Гость
Статьи
Логопеды,посоветуйте,п …

Логопеды,посоветуйте,пжл,что делать.Ребенок не говорит

Мальчик 2 г и 7 мес,сын подруги,не говорит.Ребенок физически активный,любит бегать,лазить,громко хлопать дверьми,часто просто бежит и орет.Непослушный,все исключительно по его желанию,пока сам не решит что-то сделать,даже головы в сторону матери не повернет,на просьбы не реагирует.Со слухом порядок,обращенную речь понимает,себя обслуживает,сам не одевается,уздечка в норме,мыльные пузыри не может выдувать.В садике нареканий нет,с заданиями справляется,дисцеплина в норме.За послед 8 мес,никакого прогресса в речи,актив словарь не пополнятся практически,ребенок издает нечленораздельные звуки,бурление или крик,слов я ни разу не разобрала,кроме мама.Выражает свои желания мимикой,жестами с оч эмоциональными криками,при этом кривит рот-выдвигает челюсть.Родственники выделяют слова-мама,бабуля,Аня,яблоко,лепетные,типа гав-гав,би-би,названия некоторых животных и предметов,но оч искаженно,проглатывает слоги,неправильно произносит звуки,глаголов почти нет,как и склонения,часто это просто набор звуков,относящийся к определенному предмету,но не похожий на речь.Заменяет слова,яблоком называет красный шар,всех женщин бабулями(растет с мамой и бабушкой),обезьяна и попугай-одним словом означающим обезьяну(из-за рядом стоящих слов в песенке "обезьяну,попугая-вот компания какая").Родился в гипоксии.Родственники считают,что ничего особо серьезного нет,он просто играет в яблоко,да и вообще мальчики позже говорить начинают,ну походим с 3х лет к логопеду.Дома особо развитием речи не занимаются,т.к. он не слушает,но ведь в садике все выполняет.Мне же кажется,что проблемы есть и серьезные.Подскажите,пжл,какой нужно наметить план действий,каких врачей искать,может обследования пройти заранее или еще что-то?
Автор
220 ответов
Последний — Перейти
Страница 5
Алиса
#202
1.К хорошему неврологу. Невролог посмотрит,определит что еще нужно,обследует. Второй этап-работа с логопедом дефектологом.ест ь темповая задержка а есть серьезные проблемы.
В Киеве такими детками занимаются специалисты из Центра Стимуляции Мозга.
Рекомендую логопеда Анищенок и невролога Скоробогатову.
Вика
#204
Вот фигею от советов – занимайтесь с ребенком, а если он не хочет?! Бывают и такие. Мой младший – яркий пример, вот ничего не хочу, только бегать и драться, в мяч играть, залезть куда-то. А поговорить, это не про нас. От одного вида книжки – его колбасило, он вырывался и убегал. Обследовались у невролога, понятно, что нашли проблемы. Пытались делать массаж, но с трудом удавалось, орали так, что массажистка переживала, что оглохнет. А потом по назначению прокололи кортексин, не знаю, что он там на место в голове поставил, но ребенок начал говорить, заинтересовался картинками в книгах, внимание хоть какое-то появилось, по ночам спать стали. Не, понятно, что он такой же шустрый, но теперь он меня хотя бы слышит. Так что иногда и помощь мед. препаратами очень нужна.
Катя
#205
Вика, так кортексин довольно сильный и известный препарат, его же после ЧМТ, инсультов назначают. Да и детям многим колют при ЗРР и ЗМР.
Вика
#206
Катя
Сообщение было удалено
Не знаю, я сильно не вникала в суть, устала бороться с сыном. Поняла только, что он улучшает мозговое кровообращение и почти не имеет противопоказаний, но как бы там ни было, в нашем случае препарат был оправдан и оказал существенный эффект. Через полгода мы его повторяли, чтобы закрепить эффект, тоже все нормально было. Сейчас уже развиваемся без лекарств и врачей, работаем над характером, ходим в спорт. клуб – выбрасываем лишнюю энергию.
ЛенаГор
#207
Нооторопы эффективны и есть от них толк! Мы занимались с ребенком, много! Но нормальной речи не было, только после стимуляции Кортексином начали появляться нормальные слова и предложения. Без этого препарата, я думаю, мы бы в лучшем случае к школе стали говорить. Ничего плохого в небольшом стимулировании ребенка не вижу.
Витаминка
#208
Киевский «Центр стимуляции мозга» предлагает услуги квалифицированного логопеда. Логопеды Центра используют в работе традиционные и инновационные методы коррекции речевых недостатков ребенка.
• логопед Анищенко Виктория (методика логопедического массажа А. Н. Новиковой, артикуляционная гимнастика по методике Е. Краузе , методика "глобального чтения" Б. Корсунковой и методика Л. Нуриевой, которая помогает развивать пассивный и активный словарь у детей с РДА),работа с гиперактивными детьми.

