Экономический факультет - учат теории или решают задачи?

У меня высшее экономическое образование. Математики здесь много, всякой разной - все 5лет обучения.
Первый курст теория, высшая математика. Потом начинаются статистика, прикладная экономика, бухгалтерский учет, налогообложение, финансовый менеджмент и проч. и проч.

В общем, если с математикой туго и душа не лежит к работе с цифрами, может не надо вам на экономический факультет?

а теорию как осилить без понимания формул собираешься?

Все реально сдать. Мне самое сложное было сдать математику. Остальное все не так и сложно. Много формул учила конечно. Задачи были на 1 курсе постоянно, потом уже как то не так все сложно и не так все страшно. Математика первый год экзамен, а на 3 курсе зачёт был. Вообще давно закончила и не помню. На экономе все предсказуемо, формулы и раскаты. Я офигела когда в пед пошла на вторую вышку. Там тоже есть статистика и расчеты. Но там еще и литературным талантом надо владеть и чуть ли не сочинения писать! Вот это было для меня оч трудно, после точного эконома.

Во-первых, попрошу не тыкать. Во-вторых, с чего бы вдруг без формул не понять теорию? Всегда, в той же математике, сначала теория, потом практика. На первом высшем вообще не было формул, чисто теория, абсолютно все понятно. Да и на экономике теория мне понятна, непонятны задачи

К работе бухгалтером душа как раз лежит, очень жалела на первом высшем, что получала его, а не экономическое. Но вот в бухгалтерии задачи решать не нужно, там в основном процентами пользуются. А вы какой ВУЗ оканчивали?

Зависит от вуза. В моем в вузе дофига заставляют делать расчетов в курсовых, в другом нашего же города одна теория,ниче они не считают.
Гуглите курсовые ваших вузов и смотрите как и чё там у вас.
В технологических обычно на сходят с ума по математике.

Окончила хороший, но не топовый, региональный вуз (бакалавриат "Менеджмент"): первые 2 года математика была общая (матан, линал, тервер, статистика) - там задачи были более абстрактные, без привязки к экономическому контексту.
На более старших курсах математика стала более специфичной: исследование операций, моделирование, эконометрика, логистика, управление качеством, разные финансы - там уже математика работала именно как инструмент решения экономических задач. То есть какого-то перекоса в теорию я не заметила, всегда шла связка "теория-практика".