Кому-нибудь пригодились по жизни синусы, косинусы, тангенсы катангенсы?

Ум - не есть наличие музыкального слуха. А неглупому человеку освоить школьную программу (не в рамках математического класса) не столь уж сложно.

Нет. Просто гуманитариями себя называют не те, кто преуспел в гуманитарных областях, а те у кого плоховато с логикой, и те, кому сложно осилить технические дисциплины. Вот и создается мнение о глупых гуманитариях, не дружащих с логикой. Только вот и толковыми гуманитариями они могут и не быть.

Плюсуюсь +++++++++++++

Нет,не пригодились. То,что вода хорошо проводит электричество,а резина нет, достаточно окружающего мира во 2 классе.

Вот как раз люди, с 3 классами ЦПШ страну подняли. А какое сейчас невежество, читать страшно. Предметов все больше,уроков все больше, детей нагружают, только умнее, отчего то, они не становятся.

Они понимали необходимость образования и стремились к знаниям. В отличие от некоторых нынешних нытиков, которые мозги свои лишний раз перетрудить боятся.
И уж они-то понимали необходимость образования, в том числе и технического.

Нашу систему образования рушат. Вместо творцов делают идеальных потребителей, как высказался наш дражайший министр образования.

неужели больше, чем в СССР?

Пригодились.
Дистиллированная вода НЕ проводит ток. В реале идеально дист.воды оч трудно добиться, везде примеси.
Про беременность и отбивание памяти и мозгов при ней - не обобщайте! Никого не видела и не слышала ни про кого в реале, чтоб из-за беременности моск отшибло или память. Нервы - да, но временно. Так что не порите чyшь.

Орфография и пунктуация это стандарты, нужные для одинакового понимания письменной речи.
Если каждый будет писать кто во что горазд, то очень быстро слова будут исковерканы до неузнаваемости, и гадай потом, что это было за слово
изначально.
Вот я в детстве вместо "поликлиника" слышала и была твердо уверена, что это полЕклЕнека, и очень недоумевала, когда увидела впервые надпись на здании.
А всякие бамбинтоны вместо бадминтонов, да полно.

Школьные знания, это, во-первых база. Хотя 90 процентов пройденного не усваивается, а если усваивается, то забывается, но основы все равно остаются. А то так скоро никого не будет удивлять, что на вопрос что больше, луна или слон, американка ответила, конечно, слон.
А во-вторых, как прикажете ребенку определиться, чем он хочет в жизни заниматься? И так-то половина мечется и не понимает, чего хочет, а если не давать основы всех предметов, так и остальная половина никогда не поймет.

тригонометрии

Да *** ничего не пригодилось, и мне тройшнику,который имел 2 по этим синусам и т д, площадь да, обьем да, а остальная мура для "избранных", это те кто с красными дипломами закончили школу, таких было двое в моем классе, один Дима, который стал препадом в Англии, т к папа сильно помог (местный чиновник), другой медалист Наташа, которая тупо работает на простой работе в МФЦ за копейки.
Вопрос образования очень литарический, я не хочу "ломать" Голову своему ребенку этой ху.... Й.
Хватает у нас того что и как мы живем, и почему. Единственное что я не порял, это почему мы так дивем, если соотношение природных ресурсов к населению нашей страны такое, что как минимум у нас должно быть 1-2 раба у каждого гражданина, вот задача жизни!