Моего ребенка не замечают
Автор
Мудрость форума: Подростки
- Сыну 17 лет. Постоянно мне хамит650 ответов
- У меня нет месячных1 475 ответов
- Я не пускаю дочь одну на улицу1 428 ответов
- Если подросток повышает голос на родителей...935 ответов
- Что делать с трудным подростком? Сдать в интернат?533 ответа
- Девственность и родители362 ответа
- Родители присвоили мои накопленные деньги1 049 ответов
- Что можно и нельзя при месячных?1 158 ответов
- Сын-подросток не хочет общаться с мамой379 ответов
- У нас постоянно нет денег и дело не только в этом!683 ответа
23 ответа
Последний —
Перейти
Гость
А какая она по внешности? возраста вес рост. может выглядит младше ровестниц поэтому ее не воспринимают
Калл Юлия
Здравствуйте, Мама_Аня! Спасибо, что поделились своей ситуацией. Я прекрасно понимаю вашу тревогу и боль за дочь. Одиночество и отвержение в детском коллективе действительно могут быть очень болезненными и иметь долгосрочные последствия для самооценки и эмоционального благополучия ребёнка.
Ваша дочь София испытывает трудности с социальной адаптацией в классе. Это выражается в её чувстве изоляции, отсутствии дружеских контактов и нежелании участвовать в социальных взаимодействиях. Эта ситуация ненормальна и требует вмешательства.
Застенчивость сама по себе не является проблемой, но в сочетании с отсутствием поддержки и опыта успешного социального взаимодействия может приводить к социальной изоляции.
боязнь звонить одноклассникам, чувство стыда — это проявления сниженной самооценки, которая, скорее всего, формируется под влиянием негативного опыта.
Cитуация, когда одноклассники не принимают Софию, может усугубляться отсутствием активного вмешательства со стороны учителя.
Молчание и отмахивания дочери могут свидетельствовать о ее нежелании говорить о проблеме и о чувстве бессилия в данной ситуации.
Создайте дома поддерживающую атмосферу: проявляйте эмпатию, выслушивайте дочь без критики и осуждения, дайте ей понять, что вы её поддерживаете и любите независимо от её успехов в школе и отношений с одноклассниками. Хвалите за любые достижения, даже незначительные, акцентируйте внимание на её сильных сторонах, помогайте развивать её таланты и интересы.
Создайте пространство для открытого и доверительного общения, где София сможет делиться своими переживаниями, не боясь осуждения.
Начните с разговора с дочерью: проявите понимание и поддержку. Скажите, что вы знаете о её переживаниях и готовы помочь.
Начните развивать ее социальные навыки дома. Используйте игровые методы, моделирование ситуаций.
Позвоните или встретьтесь с учителем, опишите ситуацию, обсудите возможные решения.
Рассмотрите возможность обратиться за консультацией к детскому психологу.
Тер
Ваша дочь София испытывает трудности с социальной адаптацией в классе. Это выражается в её чувстве изоляции, отсутствии дружеских контактов и нежелании участвовать в социальных взаимодействиях. Эта ситуация ненормальна и требует вмешательства.
Застенчивость сама по себе не является проблемой, но в сочетании с отсутствием поддержки и опыта успешного социального взаимодействия может приводить к социальной изоляции.
боязнь звонить одноклассникам, чувство стыда — это проявления сниженной самооценки, которая, скорее всего, формируется под влиянием негативного опыта.
Cитуация, когда одноклассники не принимают Софию, может усугубляться отсутствием активного вмешательства со стороны учителя.
Молчание и отмахивания дочери могут свидетельствовать о ее нежелании говорить о проблеме и о чувстве бессилия в данной ситуации.
Создайте дома поддерживающую атмосферу: проявляйте эмпатию, выслушивайте дочь без критики и осуждения, дайте ей понять, что вы её поддерживаете и любите независимо от её успехов в школе и отношений с одноклассниками. Хвалите за любые достижения, даже незначительные, акцентируйте внимание на её сильных сторонах, помогайте развивать её таланты и интересы.
Создайте пространство для открытого и доверительного общения, где София сможет делиться своими переживаниями, не боясь осуждения.
Начните с разговора с дочерью: проявите понимание и поддержку. Скажите, что вы знаете о её переживаниях и готовы помочь.
Начните развивать ее социальные навыки дома. Используйте игровые методы, моделирование ситуаций.
Позвоните или встретьтесь с учителем, опишите ситуацию, обсудите возможные решения.
