что делать с ребенком?

28-29 - вы не в теме, наверное: сейчас началась запись в школы, моя приятельница, тож педагог, повела свою и офигела: недостаточно быстро читает, сказали ей!!! перегибов много: есть школы нетребовательные к "абитуриентам", так часто там, простите, дети люмпенов учатся - влияние на вашего ребенка будет (( а боле-менее интеллигентные - с требованиями. увы.

35-37 полностью согласна, естественно ребенок должен выполнять необходимый минимум домашных заданий, естественно я не говорю своей дочери, а не хочешь делать уроки, ну и забей-иди погуляй, нет мы все делаем, но я четко вижу где уже перебор, и делаю некоторые задания сама, например нам очень много задают расскрашивать, да бедный ребенок только письмо отписал, пальцы отваливаются, а там еще картину Репина рисовать, ну я беру и делаю сама, также и в других предметах, например окружающий мир вообще сама всегда делаю, это если она после всех обязательных уроков еще и клеить сидеть будет(ну кто знает, тот поймет, что там все время надо клеить) так это уроки растянутся на 4 часа.Обязательно у нас письмо, математика, чтение в игоровой форме. все в меру и без перегруза. Если вижу совсем устала и уже не воспринимает действительность, пишу записку учителю.Но хочу сказать, что уроков задают тьму, я не знаю, учителя вообще в своем уме? А у нас еще бассейн, танцы и художественная школа.

27, Helena, конечно, не сам! С моей подачи, с участием взрослого. Дай ему волю, он бы целыми днями играл в динозавров, войну американцев с японцами и театр (вот такие у нас развлечения). Но если на предложение "почитать интересную книжку" или "посчитать" он еще соглашается, то слова "а что нам там в садике задали на выходные?" рождают только одну реакцию - "Нет!!!!!!" :)

A 4to esli poprobovat v igrovoi forme? Kak moia mama, 4tob nervi sebe ne portit? mne nravilos tak, srazu hotelos bit lu4she vseh v klasse i t.d. A vot kogda ona prosto pitalas "u4it" s krikami, do menia ni4ego na dohodilo (toka dumaesh kakoi u nee gromkii golos...ujas...) Bili u menia i repetitori, kogda u4ilas v spets-shkole. Skaju 4estno, zakon4iv shkolu po nei voobshe ne sku4au!) Da eshe pomnu govorili: vot zakon4ish shkolu, togda budesh plakat - obratno zaho4etsa. Bee, do sih por peredergivaet!!!!!!

Забава, вы просто не знаете требований к поступлению детей в нормальную школу: там и счет, и счет наоборот, и счет двойками, тройками, речь должна быть развита прилично, чтение очень желательно.Я сама понимаю, что ребенок сам до всего до этого дойдет через год, через 2, но в муниципальную школу, где берут всех, отдавать дочку не хочу, потому что знаю, что в таких школах ( не во всех конечно, но все же) творится. Там учатся дети , для которых наш язык неродной, соответственно таких детей нужно просто учить говорить, а если вы в Москве живете, то для вас, думаю, не секрет, сколько в классе может быть таких детей. Сейчас в некоторых школах для них классы выделяют специальные, но не во всех.И они, между прочим, сбиваются в стаи и наших детей терроризируют. Или дети из неблагополучных семей, которых, извините за подробность, учителям приходится подмывать, а то и мыть, потому что от них запах соответствующий. Кстати, в нашей школе дошколка бесплатная, поэтому номер заплатил и не ходишь, не пройдет.

Дара, вот такие учителя ,как вы,вызывающие у ребенка чувство СТЫДА, от сравнения с другими,более успешными в чем-то, детьми,приносят страшный вред.Почитайте,если не слышали, что такое синдром отличницы или отличника,и какие из таких детей вырастают взрослые, какими психосоматическими заболеваниями страдают.Боже, и у таких учителей учатся наши дети!А что касается вашего ребенка,хорошо, если он хоть как-то рот будет открывать на уроках, а то ведь ему будет все стыднее и стыднее что-то спросить или ответить, а вдруг сморозит глупость, а все вокруг такие умные с отлично выполненными домашними заданиями, а я боюсь-мне СТЫДНО!!!

Wowow, это точно :) При том, что я в школе училась хорошо, совершенно для этого не напрягаясь, и в классе была достаточно популярной, вечно коллективные смывки с уроков устраивала, учителей доставала, при этом во всех олимпиадах участвовала... Короче, развлекалась как могла, а воспоминания о школе всё равно муторные. Вечно ты что-то должен... дисциплина вообще не по мне... Взрослой быть лучше, что ни говори. Выбрала себе творческую профессию, где работаешь, практически, когда и как хочешь, зарплата средненькая, зато никто над душой не висит. Вот сейчас заставляю ребенка что-то делать, а сама думаю: хорошо, что у меня всё это уже позади :) Но с другой стороны понимаю, что не занимайся со мной бабушка с дошкольного возраста, не будь у меня той базисной подготовки, всё было бы куда хуже и тяжелей. Ведь были у нас дети, которым за четверки нужно было пахать - им школа должна до сих пор в кошмарах сниться.

