Как расписание уроков влияет на изучение математики: опыт родителей

В нашей школе математику преподают два педагога с очень разным графиком работы — хочу узнать ваше мнение, как это отражается на обучении детей. Кудрявцева Галина Константиновна работает только по вторникам, средам и четвергам. Например, у моего друга Серёжи урок с ней проходит в четверг в 14:05 — то есть в середине дня, без сильной усталости. Петрова Елена Владимировна, напротив, ведёт до 7 уроков в день. У меня занятия с ней всегда идут восьмым уроком — с 15:45 до 16:20–16:50, а иногда затягиваются до 17:00. По понедельникам раньше уроки шли с 15:00 до 17:50 (потом расписание изменили — теперь до 16:00), а по вторникам и четвергам — с 11:00 до 16:30–16:50 (и тоже могут продлиться до 17:00). Поделитесь, пожалуйста, своим опытом: Замечали ли вы разницу в подаче материала, атмосфере на уроке или уровне обратной связи в зависимости от времени занятия и загруженности учителя? Как позднее время уроков (после 16:00) влияет на концентрацию ребёнка и усвоение сложной темы? В каком формате, по вашим наблюдениям, дети лучше усваивают математику: когда педагог работает несколько дней в неделю с умеренной нагрузкой или когда ведёт много уроков подряд? Буду благодарна за реальные истории и советы!