Подросток избегает общения с родителями: что стоит за молчанием?
Мой подросток начал всячески избегать встреч со мной и вторым родителем — уходит из подъезда, когда мы выходим, старается не пересекаться во дворе, выходит из лифта, если мы в нём. На вопросы „Как дела в школе?“, „Что нового?“ отвечает односложно: „Нормально“, „Ничего нового“. Никаких явных конфликтов не было. Как понять, в чём причина такого поведения, и выстроить диалог без давления? 1. Не обвинять сразу. Избегать фраз вроде «Он меня игнорирует!» или «Он нарочно меня избегает!». Лучше формулировать так: «Мне тревожно, я не понимаю, что происходит» — это снизит градус напряжения в обсуждении. 2. Исключить давление. Не устраивать «допрос» с вопросами подряд. Дать подростку время и пространство: возможно, он пока не готов говорить. 3. Найти нейтральный формат общения. Предложить совместное дело без обсуждения «проблем»: поход в кино, прогулку, игру. Иногда общение в движении или за общим занятием идёт легче. 4. Обратить внимание на косвенные сигналы. Понаблюдать, не изменилось ли что‑то ещё: успеваемость, круг общения, режим сна, увлечения. Это может подсказать возможную причину. 5. Проявить эмпатию. Сказать прямо: «Я вижу, что тебе сейчас непросто. Я рядом, если захочешь поговорить». Показать, что вы готовы слушать, а не только поучать. 6. Проверить стиль общения. Проанализировать, не слишком ли много критики или советов звучит в разговорах. Подростки часто замыкаются, если чувствуют, что их не слышат или сразу начинают «исправлять». 7. Предложить альтернативный канал связи. Если вживую говорить сложно, предложить писать сообщения или записки. Иногда письменно выразить мысли легче. 8. Обсудить ситуацию с партнёром. Согласовать общую тактику: важно, чтобы оба родителя действовали согласованно и не противоречили друг другу в подходах. 9. Рассмотреть возможность консультации психолога. Если ситуация затягивается, а попытки наладить контакт не дают результата, специалист поможет найти подход и разобраться в причинах поведения. 10. Дать понять, что любовь неизменна. Регулярно, без привязки к проблеме, показывать, что вы цените подростка как личность: хвалить за мелочи, интересоваться его увлечениями, проводить время вместе без нравоучений.
Есть какая то проблема , которую он не хочет вам рассказать Может есть кто- то , кому он доверяет. Старший брат, сестра , тренер, дядя . Попросите этого человека с ним поговорить
Гость
[4251712767]
#2
Здравствуйте. Извините, что пишу здесь совсем не по теме, но ситуация заставила. Очень надеюсь на Вашу помощь...
Сейчас ищу любую работу, но пока ничего не находится. Готов на любую подрабoтку, а сейчас дома есть абсолютно нечего. :-( От голода почти теряю сознаниe. Одолжить просто не у кого. Одoлжите, пожалуйста, на еду рублей 100-200. Хоть на булку хлеба, хоть на пачку самых дешевых макарон. Мне много не надо, только протянуть несколько дней пока ищу работу...
Eсли оставите контакты, тo я готов вернуть с первой зарплаты (переведу на карту или номер телефона). В этом случае оставьте свои контакты в личном сообщении. Я обязательно верну!
Пополнитe, пожaлуйстa, по номeру тeлeфонa нa любую сумму: 8 (952) 133-65-ДЕСЯТЬ (баланс номера телефона у оператора или по СБП)
Мой подросток начал всячески избегать встреч со мной и вторым родителем — уходит из подъезда, когда мы выходим, старается не пересекаться во дворе, выходит из лифта, если мы в нём. На вопросы „Как дела в школе?“, „Что нового?“ отвечает односложно: „Нормально“, „Ничего нового“. Никаких явных конфликтов не было. Как понять, в чём причина такого поведения, и выстроить диалог без давления?
1. Не обвинять сразу. Избегать фраз вроде «Он меня игнорирует!» или «Он нарочно меня избегает!». Лучше формулировать так: «Мне тревожно, я не понимаю, что происходит» — это снизит градус напряжения в обсуждении. 2. Исключить давление. Не устраивать «допрос» с вопросами подряд. Дать подростку время и пространство: возможно, он пока не готов говорить. 3. Найти нейтральный формат общения. Предложить совместное дело без обсуждения «проблем»: поход в кино, прогулку, игру. Иногда общение в движении или за общим занятием идёт легче. 4. Обратить внимание на косвенные сигналы. Понаблюдать, не изменилось ли что‑то ещё: успеваемость, круг общения, режим сна, увлечения. Это может подсказать возможную причину.
5. Проявить эмпатию. Сказать прямо: «Я вижу, что тебе сейчас непросто. Я рядом, если захочешь поговорить». Показать, что вы готовы слушать, а не только поучать.
6. Проверить стиль общения. Проанализировать, не слишком ли много критики или советов звучит в разговорах. Подростки часто замыкаются, если чувствуют, что их не слышат или сразу начинают «исправлять». 7. Предложить альтернативный канал связи. Если вживую говорить сложно, предложить писать сообщения или записки. Иногда письменно выразить мысли легче.
8. Обсудить ситуацию с партнёром. Согласовать общую тактику: важно, чтобы оба родителя действовали согласованно и не противоречили друг другу в подходах.
9. Рассмотреть возможность консультации психолога. Если ситуация затягивается, а попытки наладить контакт не дают результата, специалист поможет найти подход и разобраться в причинах поведения. 10. Дать понять, что любовь неизменна. Регулярно, без привязки к проблеме, показывать, что вы цените подростка как личность: хвалить за мелочи, интересоваться его увлечениями, проводить время вместе без нравоучений.