В новом учебном голу перевела ребенка в группу к детям 3-4 лет, ему будет 3 года в ноябре, коллектив сложился, дети друг друга знают, бояслась, что не примут. Но никак не думала, что проблемы будут м воспитателями. У сына хорошие иртеллектуальные способности, знает времена года, день ночь, цвета, потчи научили считать до 10, много рассуждает и почти никогда не молчит. Но, плохо одевается сам, а точнее ему лень, и плохо ест, приходиться ждать когда проголодается прямо сильно, только тогда поест. И это очень сильно не нравится воспитателям, что его приходится одевать. При этом замечу, что ребенок уже под себя не ходит, снимает/надевает штаны, писает в унитаз, за те 5 дней, что ему удалось походить, они решили, что он всегда будет отставать от этой группы, что обязательно останется в подготовительной 2 раза и в школу в 6 лет 10 месяцев не пойдёт.
Первыми словами при нашем приходе туда, были «куда сюда еще одного», затем пытались оставить постоянно до 12 ходить, в течение 2 недель. Потом постоянно мне звонили, одно второе забирайте, потом с одной соплей вызвали мед сестру, которая тут же нас выгнала на больничный, хотя там ребёнок кашляющий ходил. Я не понимаю, есть ли смысл биться за эту группу, потому что я не вижу большой беды в неумении одеваться, она не определяет интеллект ребенка. И если уже сложилось такое отношение к сыну как по мне предвзятое, потому что придется повозиться, ну и куда им еще один ребенок, группы действительно большие по 35 человек. В ясли возвращаться что-то совсем не хочется, там он на голову всех выше, дети почти не разговаривают, некоторые ходят под себя еще, у него будет откат в развитии