Куда можно пойти после школы VIII (8) вида?

Что вы всех вводите в заблуждение справкой после окончания такой школы. Никакую справку не дают. Дают свидетельство синего цвета с проставленными оценками, а если хорошисты, то зеленого цвета. Программа школы 8 вида приблизительно равняется 6 классу обыкновенной школы. После школы такие дети идут обучаться в колледжи и техникумы по адаптированной программе. Обучаются 2 года,но если есть инвалидность то бесплатно за счет бюджета можно еще одну специальность получить.

Это свидетельство все равно, что справка. Поступить с таким свидетельством у нас можно только на две профессии, и то только в единственном учебном заведении. По крайней мере, у нас в городе. Но самое главное не то что выбор ограничен, а то, что детям с незначительными нарушениями навешивают ярлыки слабоумных. На ПМПК сидит одни бабки которые похоже сами уже в старческом маразуме. У моего ребенка была дизграфия, а ему поставили легкую умственную отсталость. Когда переводили в спец. школу, я спрашивала, куда потом можно проступить можно будет. Мне ответили: в любой колледж. Только вот на практике оказалась что путь ему везде закрыт. Я ходила в отделал образования, пытались устроить его в нормальный колледж. Но нам по понятным причинам отказали. Я записала разговор на диктофон. Если вкратце было сказано что мы не можем обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку, не чего страшного не квалифицированный труд тоже нужен. Ну и вишенка на торте, недавно он был в военкомате на приписке. И оказывается, что он годен к армии. Но я сделаю все, чтобы он туда не пошел. Не захотели учить, теперь получите. Правильно кто-то написал, что таких *** защищать не стоит.
Но я намерена добивается чтобы моего сына взяли в хороший колледж .

8 вид - это школа для умственно отсталых. Дают не диплом, а справку о прослушивании курса.
Какое высшее образование?
Вы думаете, что после этой "школы" ученик сможет конкурировать с нормальными детьми, поступить и учиться в вузе?

У меня есть знакомый с двумя высшими. Если после школы есть аттестат с оценками (у слабоумных оценок нет), то оттуда идешь в колледж (бывшее училище), а после колледжа куда хочешь. С этой ситуацией знакома. Далеко не все дети в таких школах умственно-отсталые. Проблемы с успеваемостью есть и в общеобразовательных школах.

Я в школу пошла в семь лет. Были проблемы с учебой, я отставала от класса. Но не так чтобы уж совсем. Я просто была, как говорится сейчас гиперактивным ребенком, была у меня и дизлексия. Учительница решила избавится от меня чтобы я не тянула весь класс. Посоветовала матери перевести меня в коррекционную школу. Мать пошла на поводу у учительницы отвела меня на ПМПК так я и оказалась в коррекционной школе восьмого вида. Учеба нормализовалась, но толком там не чему не учили. Не было не английского языка, не информатики, не физики, не химии биологию проходили поверхностно. Зато с 5 класса был труд почти каждый день. Нас девчонок обучали швейному делу, а мальчиков столярному. Сказать, что учителя хорошо относились, к нам не могу. Кто-то из учителей хорошо. А кто-то как учитель русского языка и чтения даже мальчишкам оплеухи отвешивал. У него это называлось дать по шее. Была одна хорошая учительница, которая к нам хорошо относилась, она все время говорила в какое училище нас могут взять. Кем мы можем стать, рассказывала как устроились её выпускники. И я поняла что хорошего не чего не светит. И потому я стала терять интерес к учебе. Труд поначалу был интересен, но со временем поняла шитье это не мое. Хотелось чьего-то новенького. Мне была интересна информатика. Я даже брала учебник по информатике у своей подруги пыталась, что-то понять. Пыталась спрашивать у неё, но она сама не чего не понимала. Сала прогуливать. В итоге школу закончила. Но после выбор был невелик. Правильно сказать его совсем не было только ПТУ на вязальщицу и то без общего образования. Закончила его с неохотой. Потом работала в швейном цехе за копейки. Понятно, зачем дуре много платить все равно не куда не денется.