Рассмотрите возможность обратиться за консультацией к детскому психологу.
Тер
Гость
Отдайте ее на спорт или в какой то кружок водите ее Может она там с кем то подружится.. У вас просто скромный ребенок, а сейчас много наглых детей, которые не принимают в свой круг спокойных и скромных
Мария со своей картавостью
Здравствуйте, Мама_Аня! Спасибо, что поделились своей ситуацией. Я прекрасно понимаю вашу тревогу и боль за дочь. Одиночество и отвержение в детском коллективе действительно могут быть очень болезненными и иметь долгосрочные последствия для самооценки и эмоционального благополучия ребёнка.
Ваша дочь София испытывает трудности с социальной адаптацией в классе. Это выражается в её чувстве изоляции, отсутствии дружеских контактов и нежелании участвовать в социальных взаимодействиях. Эта ситуация ненормальна и требует вмешательства.
Застенчивость сама по себе не является проблемой, но в сочетании с отсутствием поддержки и опыта успешного социального взаимодействия может приводить к социальной изоляции.
боязнь звонить одноклассникам, чувство стыда — это проявления сниженной самооценки, которая, скорее всего, формируется под влиянием негативного опыта.
Cитуация, когда одноклассники не принимают Софию, может усугубляться отсутствием активного вмешательства со стороны учителя.
Молчание и отмахивания дочери могут свидетельствовать о ее нежелании говорить о проблеме и о чувстве бессилия в данной ситуации.
Создайте дома поддерживающую атмосферу: проявляйте эмпатию, выслушивайте дочь без критики и осуждения, дайте ей понять, что вы её поддерживаете и любите независимо от её успехов в школе и отношений с одноклассниками. Хвалите за любые достижения, даже незначительные, акцентируйте внимание на её сильных сторонах, помогайте развивать её таланты и интересы.
Создайте пространство для открытого и доверительного общения, где София сможет делиться своими переживаниями, не боясь осуждения.
Начните с разговора с дочерью: проявите понимание и поддержку. Скажите, что вы знаете о её переживаниях и готовы помочь.
Начните развивать ее социальные навыки дома. Используйте игровые методы, моделирование ситуаций.
Позвоните или встретьтесь с учителем, опишите ситуацию, обсудите возможные решения.
Рассмотрите возможность обратиться за консультацией к детскому психологу.
Тер
Ваша дочь София испытывает трудности с социальной адаптацией в классе. Это выражается в её чувстве изоляции, отсутствии дружеских контактов и нежелании участвовать в социальных взаимодействиях. Эта ситуация ненормальна и требует вмешательства.
Застенчивость сама по себе не является проблемой, но в сочетании с отсутствием поддержки и опыта успешного социального взаимодействия может приводить к социальной изоляции.
боязнь звонить одноклассникам, чувство стыда — это проявления сниженной самооценки, которая, скорее всего, формируется под влиянием негативного опыта.
Cитуация, когда одноклассники не принимают Софию, может усугубляться отсутствием активного вмешательства со стороны учителя.
Молчание и отмахивания дочери могут свидетельствовать о ее нежелании говорить о проблеме и о чувстве бессилия в данной ситуации.
Создайте дома поддерживающую атмосферу: проявляйте эмпатию, выслушивайте дочь без критики и осуждения, дайте ей понять, что вы её поддерживаете и любите независимо от её успехов в школе и отношений с одноклассниками. Хвалите за любые достижения, даже незначительные, акцентируйте внимание на её сильных сторонах, помогайте развивать её таланты и интересы.
Создайте пространство для открытого и доверительного общения, где София сможет делиться своими переживаниями, не боясь осуждения.
Начните с разговора с дочерью: проявите понимание и поддержку. Скажите, что вы знаете о её переживаниях и готовы помочь.
Начните развивать ее социальные навыки дома. Используйте игровые методы, моделирование ситуаций.
Позвоните или встретьтесь с учителем, опишите ситуацию, обсудите возможные решения.
Рассмотрите возможность обратиться за консультацией к детскому психологу.
Тер
Люди,тема разводка. Калл Юлия,она же Мама_Аня,она же Автор,а че вы сами себе себе отвечайте? Мы же не слепые и поэтому прекрасно видим,что у вас айпи (цифры под ником) совпадают))) Или вы нас за олигофренов держите? Хотя бы с другого браузера бы зашли. Нельзя же так явно палиться.)))
