районной метапредметной олимпиады школьников (2023 – 2024 учебный год) 2. «КАПЛЯ ВОДЫ». Исследуйте поведение капли воды в различных условиях: на поверхности стола, в
воздухе, на раскаленной сковородке. Ваша задача – обнаружить неизвестные для вас необычные явления
и факты. Опишите проведенные наблюдения по плану: 1) что делаю; 2) что происходит; 3) версия
объяснения происходящего языком физики; 4) выводы. Попытайтесь обобщить проведенное
исследование в форме обнаруженной закономерности, проблемы или гипотезы.
Лень думать. А вы заметили такую несостыковку...когда мешаешь чай в стакане, то листики чая собираются в центре, хотя по теории должны быть по краям. Центробежная сила.
Гость
[4147214612]
#3
Али- баба
Лень думать. А вы заметили такую несостыковку...когда мешаешь чай в стакане, то листики чая собираются в центре, хотя по теории должны быть по краям. Центробежная сила.
Так воронка образуется,и ее сила воздействия на чайные листочки превышает центробежную.
Али- баба
[128878661]
#4
Гость
Так воронка образуется,и ее сила воздействия на чайные листочки превышает центробежную.
Ну это фантастика...чай мешать до воронки))) ржу.
Гость
[4147214612]
#5
Али- баба
Ну это фантастика...чай мешать до воронки))) ржу.
В нашей стране одним пакетиком чая на целую группу заваривают,а вы про какую то воронку…
Гость
[1114514878]
#6
Гость
В нашей стране одним пакетиком чая на целую группу заваривают,а вы про какую то воронку…
Как так? На чифир нужно две коробки чая.
Гость
[4147214612]
#7
Гость
Как так? На чифир нужно две коробки чая.
У каждого свой опыт,я про свое студенчество вспомнил,а вы видимо про что-то другое…
2. «КАПЛЯ ВОДЫ». Исследуйте поведение капли воды в различных условиях: на поверхности стола, в
воздухе, на раскаленной сковородке. Ваша задача – обнаружить неизвестные для вас необычные явления
и факты. Опишите проведенные наблюдения по плану: 1) что делаю; 2) что происходит; 3) версия
объяснения происходящего языком физики; 4) выводы. Попытайтесь обобщить проведенное
исследование в форме обнаруженной закономерности, проблемы или гипотезы.