Поступить на учителя, инженера или в ИТ?

Я думала, что все школьники сейчас хотят стать блогерами))Инженером😊

Выбирайте то, что вам действительно нравится. Если горит желание быть учителем - это важно, но подумайте и о доходе. ИТ и инженерия обычно дают больше заработка и возможностей, но главное - чтобы вам было интересно учиться и работать.

Если нравится учителем , значит идите в этом направлении
Учителя подрабатывают репетиторами .

Я из династии учителей. Из-за зарплаты и нервных перегрузок на работе учителем выбрала стать инженером (в АйТи сейчас не советую соваться. Рынок насытился специалистами и людям без опыта с начальным уровнем знаний тяжело работу найти). Для души подрабатываю репетитором, как и моя сестра (тоже учитель по призванию), и мама (которая 10 лет преподавала, но после ушла из школы).
Да и с учетом последних законодательных изменений учителем может стать любой человек с вышкой, прошедший специальные курсы (по факту любой. Мой бывший одногруппник и муж работают в школах официально, но при этом образование у них инженерное).

так не обязательно преподавать в государственной, можно хорошо преподнести себя в частной школе
либо стать востребованным репетитором
но на все это нужна мотивация и желание себя развивать.

инженер и АЙТИ !!!!! категорично утверждаю!

у учителей сейчас нормальные зарплаты.

Надо идти туда, куда лежит душа. А учителя сейчас подрабатывают репетиторством и очень не плохо зарабатывают.

В одном городе из 154 000 населенных пунктов. В остальных средняя зп получается методом 1,5-2 ставок.
Не думаю, что всем понравится работать на 1,5-2 работах, чтобы получать в лучшем случае как на одной, но другой специальности.

(Я из города миллионника, но не Москвы. Моя бабушка получала среднюю зп, складывая: 1 рабочую ставку, доплату за выслугу лет (50 лет стажа), пенсию (неполную, тк она продолжала работать) и доплату за классное руководство. Без пенсии и доплат не зп была бы примерно на уровне МРОТ. Это я пишу, чтобы проиллюстрировать уровень оплаты труда для учителей младше 30 лет).

Зачем тебе это, многие хотят, но усилия не прилагают. На учителя сразу нет, это не жизнь а ужас. Общаться с родителями готовы, причем люди очень все разные ? Готовы к не просто низкой зарплате, а постоянно ничего не сможете себе позволить ? IT забудьте, вы сейчас в этом направление что-то делаете ? Если нет, то зачем, если вы хотели бы уже что-то делали. Инженер, да для девочки неплохая профессия в какой только сфере ? Инженер самое то, но кем вы будете работать после института ? И смотря куда пойдете учиться.

Учитель-прекрасная профессия. Но должно быть призвание. Иначе никак. Я обожаю детей , но не справляюсь с ними , когда их больше семи. Они из меня веревки вьют. А встречала талантливых учителей. Тридцать человек ,как по струнке ходят. Кроме того, в школах сейчас много бумажной работы, всевозможные отчётности. Заниматься детьми просто некогда) . Вообще ,радует , что в школы идут работать молодые специалисты . Идеалисты. Как много они могут дать детям! Я своих любимых учителей помню по сей день. И благодарна им. Это дорогого стоит. Жаль что учителей мужчин в школах мало. Потому что зарплаты были низкие. Сейчас -не знаю.

Идите учится на инженера

На кого хочешь. Учился на экономиста, по итогу работаю за лазерным чпу станком. В 11 классе мало кто осознает что за профессию он хочет и кем быть. Лезь в инет, изучай суть этих трех проф, плюсы минусы и т.д. Думай. Инженер и ИТ, много мозгами работать. Училка, дети нервы трепать будут и у них ноль уважения к старшим.

Хороший вопрос.
Такие редко задают на вумене.
Выбирайте то, что вам по душе + то, что максимально универсально с точки зрения востребованности.
Примеры-
1) Учитель - если что пойдет не так, сколько легко сможете переквалифицироваться и найти более преспективную работу? Платят плохо, в гос структуре, будут заставлять всякой фигней заниматься типа вбросов на выборов, субботников и пр.
2) Профессии, востребованные сейчас, могут не быть таковыми завтра. Сколь легко окажется переквалифицироваться без полного обучения? Скажем, инженер химик или механик сможет легко переквалифицироваться и работать в науке, пищевой промышленности и тд.
3) В чем вы сможете стать хорошим специалистом. Мало кому нужны плохие специалисты. В любой специальности.

Удачи вам.

На учителя вы всегда сможете легко переучиться. Более того, после классического образования вы вообще можете работать профильным учителем и без переподготовки. Поэтому выбирайте из двух оставшихся вариантов.

Лучшие условия как были, так и остаются в IT. Причем много плюшек, о которых в других направлениях и не слыхивали, например некоторые фирмы предлагают дополнительно несколько выходных в году. Вроде 5 дней на год, бери в любое время по одному только устному согласованию с Тимлидом без удержания ЗП.
Но обратные примеры, когда ставят на компьютер приложения для слежки за сотрудником, тоже были.
В инженерии больше мест, где работа вообще грусть, тоска и печаль, особенно всякие заводы - ЗП смешная, начальство не всегда адекватное, оборудование не менялось с 60-х. Таких полно! Да, не все. Но много.
Поэтому в целом я за IT. Или хотя бы компромисс - в автоматизацию тех процессов. АСУТП наверное ближе всего к IT из инженерки. И свои программисты там тоже есть, только ПЛК, SCADA систем.
Машиностроение не рекомендую - в России оно мертво, загибающиеся советские заводы со смешной ЗП.
Строительство - скучно, но условия получше.

каким блин инженером

не идти на учителя. Хочешь на 30к как-то выживать? Зачем?
Работать надо там, где хорошо платят. А грустить лучше в Стамбуле, или заедать грусть красной икрой

Учитель - это прям профессия не для всех, если вы чувствительный, излишне мягкий человек, не подойдет. Потому что родители адские, со своими идеями gentle parenting, не дай бог начнёте воспитывать их детку, уже будут строчить на вас жалобы директору и в министерство. Ну и дети, с таким "воспитанием", можете себе представить, какие.

Не существует специальности инженер. И айтишник не существует. Когда же это донесут до вумановских контенщиц и они кроме количества вбросов будут обращать хоть какое то внимание на качество....