В садиках из детей формируют стадо, серую массу, забивают нормальных детей, которые имеют свою индивидуальность и своё мнение.
И в школе тоже.
Гость
[748065117]
#55
Гость
И в школе тоже.
Садик и школа совершенно разные структуры. Всё-таки школа больше настроена на обучение детей наукам и выявление талантов в разных областях. Да и свои мозги уже есть в школьном возрасте. Психика крепче, чем у трехлеток)))
Я
[2175583247]
#56
Гость
Садик и школа совершенно разные структуры. Всё-таки школа больше настроена на обучение детей наукам и выявление талантов в разных областях. Да и свои мозги уже есть в школьном возрасте. Психика крепче, чем у трехлеток)))
Вы давно закончили школу? Школа уже давно не настроена на обучение и уж тем более выявление талантов. Школа готовит усреднённые умы для обслуживающих позиций. Желательно рабочих. И чем меньше они будут думать, тем проще ими будет управлять в дальнейшем. Обучение и выявление талантов нужно родителям, больше никому.
Гость
[748065117]
#57
Я
Вы давно закончили школу? Школа уже давно не настроена на обучение и уж тем более выявление талантов. Школа готовит усреднённые умы для обслуживающих позиций. Желательно рабочих. И чем меньше они будут думать, тем проще ими будет управлять в дальнейшем. Обучение и выявление талантов нужно родителям, больше никому.
У моего ребёнка отличная школа. Занимает 2 место по области. Я вижу, что там действительно учат наукам тех детей, которые к ним стремятся.
Гость
[394633252]
#58
Детсады нужны 1) работающим нищенкам 2) неработающим нищенкам. Приличные люди ребенка в детсад не отдадут.
.
[2272675011]
#59
Гость
Неправда. Нет ни одного проведенного научного исследования, которое бы доказывало пользу детского сада в социализации. Для социализации достаточно играть во дворе и ходить в кружки, которые интересны ребенку.
Есть исследования, но они западные и сравнивают конечно не российский сады, а западные со специальной программой, где обучение идет по специальной дошкольной программе и включает в себя понимание и распознавание эмоций как своих, так и окружающих, выстраивание отношений и связей с ровесниками.
У меня оба ребенка ходили в частные садики в Англии и ходили с огромным удовольствием, к началу школу (в школу дети идут в 4-5 лет) они уже были полностью подготовлены. Эмоциональному развитию там уделяли особое внимание.
Гость
[36067549]
#60
Я долго переживала и не хотела отдавать ребенка в сад. Родители меня убедили, что это очень важно для его же развития. Отдавал сына в частный сад и ни капли не пожалела, ребенок бежит в сад с удовольствием, каждый день занятия, так же постоянно отправляют фото и видео чем ребенок занят.
Гость
[2794468279]
#61
Гость
Какой бред.
Не бред, а факт. Есть немало исследований научных статей на эту тему. Детям нужно со сверстниками общаться с малых лет. Площадка не особо считается, там взаимодействие только в плане веселья, а в садике она уже более… бытовое что ли. Когда ребёнок дома, то вокруг него все носятся. Он и начинает расти с мыслью, что всё для него одного, все игрушки его, всё внимание его. Плюс более зависим от родителей. Начинается школа и начинаются проблемы на фоне этого. Когда же ребёнок в садике общается со сверстниками, то видит, что таких детей как он полным полно, что не всё в жизни (игрушки, внимание) принадлежит ему. Дети плачут при походе в садик не потому что им там плохо. Просто вставать нужно рано и за ними там не бегают как сумасшедшие их мамки-папки, вот они и бесятся. Особенно если эти дети редко в садик ходят. Те, кто на постоянке ходит, привыкают и в целом даже любят садик, дружат с детьми.
Ну и подготовка к школе там есть. Помню моя первая учительница говорила, что сразу видно какие дети ходили в садик, а какие дома куковали.
Гость
[2794468279]
#62
Да, нужен. Социализация + подготовка к школе. Да и маме с папой нужно своё время. 24/7 ребенка с собой держать вредно и для ребенка, и для родителей. Пусть он познает самостоятельность, учится контактировать со сверстниками, готовится к школе, а не сидит с мамой-папой, которые носятся вокруг него и не имеют времени на себя и свои интересы.
Не нужно растить тепличного ребёнка. Таким потом и в школе, и во взрослой жизни сложнее.
Гость
[4275221150]
#64
Гость
Да, нужен. Социализация + подготовка к школе. Да и маме с папой нужно своё время. 24/7 ребенка с собой держать вредно и для ребенка, и для родителей. Пусть он познает самостоятельность, учится контактировать со сверстниками, готовится к школе, а не сидит с мамой-папой, которые носятся вокруг него и не имеют времени на себя и свои интересы.
Не нужно растить тепличного ребёнка. Таким потом и в школе, и во взрослой жизни сложнее.
Во-во. Пусть ребеночек с детства привыкает с.ррать по команде. Пригодится в жизни, которую для него приготовили русские родаки.
Гость
[176901387]
#65
.
Есть исследования, но они западные и сравнивают конечно не российский сады, а западные со специальной программой, где обучение идет по специальной дошкольной программе и включает в себя понимание и распознавание эмоций как своих, так и окружающих, выстраивание отношений и связей с ровесниками.
У меня оба ребенка ходили в частные садики в Англии и ходили с огромным удовольствием, к началу школу (в школу дети идут в 4-5 лет) они уже были полностью подготовлены. Эмоциональному развитию там уделяли особое внимание.
