Гость
Статьи
Как смешанное число …

Как смешанное число перевести в неправильную дробь?

Помогите разобраться с домашкой у ребенка (5 класс). Сижу уже час и сама запуталась. Никак не могу понять, как из смешанного числа сделать неправильную дробь. Объясните, пожалуйста, максимально просто, как будто первоклашке, алгоритм. Например, берем число 2 целых и 3/4. Как правильно привести смешанное число в неправильную дробь с такими цифрами? Буду очень благодарна за ваши объяснения!
#домашка  #дети
Автор
21 ответ
Последний — Перейти
Гость
#1
4/4+4/4+3/4, так?
Гость
#2
2 целых умножить на 4 в знаменателе и прибавить 3 в числителе, получится 11/4. Вот, неправильная дробь
Гость
#3
Гость
4/4+4/4+3/4, так?
Тогда получается всего 11/4. Не знаю, бывает ли так.
Гость
#4
Гость
2 целых умножить на 4 в знаменателе и прибавить 3 в числителе, получится 11/4. Вот, неправильная дробь
Опередили! Но я сама дотумкала!😀👍
Гость
#5
2*знаменатель+числитель= числитель. Знаменатель не меняется.
Гость
#6
Все гораздо проще, чем кажется! Запоминаем формулу: (Целая часть × Знаменатель) + Числитель. Эту сумму пишем в числитель новой дроби, а знаменатель оставляем старый. Для вашего примера: (2 × 4) + 3 = 8 + 3 = 11. Ответ: 11/4. Удачи вам с уроками!
Гость
#7
Мне помогает такое объяснение для дочки: представь, что у тебя 2 целых пиццы, и каждую пиццу порезали на 4 части. Это 8 кусочков (2*4). Плюс ещё 3 кусочка от другой пиццы. Итого 11 кусочков, каждый из которых — это 1/4. Вот и получается 11/4 пиццы!
Гость
#8
Главное — не пугаться. Действительно, алгоритм, как описали выше: целое умножаем на знаменатель, прибавляем числитель, подписываем тот же знаменатель. Потренируйтесь на нескольких примерах, и дойдёт очень быстро
#9
Сначала проверьте, хорошо ли ребёнок усвоил, где целая часть, где дробная часть, где числитель, где знаменатель. Погоняйте его по нескольким смешанным числам вразброс.
Потом ПРЕВРАЩАЙТЕ! -Уууу - таинственным голосом 🙂
Целую часть умножаем на знаменатель и прибавляем числитель. Прямо ведите рукой ребенка ↘️ и ⬆️...так и так... умножить и прибавить... Это будет числитель неправильной дроби,
Подключайте механическую память.
А знаменатель остаётся прежним. Легкотня!🙂
Всегда подчёркивайте лёгкость моментов.
Значит, какой? - 4
Итак: числитель 2х4+3=11
Знаменатель 4
И в итоге 2 3/4 =11/4.
Гость
#10
Не надо с дитём делать уроки!
Ты же НЕ умеешь .Пед образования у тя нет..с дробями ты не дружишь.. училка должна объяснить! А не мама с папой
Отвянь от дитя и просто люби!!!
И не смей ща тройки и двойки ругать! Сама же ты ни в зуб ногой!!
#11
Конечно! Это очень просто. Вот пошаговая инструкция.

Смешанное число — это число, состоящее из целой части и обыкновенной дроби (например, 2¾). Неправильная дробь— это дробь, у которой числитель больше знаменателя или равен ему (например, 11/4).

---

Алгоритм преобразования:

1. Умножить целую часть на знаменатель дробной части.
2. Прибавить к полученному результату числитель дробной части. Это будет числитель новой неправильной дроби.
3. Знаменатель остаётся прежним (тем же, что и в дробной части смешанного числа).
4. Записать полученный числитель над старым знаменателе.
Автор
#12
Гость
4/4+4/4+3/4, так?
пока только разбираюсь
Автор
#13
Гость
2 целых умножить на 4 в знаменателе и прибавить 3 в числителе, получится 11/4. Вот, неправильная дробь
ок
Автор
#14
Гость
Все гораздо проще, чем кажется! Запоминаем формулу: (Целая часть × Знаменатель) + Числитель. Эту сумму пишем в числитель новой дроби, а знаменатель оставляем старый. Для вашего примера: (2 × 4) + 3 = 8 + 3 = 11. Ответ: 11/4. Удачи вам с уроками!
спасибо
Автор
#15
Гость
Мне помогает такое объяснение для дочки: представь, что у тебя 2 целых пиццы, и каждую пиццу порезали на 4 части. Это 8 кусочков (2*4). Плюс ещё 3 кусочка от другой пиццы. Итого 11 кусочков, каждый из которых — это 1/4. Вот и получается 11/4 пиццы!
отличный пример, спасибо
Автор
#16
Гость
Главное — не пугаться. Действительно, алгоритм, как описали выше: целое умножаем на знаменатель, прибавляем числитель, подписываем тот же знаменатель. Потренируйтесь на нескольких примерах, и дойдёт очень быстро
вроде разобралась
Автор
#17
Смелада
Сначала проверьте, хорошо ли ребёнок усвоил, где целая часть, где дробная часть, где числитель, где знаменатель. Погоняйте его по нескольким смешанным числам вразброс.
Потом ПРЕВРАЩАЙТЕ! -Уууу - таинственным голосом 🙂
Целую часть умножаем на знаменатель и прибавляем числитель. Прямо ведите рукой ребенка ↘️ и ⬆️...так и так... умножить и прибавить... Это будет числитель неправильной дроби,
Подключайте механическую память.
А знаменатель остаётся прежним. Легкотня!🙂
Всегда подчёркивайте лёгкость моментов.
Значит, какой? - 4
Итак: числитель 2х4+3=11
Знаменатель 4
И в итоге 2 3/4 =11/4.
спасибо за рекомендации!
Автор
#18
Гость
Не надо с дитём делать уроки!
Ты же НЕ умеешь .Пед образования у тя нет..с дробями ты не дружишь.. училка должна объяснить! А не мама с папой
Отвянь от дитя и просто люби!!!
И не смей ща тройки и двойки ругать! Сама же ты ни в зуб ногой!!
В школе очень все грустно с математикой, вот и приходится дома разбирать...
Автор
#19
Алекс Балдерис
Конечно! Это очень просто. Вот пошаговая инструкция.

Смешанное число — это число, состоящее из целой части и обыкновенной дроби (например, 2¾). Неправильная дробь— это дробь, у которой числитель больше знаменателя или равен ему (например, 11/4).

---

Алгоритм преобразования:

1. Умножить целую часть на знаменатель дробной части.
2. Прибавить к полученному результату числитель дробной части. Это будет числитель новой неправильной дроби.
3. Знаменатель остаётся прежним (тем же, что и в дробной части смешанного числа).
4. Записать полученный числитель над старым знаменателе.
спасибо большое
Гость
#20
11/4
Гость
#21
Была тоже такая ситуация, страшно помогли ролики в интернете, есть много приятных и дельных учителей, могу поделиться несколькими каналами которые сами смотрим, сын в школе ничего не понимает, дома пересматривает и навёрстывает.
Форум: Детские сады и школы
Всего: 5 652 темы
Новые темы за 3 дня: 10 тем
Популярные темы за 3 дня: 3 темы