Нынешние школьные учебники пишут неизвестные наукам неучи, раньше такого не допускали или да

Question

Я не знаю насчёт качества учебников, которым все недовольны, только с младших классов запомнила один момент. У нас была трогательная историческая заметка на уроке литературы: Александер Пушкин и Наталья Гончаров ещё не успели родить детей, как их трогательная история любви оборвалась дуэлью, а неопытная учительница по обмену счастливо поддакивала каждой строке этого текста. А когда мы перешли в старшие классы, учитель литературы сменилась, учебник выдали адекватный, после чего нам приготовили целую презентацию, говорят, четверо, Александер, Наталья, Григорий, Мария. К удивлению последней наш класс офигел, тогда как предыдущие молчали, затем впервые начали проверять странный учебник. И кстати, дело было в казахстанской школе северной области.

Гость · Accepted Answer

Ты из-за учебников двух слов связать не можешь? Удобно сваливать с больной головы на здоровую.

Н · Answer

Образование идет ко дну.
Стало обидно, когда мединский, в угоду политике, стал облизывать тему кавказских войн и азиатских войн.
Показывает как все хорошо, какие горцы и азиаты молодцы.
А вот поганная англия, натравливала.
И больше о поганой англии. Чем о горцах или азиатах. Да вы вспомните как кадыров редактировал учебник. Когда задели чеченцев. Так что образование сейчас, полный пистец.
В союзе тоже, все учебники подлежали политической обработке. Так что в союзе пропаганда была сильнее.
Писали ли раньше неучи? Раньше писало государство. А сейчас рынок, напечатал, продал.
Так что сравниваете разные вещи.
А вот то что у нас гос программы нет, вот это проблема.
Все устарело. Часов не хватает.
География, история, литература.
Химия физика математика. Все уже изменилось. Стало больше инфорсации.
Необходимо писать новые учебники.
Одни. На всю страну. И печатать государству.

Гость · Answer

Сам по себе учебник, тут ни при чём. Это всего-навсего вспомогательный инструмент преподавателя. И как им пользоваться — решает преподаватель. Даже в старые времена (когда я учился), не всегда преподователи были согласны с учебником. Но при этом они обязательно подкрепляли и обосновывали своё несогласие чем-то существенным. Например, личным опытом работы в какой-либо области. Либо собственными научными изысканиями в каком-то вопросе. Не на ровном месте они были несогласны. Но были и другие крайности. Например, преподаватель литературы очень часто заявляла, что «в своём произведении автор хотел сказать...» и т. д. Меня всегда возмущал такой подход. Что хотел сказать автор — я решу сам для себя. Каждый человек имеет право на индивидуальное восприятие литературного произведения. Однажды я спросил у этой учительницы: «Это сам автор вам сообщил, что он хотел сказать?» В итоге - получил 2 балла в четверть. Ну что тут скажешь... Всё зависит от преподавателя, а не от учебника.

Нынешние школьные учебники пишут неизвестные наукам неучи, раньше такого не допускали или да

Мудрость форума: Детские сады и школы