В каком классе реально определиться с профессией? Ищем золотой баланс без лишнего стресса
Девочки, давайте обсудим важный для многих родителей вопрос: в каком возрасте ребёнок должен (или хотя бы может) начать чётко понимать, кем хочет стать? Где та грань между: - «ещё рано давить с выбором» (ведь интересы меняются); - и «уже пора наметить ориентиры», чтобы не метаться в 10–11‑м классе? Поделитесь своим мнением и опытом: 1. Какой класс вы считаете оптимальным для первых серьёзных размышлений о профессии? Почему именно этот возраст? 2. Какие признаки говорят, что ребёнок уже готов «примеривать» профессии: проявляет устойчивый интерес, задаёт вопросы о работе, пробует кружки/курсы? 3. Какие методы помогают мягко подвести к выбору без давления: профориентационные тесты, встречи с профессионалами, экскурсии на предприятия, пробные занятия? Что сработало у вас? 4. Были ли случаи, когда ранний выбор (или его отсутствие) сильно повлиял на дальнейший путь? Например: - ребёнок с 7‑го класса шёл к мечте и не пожалел; - или, наоборот, жёсткие рамки в средней школе потом пришлось пересматривать. 5. Как реагировать, если в 8–9‑м классе ребёнок всё ещё «не знает, кем хочет быть»? Какие аргументы и поддержка помогают не паниковать? Интересуют реальные истории, проверенные лайфхаки и здравые аргументы — без категоричных утверждений и обвинений. Давайте создадим полезную подборку для родителей, которые хотят помочь, а не напугать!
я знаю семью в которой выбор профессии ребенка решился самим ребенком уже в 6-7 лет. мальчик влюблен в метро. коллекционирует книги о метро, игрушечные вагоны и локомотивы. в турпоездках всегда посещает музеи метро или жд . в этом году заканчивает школу и вопрос с вузом даже не стоит - рассматривает только РУТ МИИТ. при всем при этом в семье нет никого связанного с метро
Гость
[2692814102]
#2
Только что такая же теиа была создана. Это не вы множите темы?
Ни до какого. Жизненного опыта в таком возрасте недостаточно, чтобы делать подобные выборы. У большинства его (и мозгов) не бцудет еще и через 10 лет... А то и всю жизнь. Скажите своему сыну, что невозможно предвидеть, что будет пользоваться спросом чере 10-15 лет. Потому специальность стоит выбирать из сображений ее универсальности, чтобы в случае чего безболезненно сменить работу/специальность.
Гость
[3720668460]
#3
Реально определиться с профессией - ни в каком классе, или аудитории, а оказавшись в профессиональной среде. Было бы хорошо, если профориентацию для школьников проводили не только в формате "решаем психологические тесты", приходили бы в школу по договоренности представители разных профессий и подробно рассказывали о своем опыте и условиях работы. Или была бы возможность провести хотя бы один день в офисе/заводе и т.д. в роли " принеси-подай" для школьников.
Гость
[3260507724]
#4
Какие глупые, наивные вопросы...
Гость
[960158040]
#5
Дочка выбрала профессию биолога в 8 классе. Ни я, ни жена к биологии никакого отношения не имеем. Сестра жены определилась с профессией лет в 25 (парикмахер). Сейчас владеет достаточно известным салоном красоты. А вообще, после слов " проверенные лайфхаки" говорить не о чем. Ребенок - не игрушка и не домашнее животное. В школе профориентацией занимаются специалисты в сфере воспитания, которые пользуются многовековым наработанным опытом, а не дилетантскими лайфхаками. Роль родителей - это прежде всего личный пример, и пример ближайших родственников и друзей. И делать это надо не в каком то классе, а всё детство. Но больше всего влияния оказывают сверстники. Вот тут, как раз, можно ненавязчиво поинтересоваться - какой выбор сделали друзья-одноклассники, и поговорить об этом выборе. Но, главное, воспитать независимого, уверенного в себе человека. Тогда он никогда не пропадет. Навязать что то родительским авторитетом то же не сложно. Но, через несколько лет, навязанный выбор может стать ненавистным. А ребенок будет всё терпеть из-за страха обидеть родителей. Но вряд ли у него получиться счастливая успешная жизнь.
Девочки, давайте обсудим важный для многих родителей вопрос: в каком возрасте ребёнок должен (или хотя бы может) начать чётко понимать, кем хочет стать? Где та грань между: - «ещё рано давить с выбором» (ведь интересы меняются); - и «уже пора наметить ориентиры», чтобы не метаться в 10–11‑м классе? Поделитесь своим мнением и опытом: 1. Какой класс вы считаете оптимальным для первых серьёзных размышлений о профессии? Почему именно этот возраст? 2. Какие признаки говорят, что ребёнок уже готов «примеривать» профессии: проявляет устойчивый интерес, задаёт вопросы о работе, пробует кружки/курсы? 3. Какие методы помогают мягко подвести к выбору без давления: профориентационные тесты, встречи с профессионалами, экскурсии на предприятия, пробные занятия? Что сработало у вас? 4. Были ли случаи, когда ранний выбор (или его отсутствие) сильно повлиял на дальнейший путь? Например: - ребёнок с 7‑го класса шёл к мечте и не пожалел; - или, наоборот, жёсткие рамки в средней школе потом пришлось пересматривать. 5. Как реагировать, если в 8–9‑м классе ребёнок всё ещё «не знает, кем хочет быть»? Какие аргументы и поддержка помогают не паниковать? Интересуют реальные истории, проверенные лайфхаки и здравые аргументы — без категоричных утверждений и обвинений. Давайте создадим полезную подборку для родителей, которые хотят помочь, а не напугать!