Репетитор по информатике с калькулятором
Девчонки, подскажите, пожалуйста. Мой сын, 14 лет, возгорел желанием углублённо заниматься информатикой и программированием. Вижу, что увлечение серьёзное, так что решила нанять репетитора. Нашли молодого человека, профессиональный программист, сыну занятия понравились. Где-то после третьего занятия парень попросил купить какой-то древний советский калькулятор "МК-61", с трудом нашла на Интернет-барахолке, притащила, теперь они целыми днями играются с этой ерундой. В чём смысл? Он учит моего сына программированию при помощи калькулятора или просто занимается ерундой, просиживая мои деньги и тратя время сына? Кто-то с такой методикой преподавания сталкивался? #репетитор
Автор
13 ответов
Последний —
Перейти
так и спросите у него зачем это. вы платите. имеете полное право узнать, как занятия проходят
Гость
Вполне возможно, что существуют разные подходы. Я тоже репетитор, но по другому предмету. Если бы мне задали вопрос о методике преподавания, я бы с радостью все объяснила. Я думаю, что по его ответу, вы поймёте делом они занимаются или нет.
Гость
Конечно, сталкивались с такой методикой. Лично я в конце 80х в физмат школе.
Это программируемый калькулятор, на нем очень удобно и наглядно показывать, что такое программирование и как это работает.
Это программируемый калькулятор, на нем очень удобно и наглядно показывать, что такое программирование и как это работает.
Гость
Я тоже не совсем дуpочка, разумеется, говорила с ним. Сказал, что так обучает моего ребёнка программированию, конкретнее я не совсем поняла, не разбираюсь, но, судя по его словам, только так учить и нужно.
Гость
Конечно, сталкивались с такой методикой. Лично я в конце 80х в физмат школе.
Это программируемый калькулятор, на нем очень удобно и наглядно показывать, что такое программирование и как это работает.
Это программируемый калькулятор, на нем очень удобно и наглядно показывать, что такое программирование и как это работает.
Программирование на калькуляторе? Даже не представляю себе, как это. А почему не на компьютере? Разве он сможет дальше учиться и впоследствии устроиться на работу с навыками счёта на калькуляторе?
Гость
Программирование на калькуляторе? Даже не представляю себе, как это. А почему не на компьютере? Разве он сможет дальше учиться и впоследствии устроиться на работу с навыками счёта на калькуляторе?
Потому что сначала на калькуляторе, а только потом на компьютере. Потому что на калькуляторе наглядно, а на компе нет.
Базовые принципы программирования и работы компбютера наглядней демонстрировать сначала на калькуляторе.
Базовые принципы программирования и работы компбютера наглядней демонстрировать сначала на калькуляторе.
Гость
Потому что сначала на калькуляторе, а только потом на компьютере. Потому что на калькуляторе наглядно, а на компе нет.
Базовые принципы программирования и работы компбютера наглядней демонстрировать сначала на калькуляторе.
Базовые принципы программирования и работы компбютера наглядней демонстрировать сначала на калькуляторе.
Чушь несёшь. Тут принципиально то, что это не калькулятор в традиционном понимании, а программируемое устройство. Вот тебе пример, два фрагмента кода, делают одно и то же. Для компьютера (Пифон):
def gamma(x):
y = float(x) - 1.0;
sm = _a[-1];
for an in _a[-2::-1]:
sm = sm * y + an;
return 1.0 / sm;
и для калькуляторов упомянутой серии:
П9 9 П0 ИП9 ИП9 1 + * Вx L0 05 1 + П9 ^ ln 1 - * ИП9 1 2 * 1/x + e^x / 2 пи * ИП9 / КвКор * ^ ВП 3 + Вx - С/П
Что легче понять и написать, по-твоему?
def gamma(x):
y = float(x) - 1.0;
sm = _a[-1];
for an in _a[-2::-1]:
sm = sm * y + an;
return 1.0 / sm;
и для калькуляторов упомянутой серии:
П9 9 П0 ИП9 ИП9 1 + * Вx L0 05 1 + П9 ^ ln 1 - * ИП9 1 2 * 1/x + e^x / 2 пи * ИП9 / КвКор * ^ ВП 3 + Вx - С/П
Что легче понять и написать, по-твоему?
