Гость
Статьи
Есть ли …

Есть ли доказательства, что Земля - шар?

Есть ли доказательства, что Земля - шар?
166 ответов
Последний — Перейти
Страница 4
Serg
#153
Ruslan1979
Ну так и приведите самый неоспоримый аргумент от туда.
Откройте статью и почитайте
Serg
#154
Ruslan1979
Меня не устраивает, так как в школе нет не одной правдивой дисциплины. Ложь от физики, математики, химии, до географии биологии истории.
Приведите пример лжи в школьной математике
#155
Serg
Откройте статью и почитайте
Ну тогда и вы откройте и почитайте книгу Эрика Дебуа- 200 доказательств что Земля плоская.
Serg
#156
Ruslan1979
Ну тогда и вы откройте и почитайте книгу Эрика Дебуа- 200 доказательств что Земля плоская.
Нафейхоа мне читать бредятину?
#157
Serg
Приведите пример лжи в школьной математике
Так она вся лжива, так как рассчитывает одинаковые числа, а это к реальности не имеет отношения, в природе все индивидуально.

Лживы действия умножения и деления. Деления в природе не существует. А умножение в школе подменяется действием суммированием. Например, 2*3=2+2+2=6, но в реальности мы рассматриваем не суммирование, зачем тогда складывают. Рассматриваем умножение, и надо умножать: 2*3=2*2*2=8.

В природе так же нет нуля, это ложный обьект. В природе нельзя от меньшего отнять большее, это ложь. Не существует в природе никаких отрицательных чисел, отрицательных обьектов.
Гость
#158
Serg
Нафейхоа мне читать бредятину?
А мне зачем читать вашу?
#159
Serg
Откройте статью и почитайте
Такое ощущение что вы сами эту статью не читали, а советуете. Если бы читали, могли бы хоть один аргумент привести. А так кидаться ссылками и книгами и я могу.
Serg
#160
Ruslan1979
Так она вся лжива, так как рассчитывает одинаковые числа, а это к реальности не имеет отношения, в природе все индивидуально.

Лживы действия умножения и деления. Деления в природе не существует. А умножение в школе подменяется действием суммированием. Например, 2*3=2+2+2=6, но в реальности мы рассматриваем не суммирование, зачем тогда складывают. Рассматриваем умножение, и надо умножать: 2*3=2*2*2=8.

В природе так же нет нуля, это ложный обьект. В природе нельзя от меньшего отнять большее, это ложь. Не существует в природе никаких отрицательных чисел, отрицательных обьектов.
Есть в природе отрицательные числа. Электрический заряд, например.
Serg
#161
Гость
А мне зачем читать вашу?
Правильно, незачем. Дискуссию можно закрывать, и расходиться по домам.
Serg
#162
Ruslan1979
Такое ощущение что вы сами эту статью не читали, а советуете. Если бы читали, могли бы хоть один аргумент привести. А так кидаться ссылками и книгами и я могу.
Читал, и не только эту статью, но и многие другие статьи с опровержениями мифов.
#163
Serg
Есть в природе отрицательные числа. Электрический заряд, например.
Нет в природе никаких отрицательных зарядов. + и -, это не противополодные щаряды, а обе заряденные частицы, то есть имеем два заряда, два положительных числа. А если бы и в правду существовал отрицательных заряд то был бы в природе олин плюс, и некое отрицательное число, в каком то антимире, противоположное ему, антиматерия, антизаряд.

В реале же имеем просто два заряда, один из которых почему то назвали отрицательным.

Если бы и в правду существовал отрицательный заряд, то ток бы никогда от плюса к минусу не шел, так как минус к минусу не притягивается. Отрицательно заряженный электрон, не может идти к отрицательной клеме. Заряд молнии не мог бы притягиваться отрицательной землей, заземлятся. В этом ложь физики.
#164
Serg
Читал, и не только эту статью, но и многие другие статьи с опровержениями мифов.
Ну и где хоть один аргумент с прочитанного?)))
Serg
#165
Ruslan1979
Нет в природе никаких отрицательных зарядов. + и -, это не противополодные щаряды, а обе заряденные частицы, то есть имеем два заряда, два положительных числа. А если бы и в правду существовал отрицательных заряд то был бы в природе олин плюс, и некое отрицательное число, в каком то антимире, противоположное ему, антиматерия, антизаряд.

В реале же имеем просто два заряда, один из которых почему то назвали отрицательным.

Если бы и в правду существовал отрицательный заряд, то ток бы никогда от плюса к минусу не шел, так как минус к минусу не притягивается. Отрицательно заряженный электрон, не может идти к отрицательной клеме. Заряд молнии не мог бы притягиваться отрицательной землей, заземлятся. В этом ложь физики.
Лишний раз убеждаюсь, что плоскоземельщики (и прочие телегонщики) - двоечники обыкновенные, которым легче не верить в "официальную науку", чем изучить её хотя бы в объёме школьного курса.
#166
Serg
Лишний раз убеждаюсь, что плоскоземельщики (и прочие телегонщики) - двоечники обыкновенные, которым легче не верить в "официальную науку", чем изучить её хотя бы в объёме школьного курса.
Я в школе практически отличником был и в иституте диплом на 5 защитил. Так что, официальные теории , я прекрасно изучил . Но я так же изучил и альтернативные теории. И могу сравнивать. А у вас так однобокое образование и осталось. Образование прекратилось.
Форум: Социальная жизнь
Всего: 68 070 тем
Новые темы за сутки: 33 темы
Популярные темы за сутки: 15 тем