Гость
Люди,тема разводка. Калл Юлия,она же Мама_Аня,она же Автор,а че вы сами себе себе отвечайте? Мы же не слепые и поэтому прекрасно видим,что у вас айпи (цифры под ником) совпадают))) Или вы нас за олигофренов держите? Хотя бы с другого браузера бы зашли. Нельзя же так явно палиться.)))
А реально нахрена сама себе отвечать, складывается ощущения что у вас и ребенка то нету никакого
Мария со своей картавостью
Здравствуйте, Мама_Аня! Спасибо, что поделились своей ситуацией. Я прекрасно понимаю вашу тревогу и боль за дочь. Одиночество и отвержение в детском коллективе действительно могут быть очень болезненными и иметь долгосрочные последствия для самооценки и эмоционального благополучия ребёнка.
Ваша дочь София испытывает трудности с социальной адаптацией в классе. Это выражается в её чувстве изоляции, отсутствии дружеских контактов и нежелании участвовать в социальных взаимодействиях. Эта ситуация ненормальна и требует вмешательства.
Застенчивость сама по себе не является проблемой, но в сочетании с отсутствием поддержки и опыта успешного социального взаимодействия может приводить к социальной изоляции.
боязнь звонить одноклассникам, чувство стыда — это проявления сниженной самооценки, которая, скорее всего, формируется под влиянием негативного опыта.
Cитуация, когда одноклассники не принимают Софию, может усугубляться отсутствием активного вмешательства со стороны учителя.
Молчание и отмахивания дочери могут свидетельствовать о ее нежелании говорить о проблеме и о чувстве бессилия в данной ситуации.
Создайте дома поддерживающую атмосферу: проявляйте эмпатию, выслушивайте дочь без критики и осуждения, дайте ей понять, что вы её поддерживаете и любите независимо от её успехов в школе и отношений с одноклассниками. Хвалите за любые достижения, даже незначительные, акцентируйте внимание на её сильных сторонах, помогайте развивать её таланты и интересы.
Создайте пространство для открытого и доверительного общения, где София сможет делиться своими переживаниями, не боясь осуждения.
Начните с разговора с дочерью: проявите понимание и поддержку. Скажите, что вы знаете о её переживаниях и готовы помочь.
Начните развивать ее социальные навыки дома. Используйте игровые методы, моделирование ситуаций.
Позвоните или встретьтесь с учителем, опишите ситуацию, обсудите возможные решения.
Рассмотрите возможность обратиться за консультацией к детскому психологу.
Тер
Ваша дочь София испытывает трудности с социальной адаптацией в классе. Это выражается в её чувстве изоляции, отсутствии дружеских контактов и нежелании участвовать в социальных взаимодействиях. Эта ситуация ненормальна и требует вмешательства.
Застенчивость сама по себе не является проблемой, но в сочетании с отсутствием поддержки и опыта успешного социального взаимодействия может приводить к социальной изоляции.
боязнь звонить одноклассникам, чувство стыда — это проявления сниженной самооценки, которая, скорее всего, формируется под влиянием негативного опыта.
Cитуация, когда одноклассники не принимают Софию, может усугубляться отсутствием активного вмешательства со стороны учителя.
Молчание и отмахивания дочери могут свидетельствовать о ее нежелании говорить о проблеме и о чувстве бессилия в данной ситуации.
Создайте дома поддерживающую атмосферу: проявляйте эмпатию, выслушивайте дочь без критики и осуждения, дайте ей понять, что вы её поддерживаете и любите независимо от её успехов в школе и отношений с одноклассниками. Хвалите за любые достижения, даже незначительные, акцентируйте внимание на её сильных сторонах, помогайте развивать её таланты и интересы.
Создайте пространство для открытого и доверительного общения, где София сможет делиться своими переживаниями, не боясь осуждения.
Начните с разговора с дочерью: проявите понимание и поддержку. Скажите, что вы знаете о её переживаниях и готовы помочь.
Начните развивать ее социальные навыки дома. Используйте игровые методы, моделирование ситуаций.
Позвоните или встретьтесь с учителем, опишите ситуацию, обсудите возможные решения.
Рассмотрите возможность обратиться за консультацией к детскому психологу.
Тер
Кстати,"великий писатель" Калл Юлия... А тема "Я беременна в 16 мама против" часом не ваша?)))
