Ребенка переводят в коррекционную школу

Не отправляйте его туда жизнь не портите своему ребёнку,выход всегда есть,наймите репетитора,сами занимайтесь,вечернюю школу отдайте но только не туда,после этой школы в будущем никуда его потом не возьмут и на нормальную работу он не устроится, там выдается бумажка которая нечего не значит,все его будут не уважать,будут его унижать, даже сами учителя за спиной будут говорить какой он дурак,будут считать его всегда и везде дураком,в таких школах детей не учат дети просто ходят туда числятся, учителям выгодно таких детей не учить

Бред. У пеня ребёнок учится, в коррекционной школе (по причине инвалидности). Отличные, ответственные, добрые учителя. Сетка занятий соблюдается полностью, каждодневные домашние задания. В классе работа кипит, в школе проводят различные мероприятия.
Вот такие как вы думают, что после коррекционной школы жизни нет. А вы посмотрите вокруг, после общеобразовательных школ все министрами работают. Спуститесь с небес на землю.

Без вашего разрешения никого не имеют права перевести в коррекционную школу. Даже если у вас зпр. Учитель в таком случае должен перейти на индивидуальное обучение. А кому из учителей охото составлять индивидуальный план и тратить своё время на ученика( доплачивают за это копейки). Поэтому учителя миримы и оставляют таких детей в школе. Многие перерастают данные проблемы. Знаю про это точно у подруги брата так хотели перевести в спец школу, но она знает свои права и отстаивает их. А вы смерились и записали ребёнка в дауны. Он стараться не будет и будет деградировать.

Гость 8 правильно указал(а), что вопрос о переводе в спецшколу решается не учителем, а комиссией. Решение комиссии можно оспорить, но для этого необходимо заключение независимого психолога, о том, что ребенок может справиться с программой. Учителя обвинять не надо, за воспитание ребенка отвечают в первую очередь родители.

у одного учителя в классе есть отличники и двоечники. это уже от учителя не зависит. материал один и учитель один. все зависит от способностей ребенка и желания родителей

Обычный учитель. Она приходит в класс, дает новый материал. На следующий день приходит, проверяет, как усвоили и дает новый. Заканчивается тема, дает контрольную работу. Больше в ее обязанности по обучению детей ничего не входит. Сам процесс усвоения ребенком материала ложится на родителей. Кто-то сам занимается с детьми, кто-то учителей нанимает.
Судя по тому, что вы не считаете своего ребенка УО , вы его совершенно не подготовили к школе. И не сидели с ним за уроками в первом классе. Программа такова, что неподготовленные дети с ней справиться не могут самостоятельно. Особенно те, у которых шило в попе и на уроках они присутствуют, но ничего не воспринимают . С такими, даже с подготовленными материал приходится прорабатывать дома, иначе в голове у них полный ноль.
Вы работаете? Если да, то увольняйтесь. Ежедневно, без выходных и праздников ежедневно с ребенком начинайте повторять программу первого класса. Тяжело будет. Надо будет работать с ним часов по 6, не меньше, а может и больше. После завтрака часа 4 ( русский математика. чтение) и после обеда почти столько же. И , если у вашего ребенок нормальный, вы сможете наверстать упущенное в первом классе за лето, и может какую- то часть второго класса. А потом, в другой школе не слезать с него при повторном обучении во втором классе и вы его вытяните до приемлемого уровня.
Я знаю, что говорю , потому что занимаюсь с детьми подготовкой к школе и с запущенными детками 1-2 класса. Результаты хорошие.

Обычный учитель. Она приходит в класс, дает новый материал. На следующий день приходит, проверяет, как усвоили и дает новый. Заканчивается тема, дает контрольную работу. Больше в ее обязанности по обучению детей ничего не входит. Сам процесс усвоения ребенком материала ложится на родителей. Кто-то сам занимается с детьми, кто-то учителей нанимает.
Судя по тому, что вы не считаете своего ребенка УО , вы его совершенно не подготовили к школе. И не сидели с ним за уроками в первом классе. Программа такова, что неподготовленные дети с ней справиться не могут самостоятельно. Особенно те, у которых шило в попе и на уроках они присутствуют, но ничего не воспринимают . С такими, даже с подготовленными материал приходится прорабатывать дома, иначе в голове у них полный ноль.
Вы работаете? Если да, то увольняйтесь. Ежедневно, без выходных и праздников ежедневно с ребенком начинайте повторять программу первого класса. Тяжело будет. Надо будет работать с ним часов по 6, не меньше, а может и больше. После завтрака часа 4 ( русский математика. чтение) и после обеда почти столько же. И , если у вашего ребенок нормальный, вы сможете наверстать упущенное в первом классе за лето, и может какую- то часть второго класса. А потом, в другой школе не слезать с него при повторном обучении во втором классе и вы его вытяните до приемлемого уровня.
Я знаю, что говорю , потому что занимаюсь с детьми подготовкой к школе и с запущенными детками 1-2 класса. Результаты хорошие.

Моя дочь тоже плохо учится(так называемый ребенок с девиантным поведением).Просто не хочет и все!Хотя,учителя говорят,что девочка умная,но ленивая.Начальную школу закончила без троек,хотя, проблемы с поведением были (не слушала учителя,сидела отвернувшись,писала по желанию и тд)Эту четверть (6 класс)закончила с двойкой по математике,но в году тройка вышла.Предлагала учителям оставить ее на второй год-отказываются,пытаются всеми силами вытянуть.В нашем классе есть мальчик,который у всех ломает и портит школьные принадлежности (ручки,карандаши,тетради рвет). Родители на собрания не ходят.Учитель говорит,что он по мед.показателям не может вести себя адекватно,но без родителей никуда его не деть.Полиция в школу приезжала,на школьном учете состоит (может и не только на школьном).Даже моя "хулиганка" жалуется на него,говорит,что может взять бутылку с водой и плюнуть туда или вылить воду в рюкзак.НИЧЕГО учителя не могут сделать,хотя не сидят сложа руки.
В данной ситуации кучу советов дают автору,но ведь из поста не понятны проблемы.Какие именно проблемы? Из-за чего разговор идет о переводе? Были ли у психологов?
Я всегда говорю,ччто лучшие советы по воспи танию детей дают те,у кого детей нет! Именно эти людишки считают себя экспертами в воспитании детей! Родите своих идеальных и покажите нам,"мамашам,которые сами виноваты"

Не отправляйте его туда жизнь не портите своему ребёнку,выход всегда есть,наймите репетитора,сами занимайтесь,вечернюю школу отдайте но только не туда,после этой школы в будущем никуда его потом не возьмут и на нормальную работу он не устроится, там выдается бумажка которая нечего не значит,все его будут не уважать,будут его унижать, даже сами учителя за спиной будут говорить какой он дурак,будут считать его всегда и везде дураком,в таких школах детей не учат дети просто ходят туда числятся, учителям выгодно таких детей не учить

никак не представляю, поэтому учителя хотят избавиться от таких учеников. Когда родители совсем тyпыже, то такие дети идут в спец школу. Когда поумнее, то таким детям натягивают тройки, родители стараются максимально заниматься с ребёнком. На выходе лучше закончить нормальную школу, такой ребёнок будет тянутся к нормальным детям. А в школе для дебилa и выпустят дебилa учитель не должен заниматься одним вместо 29, он должен после уроков с ним дор заниматься, но никто из учителей это делать не хочет ( за это доплачивают копьё)