Ну, откровенно говоря, в школьном коридоре мало поводов для помощи. И про женскую инициативу понимаю, но хочу уже понять, что это были за взгляды и обсуждения, если он хочет общаться — я рада, потому что это будет как минимум интересно, если промолчит или откажет — точка поставлена, я знаю, что сделала все, что было в моих силах, то есть проявила инициативу
Всем привет. Моя история довольно сумбурная: 9 лет я училась в одном классе с парнем, сейчас мы в 10-м классе и учимся на параллели из-за разных профилей. Мы никогда не общались, вообще, наверное за все годы обменялись фразами двумя от силы. Но он класса с 7-го мне нравится, из его разговоров с друзьями я знаю, что у нас очень схожие интересы. Но кроме того, в 9-м классе он часто начинал интересоваться чем-то «моим» после того как я обсудила это с подругой в классе. Например, после того как я сказала, что мне нравится одна игра (он точно слышал этот разговор) на следующий день он уже обсуждал стратегии в ней и таких ситуаций был несколько. Сейчас мы лишь пересекаемся взглядами в коридоре и ходим у кабинетов друг друга, потому что общих уроков нет. У него непростая жизненная ситуация: он растет без родителей, с бабушкой, так еще и в 7-м классе он влюбился в новенькую, а она ему мало того что отказала, так еще и слила почти всю их переписку с признанием. Он всегда был довольно скрытным, хотя после отказа как будто стал более открытым, но все равно общался только с тремя парнями. Он очень интересный, с хорошим чувством юмора. Короче, хочу написать ему, но летом после 11-го класса. Знаю, что не смогу думать о том, а было бы ему со мной интересно? А хотел ли он со мной общаться? И прочие навязчивые вопросы. Но не странное ли это сообщение? Я не предлагаю отношения, не говорю о чувствах ( но я они есть), а просто хочу сказать, что всегда хотела познакомиться ближе с его личностью. Что думаете?