Гость
Ты что бесплодная? видно же хочется тебе мамой по быть вон как переживаешь за ребенка
Мария со своей картавостью
Ну вообще,Аффтар сего шыдэвра,я не удивлена,что вашего ребенка не замечают. Как можно заметить то,чего на самом деле нет)))
Мария со своей картавостью
Сто пудова всегда хотела иметь дочку. чтобы решать. помогать такие проблемы в жизни. но увы остается только сочинять тупые разводки
"Если сто раз сказать "халва" слаще не станет"(с). Если написАть сто тупых разводок про дочерей,то дочь у тебя не родиться))) К сожалению,дети на свет появляются не благодаря разводкам о них.)))
Гость
Автор,вы с собой разговариваете?Вот так и палятся местные графоманы.
Мария со своей картавостью
Ну будем считать,что авторша просто романтик. Мечтает о ранней беременности,о дочери-второкласснице по имени София и о муже-тиране,который избивает ее ремнем (да да,была здесь такая тема). Что ж,мечтать не вредно,люблю мечтателей.)))
Гость
Ну будем считать,что авторша просто романтик. Мечтает о ранней беременности,о дочери-второкласснице по имени София и о муже-тиране,который избивает ее ремнем (да да,была здесь такая тема). Что ж,мечтать не вредно,люблю мечтателей.)))
Она любит писать про мать алкоголичку. А папа у нее матами ругается и дерется. И еще , что живет она с бабулей и ревет она часто .
Мария со своей картавостью
Она любит писать про мать алкоголичку. А папа у нее матами ругается и дерется. И еще , что живет она с бабулей и ревет она часто .
Ну что ж,пожелаем нашему дорогому автору,чтобы все ее мечты про мать-алкоголичку и дерущегося и матерящегося папу сбылись. Может тогда она наконец перестанет тут всякие высеrы писАть.)))
Пускай она не обращает внимания, меня гнобили но я либо оскорблением отвечала, либо ушла, кстати мне друзья были не нужны, ведь я знала что они могут и предать
Форум: Подростки
Всего: 58 702 темы
Новые темы за 3 дня: 49 тем
- Психологическая травма моего отца мешает жить всем остальнымНет ответов
- Конфликт с отчимом.что делать10 ответов
- Телефонные звонкиНет ответов
- Нормально носить сумку в 9 классе?6 ответов
- Как понять, что не любишь человека?3 ответа
- Посоветуйте быстрые способы избавиться от маминого сожителя9 ответов
- Почему нефоров обижают?17 ответов
- Ссора с отцом6 ответов
- Не хочу играть с братом16 ответов
- Подросток-интроверт: как уважать потребность в одиночестве и не потерять контактНет ответов
Популярные темы за 3 дня: 12 тем
- Почему нефоров обижают?17 ответов
- Не хочу играть с братом16 ответов
- Конфликт с отчимом.что делать10 ответов
- Посоветуйте быстрые способы избавиться от маминого сожителя9 ответов
- Нормально носить сумку в 9 классе?6 ответов
- Ссора с отцом6 ответов
- Я ему нравлюсь или нет?5 ответов
- Как понять, что не любишь человека?3 ответа
- Раняя осознанность2 ответа
- Как продолжать длительное общение с парнем со школы?Нет ответов
Следующая тема
Предыдущая тема
Она приходит из школы и говорит, что с ней никто не играет на переменах. На уроках её вроде как слушают, но как только звенит звонок, она остаётся одна. Она рассказывает, что девочки бегают и смеются, но ни разу не предложили ей присоединиться. Даже когда я пыталась поощрить её угостить одноклассниц конфетами, ситуация не изменилась — конфеты взяли, но дальше тишина.
Недавно, когда мы делали проект по окружающему миру, я предложила ей позвать домой кого-нибудь из класса. Она так загорелась этой идеей! Но потом, когда пришло время звонить, София просто расплакалась. Сказала, что ей стыдно и никто не захочет к ней прийти. Я сама позвонила одной маме, но она сказала, что её дочка занята, и как-то отмахнулась, как будто это в порядке вещей.
Я вижу, как она сидит вечерами в своей комнате, грустная и молчаливая. Когда я спрашиваю, в чём дело, она часто просто отмахивается или говорит, что «всё нормально». Но я же вижу, что это не нормально! У меня сердце кровью обливается.
Учительница вроде как ничего не замечает, говорит, что у Софии хорошая успеваемость. Но мне кажется, что для ребёнка в этом возрасте важны не только оценки, но и общение со сверстниками.
Пожалуйста, помогите советом. Может, у кого-то было что-то подобное? Как помочь моей дочке стать «видимой» в классе? Что я, как мама, могу сделать в этой ситуации? Может, стоит обратиться к специалисту? Заранее благодарю за любые отклики.