Гость
Чушь несёшь. Тут принципиально то, что это не калькулятор в традиционном понимании, а программируемое устройство. Вот тебе пример, два фрагмента кода, делают одно и то же. Для компьютера (Пифон):
def gamma(x):
y = float(x) - 1.0;
sm = _a[-1];
for an in _a[-2::-1]:
sm = sm * y + an;
return 1.0 / sm;
и для калькуляторов упомянутой серии:
П9 9 П0 ИП9 ИП9 1 + * Вx L0 05 1 + П9 ^ ln 1 - * ИП9 1 2 * 1/x + e^x / 2 пи * ИП9 / КвКор * ^ ВП 3 + Вx - С/П
Что легче понять и написать, по-твоему?
def gamma(x):
y = float(x) - 1.0;
sm = _a[-1];
for an in _a[-2::-1]:
sm = sm * y + an;
return 1.0 / sm;
и для калькуляторов упомянутой серии:
П9 9 П0 ИП9 ИП9 1 + * Вx L0 05 1 + П9 ^ ln 1 - * ИП9 1 2 * 1/x + e^x / 2 пи * ИП9 / КвКор * ^ ВП 3 + Вx - С/П
Что легче понять и написать, по-твоему?
Не учи отца тр@хаться, малыш.🖕
Гость
Да чему тебя учить, когда у тебя уже не стоит давно? Ты же даже представления не имеешь, что такое МК-61.
Я об МК 61 имею представление еще со времен своей срецшколы, потому что нас именно на нем учили базовым основам программирования и системотехники, и только после этого мы пересаживались за персональные компьютеры.
Он у меня даже жив до сих пор на антресолях.
А стоять у меня действительно нечему.🤣
Ах да, моя специальность 2201, так что завали, недоразумение.😛
Он у меня даже жив до сих пор на антресолях.
А стоять у меня действительно нечему.🤣
Ах да, моя специальность 2201, так что завали, недоразумение.😛
Гость
Я об МК 61 имею представление еще со времен своей срецшколы, потому что нас именно на нем учили базовым основам программирования и системотехники, и только после этого мы пересаживались за персональные компьютеры.
Он у меня даже жив до сих пор на антресолях.
А стоять у меня действительно нечему.🤣
Ах да, моя специальность 2201, так что завали, недоразумение.😛
Он у меня даже жив до сих пор на антресолях.
А стоять у меня действительно нечему.🤣
Ах да, моя специальность 2201, так что завали, недоразумение.😛
Да неужели? Что у тебя уже χyй отсох, я даже не сомневался, но речь не об этом. Судя по тому, что тебя учили лишь базовым основам программирования на МК-61, ничего сложнее решения квадратного уравнения в действительных числах ты отродясь не писал. Ровно с таким же успехом можно это делать на том же ассемблере персонального компьютера. Как ты в таком случае можешь рассуждать о том, что собой представляет программирование МК-61?
Гость
Да неужели? Что у тебя уже χyй отсох, я даже не сомневался, но речь не об этом. Судя по тому, что тебя учили лишь базовым основам программирования на МК-61, ничего сложнее решения квадратного уравнения в действительных числах ты отродясь не писал. Ровно с таким же успехом можно это делать на том же ассемблере персонального компьютера. Как ты в таком случае можешь рассуждать о том, что собой представляет программирование МК-61?
Ой,всё.🧚♀️
Гость
Кстати, забыл добавить. "Репетитор" - это сиделка для дaунов. Если ребёнок не в состоянии учиться сам, то эта сиделка лишь создаст обратную иллюзию. А в более взрослом возрасте такую иллюзию создаёт шарага.
Форум: Дети от 7 до 12 лет
Всего: 58 771 тема
Новые темы за месяц: 394 темы
- Детский психолог3 ответа
- Художественная гимнастика6 ответов
- Нравится мальчик4 ответа
- Дочь спалила за сексом20 ответов
- Как зарабатывать деньги в 10 лет?15 ответов
- Подруга моей дочери даёт ей сломанные игрушки и потом говорит, что та сломала6 ответов
- Стоит ли поставить чужого ребенка на место?9 ответов
- Ребенок ворует деньги13 ответов
- Молочный коктейль хит сезонаНет ответов
- А ваши дети так делают?31 ответ
Популярные темы за месяц: 135 тем
- А ваши дети так делают?31 ответ
- Сын не хочет ездить со мной на море! Что делать?22 ответа
- Шок на пляже - мама и дочка подросток в вызывающих купальниках21 ответ
- Не с кем гулять летом20 ответов
- Воспитание девочки20 ответов
- Стоит ли вмешиваться, если сын сильно переживает из-за девочки?20 ответов
- Дочь спалила за сексом20 ответов
- Сын ужасно себя ведёт19 ответов
- Как зарабатывать деньги в 10 лет?15 ответов
- Разлука с сыном15 ответов
Следующая тема
Предыдущая тема