Второй иностранный язык в школе

Никогда не знаешь, куда жизнь приведет. А то, что "учение -свет", да еще и когда на халяву, бесплатно, понимаешь только в зрелом возрасте. Когда поздно.И дорого.
Знание двух неродных языков еще никого не испортило. Язык только востребованный нужно выбирать. Не какой-нить немецкий или французский, а широко распространенный и полезный в быту. Испанский, например. На котором четверть США говорит,Латинская Америка и немалая часть Европы.

Пишете правильно, но человеческие ресурсы ограничены. Если тратить их на язык, то их на предметы по будущей специальности мало останется, будет в голове каша, а на изучение языка много сил и времени надо. И выбор в нашей школе именно между французским и немецким. Думаю, нет смысла учить язык в школе, если не используешь его в повседневной жизни или если не пригодится в работе

Я закончила физмат школу. Работаю врачом. Мои одноклассники- кто в Айти, западных, кто в силовых структурах, кто в недвижимости. Практически все уехали на запад. Нет ни одного физика-теоретика или "Перельмана". Так что вы в принципе не можете знать, какой предмет будет приоритетным.

Как вы думаете, почему Китай завоевывает мир? В прямом и переносном смысле. Потому что для них вложение значительных сил и времени в учебу- не барьер. А цель. В такой интенсивной конкуренции знания уже не свет, а шанс на место под Солнцем. Китайский ребенок учится с 8-ми до 17:00. Далее пара часов перерыв (добраться до дома) и еще 2-3 часа дома. Сон. В 5 утра- подъем, и все с начала. Знаю это не понаслышке. В Китае по работе бываю часто, общаюсь с родителями.Только таким образом они начали занимать все ключевые и не очень позиции в западных компаниях. Кровью и потом.

Потеря, трата времени(((. От лица учителя это говорю, у которого небольшой (но он есть) опыт преподавания второго иностранного в обычной школе.

В жизни нужен только английский и информатика.
Остальные языки лучше учить тогда, когда есть необходимость и мотивация.
Да и в школе плохо преподают языки и, клнен, никакого профиля . Даже иностранцы, не отлично знают тот язык, который им был дан в нагрузку, а они его учить не хотели.

Изучение второго языка не значит, что он выучит его так, чтобы на нем общаться.
И чтобы его сдать на 3, не нужно много времени уделять. Литература для меня бесполезная была, читала только готовые сочинения и по ним писала и нормально, свою 4 получила
А какой второй язык?

Был выбор между немецким и французским. Выбран французский

Правильно Вы мыслите. Мало ли что они могут ввести, так что, всё это учить? Расставляйте приоритеты сами. Второй язык по остаточному принципу. На "3" много париться не надо.

Я как второй язык предпочитаю испанский. Все таки больше на нем говорят и он простой.
Но против вы или нет, все равно будет. Просто не ругайте за 3 если что и все :)

Моя дочь перешла в 8 класс. И ей ввели второй язык по учебникам 5 класса. Вот это зачем??? Даже если предположить, что ребёнку нужен второй язык при поступлении, то в данном случае она не сдаст его в 11 классе! Т.к.изучать будет не 7 лет, а 4. В данном случае это только пустая трата времени, которое мы бы могли потратить на изучение других предметов! Не говоря уже о том, что будет каша в голове у среднестатистического школьника. Вот где маразм!!! 647923

Французский - это официальный язык ЕС.

Скоро будет арабский, уж лучше бы его ввели и учили детей правильно читать Коран.

Жизнь непредсказуема. У меня получилось так, что мне понадобились, кроме английского, французский, греческий и иврит. И я не лингвист, а юрист. Мой муж, тоже закончивший мат школу, программист, выучил греческий и иврит помимо английского. Дети учились во французской школе и знают английский и неочень хорошо арабский, в армии освоили иврит. Один деть будущий врач, второй - военный. Навык изучения языка - большое дело.

Необходимость мультилингвальности не понять и не осознать людям, живущим своим замкнутым мирком. Кто никогда не жил заграницей, не оценит такой возможности.

Расскажите об этом жителям ЕС.

Да вашим тюленям и английский лишний будет

Плохой учитель, значит. Если не смогли ни заинтересовать учеников, ни превратить свои уроки в нечто большее, чем в потерю времени. В этом ключевая проблема большинства школ, где учителя просто отрабатывают часы.

У меня возникли вопросы к автору и людям, дающим комментарии по поводу плохих учителей, не способных мотивировать своих учеников предметом. Уважаемый автор, задавая этот вопрос, у Вас есть объективная возможность отказаться от 2ИЯ и проводить время с большей пользой для подготовки к профильным дисциплинам? Уважаемые участники обсуждения, а как можно эффективно вести ИЯ в классе 25 обучающихся со средней дисциплиной без отсутсвия мотивации со стороны большинства учеников, когда ИЯ ввели с нуля в 9 классе, подчеркиваю, что класс не делят?

Понятно, что два языка лучше, чем ни одного. И про новое время тоже понятно. Но как человек, обучающий ЛИЧНО своего ребенка со 2-го класса на семейном считаю, что второй язык точно лишний. Если я как мать вижу способности дитя и расставляю вместе с ней приоритеты, то получается 1 час - алгебра (мы в 8ом уже), 1 час - геометрия, 1 час - физика/химия, 1 час - английский, по 45 мин - литература и русский - это уже 6 часов с переменками набежало! А еще надо добавить информатику, историю, обществознание, географию, биологию... А еще надо и отдохнуть пару часов ей дать. И несмотря мою огромную любовь к французскому, так и хочется его засунуть подальше...

Обновлённый фгос 2021 г всего лишь даёт возможность школе ещё больше взымать денег с родителей. Теперь уже за возможность изучать 2 иностранный язык. Поначалу школы вопят, что какие то мифические родители против 2 иностранного языка. Затем с хитрой миной директор школы докладывает родителям, что желающих мало изучать 2 иностранный язык. Поэтому только вне бюджет ( между строк читайте: чем мы хуже вузов?).