Кварк
Всем привет! ситуация такая: в качестве подработки занимаюсь репетиторством по физике и математике. Кто то готовится к вступительным экзаменам,некоторые приходят просто разобрать непонятные темы по учебе. Ученики конечно все разные, некоторые действительно заинтересованы в результате, но большинство приходят и сидят на занятиях со скучающим видом! на вопрос "понятно?" отвечают, что понятно, а на следующее занятие, что ни спроси они ничего не знают. Я предлагаю заниматься помедленнее, если им тяжело врубиться, поощряю чтобы они задавали вопросы если остались неясности и тд все равно складывается впечатление что они как на скучную пару пришли отсидеть. Я знаю, что я хороший преподаватель, потому что новые ученики у меня появляются в основном по рекомендации старых и деньги люди платят немаленькие, многие ходят месяцами. Но с такими учениками мне даже психологически не комфортно, чувствую себя клоуном на арене. В особо тяжелых случаях даже отказываюсь. Намного приятнее заниматься с человеком, который заинтересован в том, что я говорю, тем более я стараюсь всегда объяснить интересно и "на пальцах" люди именно за это платят деньги, а не за цитирование учебника. Людям в среднем 20 лет, не дети, которых родители за ручку привели. У меня вопрос, ради чего это тогда все? Другие репетиторы, у вас такие же "амебные" ученики?
Да так у всех, главная задача педагога - замотивировать. Освежите в памяти, что было у вас в универе на парах по методике преподавания, по педагогике и психологии. На знаю, как у вас, а у нас в универе очень сильный упор делали на методику и на мотив
Да так у всех, главная задача педагога - замотивировать. Освежите в памяти, что было у вас в универе на парах по методике преподавания, по педагогике и психологии. На знаю, как у вас, а у нас в универе очень сильный упор делали на методику и на мотивацию учеников.
Если давно выпустились, то можете просто в интернете найти новые исследования и пособия и т.д.