Путь тут единственный: досконально знать свой предмет. Был ещё в советское время в Ленинграде широко известный в узких кругах педагог (более известный, как шахматист и друг Корчного) Батуев Андрей Михайлович. Он одно время работал в интернатах для беспризорников, преступников etc. И сделал важный вывод: "каким бы добреньким учитель ни был - если он не знает свой предмет - дети его уважать не будут никогда". Вообще это важная женская черта, характерная не только для учителей, но в других сферах. Мужик не знает чего-то - его ткнули носом, он молча пошёл и подтянул свои знания. Женщина в аналогичной ситуации впадает в истерику, но никогда не займётся самообразованием. Вот это одна из главных причин, почему, на мой взгляд, женщин на работу брать не следует. Исключения, конечно, бывают и там, и там, но это уже девиации, на которые рассчитывать не приходится.
Мужик будет спорить до посинения и убеждать, что в ответах в конце учебника ошибка, но свою ошибку не признает никогда. Мужчины вообще крайне редко имеют не раздутое эго и признают ошибки. Обычно спорят и уходят в истерику.
Гость
[4167362068]
#52
Гость
Слушайте, а что такое "разговоры о главном"?
Госпропаганда в школах. Уроки, на которых училки по указанию сверху промывают мозги ученикам. Скрепы, плодячка, ПГМ, умри на сво, зэки-герои и т.д. Более-менее адекватные училки, не боящиеся администрации, про это не рассказывают, а превращают урок в подобие классного часа. Или просто дают ученикам возможность делать домашку по другим предметам.
Гость
[3339698094]
#53
Гость
Вы преподаёте в школе что ли?🙄
Чтобы знать такие элементарные вещи, как что есть школьная программа, по которой учитель преподает, не нужно самому преподавать в школе. Учитель не с потолка берет примеры и задачи, а из учебника, который входит в школьную программу. В крайнем случае из дополнительных пособий, которые относятся к данной теме урока и предназначен для подготовки к экзаменам, а не любые левые примеры, которые приносят ученики. У учителей есть учебный план, по которому они работают. Если хотите, чтобы учитель решал вам левые примеры, обращайтась к репетитору. К репетиторам ходят не только, кто не тянет школьную программа, но и за дополнительными знаниями и за индивидуальным подходом.
Гость
[3339698094]
#54
Гость
Чтобы знать такие элементарные вещи, как что есть школьная программа, по которой учитель преподает, не нужно самому преподавать в школе. Учитель не с потолка берет примеры и задачи, а из учебника, который входит в школьную программу. В крайнем случае из дополнительных пособий, которые относятся к данной теме урока и предназначен для подготовки к экзаменам, а не любые левые примеры, которые приносят ученики. У учителей есть учебный план, по которому они работают. Если хотите, чтобы учитель решал вам левые примеры, обращайтась к репетитору. К репетиторам ходят не только, кто не тянет школьную программа, но и за дополнительными знаниями и за индивидуальным подходом.
Как пример, когда я готовилась к егэ, ходила к репетитору. Купила себе пособие и решала. Какие-то задачи не могла решить или не получался правильный ответ, на занятие с репетиторам давала ей этот пример, чтобы она мне обяснила. Но уж точно не подходила на перемене к математичке со словами: "А ну-как реши мне этот пример, который не имеет отношения к теме урока". Так же и на уроках английского, если мы проходим Past Simple не лезла к училке с просьбой: "А объясните-ка про Past perfect" , хотя мы до него еще не дошли. Есть учебный план и там все идет по порядку, 30 учеников под одного не подстраиваются, потому что он ушел вперед, уже пошел эту тему с репетитором или решил протестировать училку.
Гость
[2668325290]
#55
Гость
Слушайте, а что такое "разговоры о главном"?
Это то что наше государство вдруг очухалось, что патриотизма не хватает нашей стране. Вот и решили начать с детей))Кому как не им, легче всего мозги промывать. Умные родители отказываются от этих разговоров
Гость
[1461995741]
#56
Гость
У меня нет плохих воспоминаниях о школе. Учителя были в основном нормальные. О придурковатых учителях , которых было немного вспоминаем с юмором
Тебе повезло, я сейчас учусь в одиннадцатом классе, и иду на золотую медаль, и меня жестко валят учителя чтобы я не получила золотую медаль, я не знаю почему они так делают, и что ими движет, но мне обидно, ведь я первая за 19 лет в своей школе кто идёт на золотую медаль, директор меня любит за это и помогает, и пытается что то сделать с учителями но им всё равно, и они всё равно валят меня, я рада за тебя что у тебя хорошее учителя были, даже немного завидно