В одну фирму требовался оператор ЭВМ на забивку товара. Меня взяли. Работа оказалась интересной. Нас операторами работало четверо. К тому же платили хорошо. И я потихоньку купила все части, и я сама собрала себе мощный компьютер. Системного администратора на фирме постоянного небело. Периодически приходил молодой человек. Когда он приходил я всегда старалась пообщается с ним. И вскоре так получилось, что мне частично пришлось взять на себя его функции. Вместе с тем я не теряла времени даром, старалась изучать сетевое оборудование D-link, Micro tic. Благо я сумела найти бесплатные вебинары. Но знаний как я считала все равно не хватало. Я поступила на дистанционные курсы подготовки системных администраторов. Которые я успешно закончила. Рассказывать все очень долго да и незачем. Да на работе по началу на меня смотрели немного косо изо моего интереса к компьютерам. Девчонки с которыми я работала даже считали меня немного сумасшедшей. Начальство даже не сразу же поверило, что я сама могу собрать компьютер, обжать сетевой коннектор или настроить сетевой или sip шлюз. Однажды я решилась на серьезный разговор с мамой. Я хотела понять почему она пошла на поводу у учительницы и сдала в школу для отстающих. Но разговора не получилась она заявила мне что это я не хотела учится. Что я сама не хотела занимается. Чесами писать буквы, тексты Читать книжки, которые мне были не интересны. Я прочитала не одну сватью про дислексию и дисграфию. Пыталась я ей объяснить что я не дурра но она на стоит на своем. Что это я во всем виновата. Что она не виновата, что я родилась такая. Что я такая созрела. Что мой отец любил выпить. Но как я с диагнозом олигофрения в стадии дебильность самостоятельно смогла сама освоить свою специальность.

У меня сын 8 вид школа ,а рисует как настоящий художник. Талантливые дети там тоже есть . Школа для детей с большими проблемами в обучении , но не обязательно глупых во всем .Это может быть 1 из главных предметов - математика ( совсем не считает ) или русский с литературой как у нас ( писать и читать не наше ) .
Люди недооценивают этих людей.

Так вы пишите правильно, если он имеет талант-художник или руки"золотые". Но речь идёт о том, что после 8 вида нет бесплатного обучения профессии, никто не берет. Только лиц с инвалидностью. Их обучают и устраивают эти центры. Государство даёт квоту. А остальные умиляется у него талант. Да слышал про ученика 8 вида-рисует рамы закупает и холсты и продаёт. Тем себя и кормит. А как известно художника и поэта, каждый может обидеть."Спасение утопающих - дело рук самих утопающих" - это прописная истина, ещё с советских времен на агитплакате. И это не шутка. Найдите такой слоган.

Конечно может общаться с детьми , но высшее образование не получит

У меня еще круче было. После третьего сказали, что оставляем на второй год или переводите в спецшколу. Справка с ПМПК у нас была еще с первого класса. Но правильный диагноз как не странно поставил мой знакомый, бывший врач. Который после института не дня не работал по специальности . Он случайно заметил, как моя дочь реагирует на речь и обращения. У срурдолга аудиометрия все подтвердила. Хорошо, что мы в восьмом виде проучились всего год с небольшим и не успели сильно отстать. Вот вам и ПМПК. Да, еще в школе интернате два раза в год медосмотр. По осени все врачи специалисты были. Лор тоже не исключение. Но не кто даже не заподозрил нарушение слуха. Диагноз дебильность, похоже единственный для ПМПК.

Не надо сопли распускать. Просто кто вас посылает на комиссию, пусть сам идет на х.й. Дети с ОВЗ имеют право на обучение в обычной школе. СДВГ и ЗПР это не умственная осталась! НЕ ПОРТИТЕ ЖИЗНЬ РЕБЕНКУ !!! Чтобы когда ребенок вырастет вас не проклял.

Ты что закончила ,что даже не знаешь о том ,что в школах не диплом ,а атистат! Что за куры тут глупые сидят ,ещё и пишут свою тупость на публику