Ольга, во всем нужно знать меру, пока у моего ребенка, да и у ребенка автора, насколько я понимаю, таких проблем не возникало, наоборот, мативации для обучения катастрофически не хватает, они бы и на следующий год с удовольствием в сад пошли, и через 2 года, не исключено, тоже, потому что им так удобнее. Заставить себя что либо делать вообще сложно, тем более с непривычки, как у наших шестилеток, но если они сейчас в себе эти навыки не выработают, как они будут учиться? Повезло тем, кому учеба легко дается, но для большинства это труд, и труд тяжелый. Кстати, у меня о старшей школе очень хорошие воспоминания именно потому, что из районной перевелась в действительно сильную школу.

Автор, успокойтесь, к детскому психологу ребенка отведите. Сейчас многие дети ведут себя так же как Ваш. Тут нужна консультация опытного психолога, который поможет научить ребенка быть более собранным и внимательным. Особенно такое поведение ребенка раздражает мамочек, которые сами хорошо учились и не понимают, как так можно быть невнимательным, смотреть по сторонам, не понимать объяснения. Развитие моторики у детей разное, не злитесь и не устраивайте панику. Ребенок не обязан быть вундеркиндом, он еще ребенок. Все это корректируется психологами, а вот дополнительные индивидуальные занятия с ребенком не успевающим по учебе может не иметь результата, дело не в тупости ребенка а в его моторике.

Дара, ну так раз не понимает, значит не созрела еще. Ведь люди, как и овощи, бывают ранними и поздними.Моему сыну 15.В школу пошел в 8.Могли бы и 7 отдать, не получилось из-за переезда.Сейчас об этом не жалею.А ваши слова я слышала слово в слово от родителей некоторых наших одноклассников, которые пошли в 6 или чуть-чуть в 7. Ну что ей(ему) дома сидеть:и читает хорошо, и английским с дедушкой занимается, и то, и се. А потом оказалось, что все было прекрасно,пока не надо было в школу каждый день вставать к 8-30,и по субботам учиться, и домашние задания каждый вечер делать.И все,потух ребенок,двойки пошли,хоть на второй год оставайся.Ему просто ФИЗИЧЕСКИХ сил не хватило, а не мотивации и мозгов.А вы сейчас решаете свои проблемы.Да, в садик не возьмут, значит надо искать кого-то, кто будет с ребенком дома.Нет, пусть лучше в школу идет,,а я буду к совести 7-й(!!!) взывать.

Ольга, Вы так легко всё видите: не хочет ребенок заниматься - не отдавайте его в школу или отдайте в дибильную, чтобы психику ему не травмировать. Думаете они потом Вам за такой пофигизм благодарны будут? Или они в 8 лет сразу вдруг такими усидчивыми станут? На этой ветке речь идет о совершенно нормальных детях, которые просто учиться не хотят, а не о физически или умственно отсталых. А нормальным детям положено в 6 лет в школу (или в 7, в зависимости от страны) и программа там рассчитана на 6ти(7ми)-летних. С какой стати здоровый ребенок должен год дома сидеть? Вопрос в том, как их мотивировать, чтобы развить у них желание заниматься, а не как освободить их от школы, лишив нормального образования и не чувствовать себя при этом виноватой.

Я не спорю, далеко не каждый ребенок в 6 лет готов подолгу сидеть за партой, но в 7... С 6 до 7 происходит резкий скачок в развитии, и в физическом в том числе, в 7 лет почти все дети спокойно сидят на уроках , есть те, у коиторых шило в заднице, но это гиперактивные дети, они лет до 12 так себя и ведут, мне приходилось одно время и в первом классе преподавать, поэтому я видела ситуацию еще и с той стороны учительского стола, знаю о чем говорю. Меня саму отдали в школу почти в 8 лет (родилась в ноябре), я помню что рыдала от осознания того, что почти все мои друзья по саду пошли в школу, а я нет.Учиться я тоже не рвалась, но понимала, что почему то стала не такая, как все. А сидеть дома с ребенком у меня как раз есть возможность, но я смысла не вижу. К 7-ми годам ребенок уже социальная личность, ему коллектив необходим не 2 раза в неделю, он должен в нем жить, это по детям видно невооруженным глазом.

Могу я пока рассказать: нам задают писать крючочки, перерисовывать маленькие рисунки по строчкам. По математике счет туда-обратно, счет двойками, тройками. По развитию речи рассказывать о своих любимых литературных героях и пр. Есть еще музыка, английский и пение, но там пока, слава Богу, пока не дают домашних заданий.

Автор, всё это очень печально на самом деле. Очень вам сочувствую.

Я думаю, что в начальной школе и, тем более в дошкольной подготовке, главное, не отбить у ребенка желания учиться. Своими истериками вы это желание успешно отбиваете. По школьной программе в 1 классе домашних заданий давать не должны (другое дело, что это не соблюдается), т. е даже для 7-летних детей это нагрузка сверх нормы, для чего же так напрягать 6-летку? Найдите такие занятия, которые развивают мелкую моторику, готовят руку к письму и при этом нравятся ребенку. Развивайте в нем правильную мотивацию к школе, а не убивайте ее на корню. Вы же формируете ваши отношения в 1 классе, когда домашние задания будет НАДО выполнять, а сейчас это только желательно.