Вот результаты современной обобщенной школьной программы, где детей заставляют учить всего по чуть чуть и ничего конкретно, где с них требуют оценки, но зачем они нужны, не знают, где им не помогают определиться с любимым предметом, а заставляют учить все. потом они заканчивают школу и вырываются из мира принуждения к зубрежке. а вот что им конкретно в этом всем нравилось, уже и не вспомнят, ибо ни на какие кружки и секции не ходили, никакого любимого предмета не было и куда поступать и что учить углубленно, соответственно не знают.