Моя папа 1958 гр и интеллигентной семьи. Бабушка его была профессором и музыкантом, работала до глубокой старости. Ни с кем она не сидела, но финансового могла обеспечить домработницу, чтобы невестка в быту ничего не делала. До трех лет бабушка сидела дома с папой (при этом вся интеллигентная их среда ее попрекала этим), потом садик. Естественно садик был один из лучших в центре Ленинграда и потом элитная английская школа. Но в садик он ходил с трех лет и еще и на лето их увозили всем садиком загород, считалось, что это полезно для них.
.
[2272675011]
#68
.
Моя папа 1958 гр и интеллигентной семьи. Бабушка его была профессором и музыкантом, работала до глубокой старости. Ни с кем она не сидела, но финансового могла обеспечить домработницу, чтобы невестка в быту ничего не делала. До трех лет бабушка сидела дома с папой (при этом вся интеллигентная их среда ее попрекала этим), потом садик. Естественно садик был один из лучших в центре Ленинграда и потом элитная английская школа. Но в садик он ходил с трех лет и еще и на лето их увозили всем садиком загород, считалось, что это полезно для них.
* Мой папа
Гость
[4275221150]
#69
.
Моя папа 1958 гр и интеллигентной семьи. Бабушка его была профессором и музыкантом, работала до глубокой старости. Ни с кем она не сидела, но финансового могла обеспечить домработницу, чтобы невестка в быту ничего не делала. До трех лет бабушка сидела дома с папой (при этом вся интеллигентная их среда ее попрекала этим), потом садик. Естественно садик был один из лучших в центре Ленинграда и потом элитная английская школа. Но в садик он ходил с трех лет и еще и на лето их увозили всем садиком загород, считалось, что это полезно для них.
Ты реально сравниваешь 1958 год (!) и сегодня? Для 1958 сидеть три года в декрете - это было супер.
Сейчас сдавать в три года в детсад - признак нищей размножившейся бабы. Богатые своих детей в детсады не сдают. Нафига вообще рожать, если с ребенком лень самой заниматься? Чтобы вырос очередной Вася Пупкин, охранник в Пятерочке? В детсад пошел зато в 3 года, молодец))
Гость
[4275221150]
#70
Тетки, четко осознайте правду. Детсады были придуманы для того, чтобы 1) нищенки рожали новых рабов и пушечное мясо 2) при этом максимально быстро выходили на работу и приносили профит государству в лице правящего класса 3) новые рабы были стандартизированы и пригодны для работы на рядовых должностях/службы в армии в качестве солдат. Чтобы корову можно было и доить, и стричь, и на мясо, и в плуг запрячь. ТОЛЬКО ДЛЯ ЭТОГО. Гуглите, что такое прусская образовательная система (Совок ее скопировал).
.
[2272675011]
#71
Гость
Ты реально сравниваешь 1958 год (!) и сегодня? Для 1958 сидеть три года в декрете - это было супер.
Сейчас сдавать в три года в детсад - признак нищей размножившейся бабы. Богатые своих детей в детсады не сдают. Нафига вообще рожать, если с ребенком лень самой заниматься? Чтобы вырос очередной Вася Пупкин, охранник в Пятерочке? В детсад пошел зато в 3 года, молодец))
Богатыре, экспаты и обеспеченный средний класса отдают своих детей в частные элитные сады - школы до 7 ми лет как раз в таком возраста возрасте
Стоимость: в рейтинге частных садов Москвы на 2025 год указана как 100 000-195 000 рублей в месяц в зависимости от возраста и условий.
Когда ребенок из дома попадает в сад, у него происходит "адаптация". Он там находится среди других детей и без родителей, его муштруют - учат подчиняться посторонним взрослым, у которых есть власть, учат бояться, учат быть как все, учат есть, спать, играть и ходить в туалет по расписанию, то есть, его готовят его психику к взрослой жизни - к школе, к работе и к тюрьме . Вдобавок, он начинает часто болеть, таким образом нарабатывает себе иммунитет. Если ребенок минуя сад сразу попадет в начальную школу, у него там будут серьезные проблемы. Потому что его не успели научить жизненно важным вещам (быть как все, бояться и слушаться старших, подчиняться тупым приказам).
Зачем такому ребенку идти в школу? Есть семейное обучение.
Гость
[748065117]
#73
Гость
Не бред, а факт. Есть немало исследований научных статей на эту тему. Детям нужно со сверстниками общаться с малых лет. Площадка не особо считается, там взаимодействие только в плане веселья, а в садике она уже более… бытовое что ли. Когда ребёнок дома, то вокруг него все носятся. Он и начинает расти с мыслью, что всё для него одного, все игрушки его, всё внимание его. Плюс более зависим от родителей. Начинается школа и начинаются проблемы на фоне этого. Когда же ребёнок в садике общается со сверстниками, то видит, что таких детей как он полным полно, что не всё в жизни (игрушки, внимание) принадлежит ему. Дети плачут при походе в садик не потому что им там плохо. Просто вставать нужно рано и за ними там не бегают как сумасшедшие их мамки-папки, вот они и бесятся. Особенно если эти дети редко в садик ходят. Те, кто на постоянке ходит, привыкают и в целом даже любят садик, дружат с детьми.
Ну и подготовка к школе там есть. Помню моя первая учительница говорила, что сразу видно какие дети ходили в садик, а какие дома куковали.