Более подробную информацию можно получить на сайте Центра стимуляции Мозга
#209
Пройдите тестирование на РАС-тест АДОС, и консультацию у невролога. В центре стимуляции мозга оказывают помощь в коррекции задержек всех ви дов развития,в тчт и речевого. Весь спектр специалистов и тестов на развитие+много немедикаментозных методик.
Гость
#210
Гость
Мой сын родился с помощью КС. В 2 года не говорил, только некоторые слова на "своем" языке. Врачи говорили ждать до 3 лет. В 2 года стала водить на развивающие занятия ( в группе 6 детей ), уже там логопед говорила, что у него задержка речи. В 2,9 пошел в садик. В 3 года логопед направила к неврологу, диагноз ЗРР . Прописали энцефабол + когитум, через 3 месяца повторный прием ( обязательно следить за динамикой развития речи). На занятия продолжали ходить ( 2 раза в неделю) плюс дополнительно стали заниматься с логопедом-дефектологом. Спустя несколько месяцев стал говорить намного больше,но речь " непонятная". Диагноз - дизартрия ( легкая форма ). В 5 лет пошел в логопедическую группу, стал ходить на гимнастику в спортивную школу. В 7 лет были поставлены все звуки. Наша проблема - плохо развита мелкая моторика ( мое упущение ). Сейчас мы во 2 классе, учится хорошо (русский - 4, литература - 4,5 ). Кстати, логопед нам тоже говорила, что у многих деток "кесаренышей" потом проблемы с речью.
Мне было 7 утробных месяцев при рождении. Заговорила в год и 2 предложениями из 2х слов, в 1,6 говорила все. В 2 года произносил даже р и с, ну и все звуки правильно. Не была у логопеда не разу. Мои племенницы 2 кесарские обе недоношеные проблем с речью не имели. Эти проблемы травмы при родах, асфиксии, гипоксии и прочее может ещё что-то. Ребёнка при кесарево могут просто не аккуратно достать, повредить. Это ошибка врачей, а не способа родоразрешения. Извините если что не так.
Лера
#211
У меня были сложные роды, ребенок с гипоксией, как следствие проблемы по неврологии. Одна из них - ЗРР, не разговаривал, только отдельные слова и то, чаще всего на своем языке. Очень нам помог курс Кортексина, прокалывали несколько раз, но именно после него ребенок начал разговаривать. Очень боялась уколов, но зря, результат безусловно того стоил.
Анита
#213
Можно обратится к логопеду в клинику СМ-Доктор. Они проведут тестирование на соответствие речевого развития физиологическому возрасту ребёнка. Если есть проблемы, но назначат методику лечения
Людмила
#214
Мы тоже дочке кортексин кололи. От одних занятий толку почти не было. А ребенок и сам от задержки мучается, и мы переживаем. После Кортексина начала постепенно разговаривать. Ноотропы иногда незаменимы в таких случаях, я считаю. Мы два курса проставили, результат хороший. Одними занятиями такого эффекта не добились бы.
Данка
#215
Гость
Неадекватное потакающее воспитание, отсутствие своевременной коррекции и очень возможна умственная отсталость (характер игр, примитивность обобщений). Не совсем понятно, как мальчик с таким поведением справляется со всеми заданиями в саду и даже без нареканий. Если это действительно так, надо срочно лечить маму и бабушку. Семейной психотерапией. Потом и мальчик скорректиируется.
Вы реально сама больная раз такое пишите, дети все разные и развиваются по разному, кто то быстрее и при этом с ним особо не занимаются а кто то медленней и с которым нужно заниматься, родители этого не все замечают, если ребёнок развивается медленней остальных это не значит что родители плохие или ещё чего, вы знаете сколько я таких видела родителей и даже знаю которым просто фиолетово на своих детей, при этом у них детки очень развиты не по годам, здесь всё индивидуально к сожалению
Данка
#216
Лера
У меня были сложные роды, ребенок с гипоксией, как следствие проблемы по неврологии. Одна из них - ЗРР, не разговаривал, только отдельные слова и то, чаще всего на своем языке. Очень нам помог курс Кортексина, прокалывали несколько раз, но именно после него ребенок начал разговаривать. Очень боялась уколов, но зря, результат безусловно того стоил.
Эх к сожалению не всем можно неотропы ((,только занятия занятия и ещё раз занятия
Гость
#217
Ну как, заговорил? Как учится в школе? План действий такой: к платному неврологу, ЭЭГ, проверка слуха у сурдолога, далее к грамотному дефектологу или к логопеду, который занимается активацией речи. Дома ежедневные занятия по плану специалиста. Пересмотреть семейный уклад.
Гость
#218
Оля
С сыном я много занималась, читать книжки и расматривать картинки начила в его 6 мес., но вот ему 2,5 а он изъясняется слогами и жестами. К этому возрасту он знал 4 цвета, геометрические фигуры, мог нарисовать человечка, понимал обращенную к нему речь (принеси то-то). В ясли ходил с 1,3. В 2,8 попали к лору, оказались пробки в ушах. Дальше были книги: пальчиковая гимнастика, развитие мелкой моторики (перебирать крупу, выжимать губку, резать ножницами и т.д.), чистоговорки (они конечно предназначены для другого, но нам помогло, я старалась чтоб он хотя бы первые слоги повторял), массаж ладоней и пальцев (просто массажировала, катала по ладошке шарик деревянный), позже артикуляционная гимнастика. Заниматься он тоже не всегда хотел, приходилось шантажировать, "пока не сделаем задания не включу мультики". Далее проговаривали слоги ма-мо-ми и т.д. Заговорил развернутыми предложениями в 3,5.
Какие молодцы
#219
Добрый день!

