульсивной, но в меру. Она умела быстро успокоиться после перемены и начать активно участвовать в уроке. Легко переживала неудачи и критику, даже если она расстраивалась, то это было очень редко (в основном она была радостной, я до сих пор помню её широкую улыбку на всех уроках). Причём её поведение в целом стабильно, она оптимистична как на переменах, так и на уроках в целом, но во взаимодействии с учителем может быть трепетной, но очень тревожной её нельзя назвать даже в отношениях с тем любимым учителем. Также она лучше всех училась по русскому языку в классе и любила помогать другим одноклассникам, если они просили помощи. Ещё моя подруга (её, кстати, зовут Полина) является творческой личностью и любит писать мне и окружающим стихи. Она очень креативная и эмпатичная, но с одним учителем она немного стесняется, но это связано с тем, что он ей нравится (она сама мне об этом говорила) и даже писала ему это, чтобы порадовать. Иногда она призналась мне, что волнуется перед ним, но он знает, что с друзьями и остальными людьми она открытая. Хотя, когда подруга толком не знала учителя (она расплакалась из-за неловкой ситуации, но объясню сразу, что для неё - это исключение, так как я знаю её уже годы, и она никогда так не реагировала в основном, и то это было один раз, а так учитель знает, что она легко адаптируется в целом под ситуацию и в основном не унывает, не боится ошибок и пробовать новое, но может волноваться перед ним, хотя при этом быстро восстанавливается), когда произошёл эпизод со слезами она быстро успокоилась после утешений на перемене, и её долго даже успокаивать не пришлось, мы просто её обняли и переключилась на общение со мной и нашей общей подругой Лизой. Я так как интересуюсь психологией, хочу узнать как думаете вы какой темперамент у Полины? И как скорее всего думает учитель? Делитесь своими ответами в комментариях.