Здравствуйте. Хочу попросить совета по развитию моего ребёнка (1 год 7 месяцев). Меня волнует, что он не выполняет простые действия по просьбе — не показывает “пока”, “привет”, “дай”, “как котик делает”, хотя иногда может сделать это сам, когда хочет. При этом у него есть указательный жест, он подражает звукам и жестам по собственной инициативе (например, “шшш”, “ну-ну”), хорошо понимает речь, зовёт “мама”, приносит вещи, если что-то нужно, играет в догонялки, прятки, любит общение и взаимодействие.
Он общительный, эмоциональный, придумывает игры, но обучать “посадить и показать” почти не получается — быстро теряет интерес.
Хотелось бы понять, считается ли это вариантом нормы или уже поводом для консультации специалиста. Буду благодарна за опыт и советы.
До 5 или 7 лет (точно не помню) главная деятельность ребенка - это игра. Он во время игры развивается. Также физическая активность развивает мозг.
Нормальный, хороший у вас ребенок)
Спасибо, просто насмотришься на разных детей и не произвольно, сравниваешь, играет он отлично и сам себе придумывает игры, гаражи строить для машин и т.д. Но вот разговор страдает и подражание страдает, но опять же что-то он повторяет но не все
Меня волнует, что он не выполняет простые действия по просьбе — не показывает “пока”, “привет”, “дай”, “как котик делает”, хотя иногда может сделать это сам, когда хочет. При этом у него есть указательный жест, он подражает звукам и жестам по собственной инициативе (например, “шшш”, “ну-ну”), хорошо понимает речь, зовёт “мама”, приносит вещи, если что-то нужно, играет в догонялки, прятки, любит общение и взаимодействие.
Он общительный, эмоциональный, придумывает игры, но обучать “посадить и показать” почти не получается — быстро теряет интерес.
Хотелось бы понять, считается ли это вариантом нормы или уже поводом для консультации специалиста. Буду благодарна за опыт и советы.