Пишу как мама, у которой была очень похожая ситуация — сын тоже был активным, эмоциональным, всё понимал, но не говорил почти до 3,5 лет.

То, что вы описали — действительно не норма для возраста 2 г. 7 мес., особенно с учётом отсутствия прогресса за 8 месяцев. Хорошо, что ребёнок понимает речь и справляется в садике, но всё равно:

🚩 Речевые замены, крик вместо слов, бедный словарь, гиперактивность, артикуляционные трудности — всё это признаки, которые нельзя игнорировать.

🧠 При этом абсолютно согласна: не нужно пугаться и ставить диагнозы по форуму. Но и «ждать до 3 лет» — это устаревшее заблуждение. Чем раньше начнёте помогать — тем легче будет и ребёнку, и вам.

Что можно сделать прямо сейчас:

✅ Пройти консультацию у:
— детского невролога (особенно с учётом гипоксии в родах),
— логопеда-дефектолога,
— и, при необходимости, психоневролога.

✅ Понаблюдать за реакцией на звуки,тактильность,зрительный контакт, моторику рук — это может дать подсказки.

✅ И начать неинвазивную мягкую работу дома. Нам очень помог онлайн-курс по запуску речи — без давления, с играми, дыханием, логопедическими зарядками.
Ребёнок занимался 15 минут в день — и спустя 3 недели у нас пошли полноценные слова и фразы.

👉 Если хотите — могу дать ссылку, мы по нему занимались:
https://kursy-tut.ru/?o=50983&w=256831&s=1&l=1

Надеюсь, вы не обидитесь на прямоту. Очень видно, что вы неравнодушны и хотите понять, как лучше — и это уже половина пути.

Если что — могу подробнее поделиться, чем ещё занимались, как выстраивали режим, какие игры зашли лучше всего.

С теплом,
мама ITВаля
Форум: Малыши
Всего: 5 473 темы
Новые темы за месяц: 17 тем
Популярные темы за месяц: 6 тем
Игра «Ромашка»
Ромашка
0

Найденные слова