Фетиши в университете

Фетиши в университете
Я таролог, учусь в университете и решила разобрать, как место учёбы/ работы влияет на сексуальную жизнь и предпочтения в выборе партнера у мужчин . Я взяла несколько преподавателей и студентов для исследования, и вот что получилось:
У студента 4 курса - Ильи присутствует ненависть к женскому полу, самоутвержение за счет него, его фетиши - это доминирование, ***, порезы, удушение, также он предпочитает рискованный секс - без предохранения, в общественных местах. Девушка должна быть предпочтительно девственница, ей легче управлять (типаж: девочка в очках, монашка в миру). Надевая маску хорошего, заботливого, нежного человека он искусно играет и скрывает свою потенциальную месть, ненависть и неверность за вечным
поиском истинной любви. Но это блеф.
У преподавателя по информатике - Евгения более чувственная натура, для него важно доверие и взаимность, девушка должна быть инициатором близости, экспериментов, с огнем в глазах. Присутствует также намек на различие в возрасте, социальном статусе (учитель- ученица). Фетиш - грудь, ноги, чулочки и эмоциональность девушка должна его стимулировать во время секса. Часто мужчина находится в «спящей» сексуальной энергии.
Студент 3 курса - Олег, в моём разборе не обладает опытом в сексуальной сфере должным образом, но он есть его возбуждает его позиция «ученика», предвкушение самого процесса, хочет быть ведомым, учиться у опытной девушки сексу. Фетиши - доминирование девушки, оральный и анальный секс, фистинг, изучение тела - эрогенных зон.
Преподаватель по цифровизации - Дмитрий эмоционально закрытый человек, но у него есть желание дарить удовольствие женщине. Фетиш - напряжение он снимает спонтанным сексом, сбрасывая стресс сразу, любит когда женщина берет на себя инициативу в сексе, куни. Женщин предпочитает старше себя, желательно «в теле», эмоционально стабильных и не слишком эмоциональных. Мужчина в миру выглядит примерным семьянином, порицающий измены и флирт на стороне, а на деле является их заложником.
Если провести параллель, между некоторыми, то можно заметить, что студент Илья и преподаватель Евгений, обладают общим типажом девушек - студенток (наивных, лёгких), девственниц. Студент Олег и преподаватель Дмитрий, предпочитают опытных женщин, умных, хозяйственных, с которыми есть общее мировоззрение, взгляды на жизнь. Схожесть также присутствует между студентом Ильёй и преподавателем Дмитрием, если посмотреть глубже, то это один человек проделавший большой путь - от человека душевно больного, стремящегося утвердить свою власть над более слабыми женщинами и любви к девушкам по-младше, переходит в более взрослую позицию - он становится действительно мужчиной, готовым к семье и ответственности, но всё ещё эмоционально недоступным. Также произошел переход от типажа маленьких девочек, к более зрелым дамам в ряду своего возраста. Но что самое главное, отношение к институту семьи в следствии эволюции личности не изменилось(двоих людей, Илью и Дмитрия мы объединили, чтобы показать, эволюцию личности и как университет клонирует людей). Илья как и изначально вёл двойную игру, несерьёзно относился к отношениям, предавал, эволюционировал в более приземлённого человека, имеющего статус и семью (общество всё таки оказало на него влияние), но не изменил свой взгляд на отношение к женщинам как таковым.
Таким образом, вуз выступает мощным фактором, формирующим сексуальные сценарии, преподаватели стремятся отыгрывать доминантную роль в сексуальной жизни. Постоянные экзамены создают хроническое напряжение, чтобы его снять мужчины выбирают жёсткий секс. Влияет также и внешняя оценка (зачёты, рейтинги), что сформировало: самоутверждение через партнёра, нужду в самоподтверждении своей значимости партнёром, боязнь ошибиться, а также боязнь негативной оценки своих скрытых желаний.