Родовых травм не было, для неё делаю все что можно, стильно одеваю, гаджеты, бренды. Поощряю за любую мелочь. Ей 10 лет - 5 класс. Учится из ряда вон плохо. Каждый день садясь с ней за уроки и смотря на все то что она делает я приходу к выводу что она ***. Она не то что учебный материал воспринимает с трудом, она даже написать что-то нормально не может. Например, говорит 3 пишет 5. Забывает как пишется какая-то буква. Может в столбик полезть писать пример 20-16. Пишет не замечая что ушла со строчки вниз. Не ставит точки и может написать любое слово с большой буквы просто так. Таких примеров тысячи. То есть она ничего не может сделать без косяка. В остальном, характер тихий, непослушный, но не из вредности, а потому что типа «забыла». Покупаю ей книги, как научиться сосредотачиваться, как быть внимательным, кидаю видео на эту тему, но ничего не воспринимает, так, в одно ухо влетело. Как мне быть? Если я забью на все это, она будет двоечницей. Если буду продолжать делать дом.зад. я убью нервную систему - свою и ее. Я срываюсь, ору, даю подзатыльники. Я не в силах выносить такую запредельную тупизну. Увлечений у неё особо нет. За все время перепробовали многое- одних танцев только видов 6. Фортепьяно с 5 до 7 лет у трёх педагогов - все мимо. Гимнастика худ. и спортивн, рисование, английский, кулинария, театральная студия(это ещё более менее, но возможно из-за того что я не вникаю), теннис и это далеко не все. Все это - мимо. Не хочу, не пойду. В последнее время сидит лепит из глины по ютубу. Получается так себе. Я понимаю, что ребёнок не обязан соответствовать моим ожиданием, но я ведь не прошу многого. Тройки-четверки, но без моих усилий будут мне за счастье. Как быть?
Моя третьеклашка начала мне мозги лечить, что можно учится и на 3 4 в этого году. Что пятёрки вовсе не нужны. Первым делом я повесил ремень через ручку на двери в детской. Вторым делом я приучил дочь приносить дневник каждый день на проверку. Потом объяснил как порят детей за оценки. Начались улучшения, но выпороть пришлось девочку.
Гость
[2921533124]
#55
meadowlark
Автор, если всё выглядит именно так, как вы описали, то, возможно, это повод обратиться к врачу, а, возможно, повод больше заниматься с ребёнком, но НЕ орать и давать подзатыльники, а заниматься ЕЖЕДНЕВНО. У моего сына было чем-то похожее состояние, он, конечно, на учился на 3, но постоянно лепил ошибки, был крайне невнимателен, пропускал буквы, забывал писать с большой буквы, мог пропустить действие в задаче: написать первое, второе сделать в уме и написать сразу третье, выученное правило по русскому языку мог применить с точностью до наоборот, выученное опять же по русскому неделю назад, мог вообще забыть... Одним словом, проблемы были и немало. Так вот я с ним делала уроки ежедневно без единого пропуска, добивалась того, чтобы делал без ошибок, он мне рассказывал вслух все устные предметы, АБСОЛЮТНО все ошибки, допущенные в классе, мы с ним прорабатывали до полного осознания. Утром по дороге в школу проговаривали (что-то типа spelling словарные слова для русского и для английского). НО я всё это проделывала с первого дня учёбы. Конкретное облегчение появилось, когда сын закончил 5 класс, и я, и он осознали, что почему-то вдруг стало гораздо легче учиться. Класса до 7 я по-прежнему отслеживала все уроки, в 7-8 классах он мне рассказывал устные предметы, если предстояла контрольная или зачёт. С 9 класса моё вмешательство в учебный процесс закончилось вообще. Сейчас сын - студент самого лучшего университета мира (ТОП 1 в мире). Я не жалею, что вложила столько сил, хотя изначально были мысли, что ребёнок закончит школу на трояки и будет подметать улицы.
Интересно какого универсиета и по какой специальности. Похоже на звездеж
Гость
[3510816624]
#56
Добрый день! А сейчас у вас как дела? Столкнулась с такой же проблемой