Как отличить отглагольное прилагательное от причастия?
Пришлось вспомнить школьную программу по русскому. Я и в тогда путала причастия и отглагольные прилагательные, а теперь и вовсе не помню отличия. Может кто-то доходчиво попробовать мне объяснить, чем они отличается? Если с примерами, то вообще будет идеально. Спасибо! #учеба #прилагательное #причастие
Гость
Мудрость форума: Детские сады и школы
- Зачем отдавать ребенка, который растёт в России в международную школу с обучением на английском языке?574 ответа
- Раздельное обучение мальчиков и девочек530 ответов
- В садике заставляют стричь ребенка390 ответов
- Что думаете о трудовом воспитании в школах?319 ответов
- Проблема с девочкой из класса дочки409 ответов
- Ребенка обижают в школе290 ответов
- В России хотят сократить летние каникулы. Как жить дальше?789 ответов
- Какие предметы вы бы добавили в школьную программу?361 ответ
- С какими глазами вести ребенка в садик?435 ответов
- Невменяемый ученик в классе376 ответов
4 ответа
Последний —
Перейти
Гость
Отглагольное прилагательное обозначает постоянный признак предмета и отвечает на вопрос «какой?». Оно уже стало самостоятельным описанием, как любое другое прилагательное. Оно не имеет при себе зависимых слов (кроме слов - очень, совсем).
Пример: варёный картофель (он всегда такой, это его постоянное свойство).
Причастие обозначает временный признак по действию и отвечает на вопросы что делающий?, что сделавший?. Оно всегда сохраняет связь с глаголом-действием и имеет при себе зависимые слова (обычно в творительном падеже: кем? чем? или с предлогом).
Пример: крашенный маляром забор, жаренная на масле рыба
Пример: варёный картофель (он всегда такой, это его постоянное свойство).
Причастие обозначает временный признак по действию и отвечает на вопросы что делающий?, что сделавший?. Оно всегда сохраняет связь с глаголом-действием и имеет при себе зависимые слова (обычно в творительном падеже: кем? чем? или с предлогом).
Пример: крашенный маляром забор, жаренная на масле рыба
Гость
Я объясняю дочери на бытовом примере. Допустим, есть «крашеная дверь» Если мы не знаем, кто, когда и как её красил, и для нас это просто свойство двери (она синяя) — это прилагательное. А если мы говорим: «дверь, крашенная папой в прошлом году» — то тут уже виден процесс, действие. Это причастие, и пишется две нн в слове крашенная. Проще всего искать слова, отвечающие на вопросы кем, чем, когда?
Гость
а с химией-то разобралась?
тупые разводки
тупые разводки
Форум: Детские сады и школы
Всего: 58 885 тем
Новые темы за месяц: 406 тем
- Из-за отпуска ребенок пропускает линейку18 ответов
- Кто отдавал детей на дополнительные занятия перед школой?4 ответа
- А помните в школе нас проверяли на скорость чтения?13 ответов
- Школьная форма5 ответов
- У вас была в классе еще одна одноклассница с вашим именем?7 ответов
- Лучше строгие или добрые воспитатели?10 ответов
- Всегда ли школа хуже гимназии или лицея?17 ответов
- Вопрос для тех, кто учился в школе в 2000-2010-е годы7 ответов
- Меня не хотят переводить в другую школу3 ответа
- Должна ли школа вмешиваться в ситуацию, если ребека донимают сверстники?5 ответов
Популярные темы за месяц: 134 темы
- Из-за отпуска ребенок пропускает линейку18 ответов
- Всегда ли школа хуже гимназии или лицея?17 ответов
- Уйти после 9 или остаться до 11?15 ответов
- Как мотивировать ребенка?14 ответов
- А помните в школе нас проверяли на скорость чтения?13 ответов
- Ватман - это какой формат?11 ответов
- Лучше строгие или добрые воспитатели?10 ответов
- Сомневаюсь переводить ли ребенка в другой сад8 ответов
- Настоящий интеллект где?8 ответов
- Русский язык 73, История 57 баллы ЕГЭ - это много или нет ?8 ответов
Следующая тема
Предыдущая тема