Когда была маленькая мой папа обучал нас (не всерьёз, просто играя) еврейскому языку. Это было просто непринужденно он говорил нам как будет то-то и то-то и потом спрашивал проверяя запомнили мы или нет, для меня это было просто как соревнование между братьями сестрами хотелось "победить" в этой игре и там ещё зрительная память подключалась так что хорошо легло на слух, с письменностью правда сложнее
Я репетитор по AmE, и как меня достали эти объявления: "Хочу, чтобы мы поймали вайб", "Ищу позитивного преподавателя", "У меня нет времени делать глупые упражнения , хочу, чтобы мы только говорили".
Как?!
Как можно говорить, если ты 10 слов на языке знаешь?
Как можно продвинуться, если у большинства память как у рыбки, и дз нужно, чтобы к следующей встрече со мной хоть 20% инфо оставалось в вашей голове?!
Какой позитивный вайб, если взрослых людей надо заставлять, чтобы они хоть что-то делали и их деньги не пропали зря?!
За 12 лет работы с разными возрастными группами только двоих не пришлось "ломать", сами всё изначально делали и получали результат.
А абсолютное большинство надо сначала дисциплинировать, только потом, когда появляется страх, начинают работать, и вдруг бабах, кое как говорят на языке.
Есть здесь репетиторы по другим дисциплинам?
Или работавшие с репетитором ..
Как этот процесс протекал у вас?