Я нахожусь в ступоре
Отучилась на переводчика английского, подрабатывала репетиторством еще с 3 курса и хочу продолжить, но чувствую, что будто бы не хватает знания методик преподавания, хотя получала хорошие отзывы от родителей учеников. Обычно проблемы возникают с теми, учениками, которые не заинтересованы в изучении языка и естественно ни о каком выполнении домашнего задания и речи не может идти. А родители удивляются почему их чадо еще не заговорило на английском. Мама одного ученика сказала, что программа по которой я занималась была сложная, но занимаясь по этой же программе с другими, я получала хорошие отзывы. Я лучше напишу как именно я стараюсь проводить занятия. С детьми, которым сложно дается Английский или нет базы, занимаюсь по Family and Friends, с другими (10-11 лет) по Headway, эти книги рассчитаны для подростков и взрослых, но если вижу что база есть и ученика не возникает сложность. Помимо этих учебников использую другие ресурсы, так как в этих учебниках нет грамматики, то перед прохождением юнита, я рассказываю про тот или иной грамматический момент, который встретится и закрепляем упражнениями. Далее приступаем к юниту, в том числе отрабатываем использование изученного в речи.Если остается время играем на Wardwall или других платформах.
Примерно так проходит мои уроки. Но с появлением кучей методик, где чуть ли вообще не затрагивается грамматика и весь урок построен в игровой форме (хотя я не понимаю как это) мне кажется, что мой подход к обучению неправильный и неэффективный и даже скучный и выматывающий.
Хотелось бы послушать советы от опытных преподавателей, что именно неправильно в подходе, что убрать или что включить в занятия.
Заранее благодарю