Мудрость форума: Здоровье и развитие
- Не могу избавить ребенка от вшей...2 623 ответа
- ДЦП. Как вы живете?2 792 ответа
- Почему сейчас дети как божки?266 ответов
- Обязательно ли нужно всесторонне развивать маленького ребенка?194 ответа
- Маленькие гении. Какими вырастают?190 ответов
- Берете ли вы ребенка с собой в магазин, в гости и т.д?204 ответа
- Какие чувства вызывают у Вас слишком "правильные" дети?253 ответа
- Как сказать ребенку, что садиться в незнакомую машину нельзя?227 ответов
- Нужны ли девочкам занятия восточными единоборствами?957 ответов
- Ребенок зазнался: хорошо это или плохо?184 ответа
4 ответа
Последний —
Перейти
Понимает, что значит включить/выключить свет, понимает, когда говорю, что идём гулять, купаться или кушать. Приносит обувь, куртку, чтобы пойти на улицу. На улице, если прошу показать машину показывает, если прошу принести цветок приносит.
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
Гость
Понимает, что значит включить/выключить свет, понимает, когда говорю, что идём гулять, купаться или кушать. Приносит обувь, куртку, чтобы пойти на улицу. На улице, если прошу показать машину показывает, если прошу принести цветок приносит.
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
А обследования головного мозга никакие не делали?
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
А обследования головного мозга никакие не делали?
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
Нейросонографию делали, все нормально было.
Записались на ЕЕГ
Записались на ЕЕГ
Гость
да обычный ребенок в 2 года щебечет так что не заткнешь
мы и пельмени вместе делали, и книжку "читали" (она повторенные фразы запоминала и потом по ассоциации повторяла), и мамой манипулировала 😁
мы и пельмени вместе делали, и книжку "читали" (она повторенные фразы запоминала и потом по ассоциации повторяла), и мамой манипулировала 😁
Форум: Здоровье и развитие
Всего: 60 076 тем
Новые темы за 3 дня: 34 темы
- Как делаются люди - сказка для маленьких ..10 ответов
- Мишка косолапый в сказке и в жизни ..5 ответов
- Как понять, когда ребенку нужен логопед?5 ответов
- Нервный тик у ребенка5 ответов
- ЗРР8 ответов
- Чем намазать ожог?6 ответов
- Осталось только чип в нос вживить27 ответов
- Влияние гаджетов на речь ребёнка2 ответа
- Ребенок часто болеет13 ответов
- Ребёнок скрывает слёзы после неудачного дня рождения — как понять его чувства?2 ответа
Популярные темы за 3 дня: 9 тем
- Перелом лодыжки58 670 ответов
- ЭКО. Симптомы после пересадки эмбрионов и результат.23 172 ответа
- Осталось только чип в нос вживить27 ответов
- Как делаются люди - сказка для маленьких ..10 ответов
- ЗРР8 ответов
- Чем намазать ожог?6 ответов
- Нервный тик у ребенка5 ответов
- Как понять, когда ребенку нужен логопед?5 ответов
- Мишка косолапый в сказке и в жизни ..5 ответов
- Влияние гаджетов на речь ребёнка2 ответа
Предыдущая тема
Мальчику 1 год и 10 месяцев. Не говорит, только на своём птичьем языке. Не произносит ни мама, ни «папа иногда может сказать, но не обращаясь к нам. С 1 года и 4 месяцев не отзывался на имя, был короткий зрительный контакт. Мы начали терапию с того времени, и сейчас он на 95% откликается на имя, зрительный контакт очень хороший.
Играет с игрушками относительно правильно: рисует, играет с машинками, мячом кидает мяч, загружает грузовик и высыпает его. Не любит играть один, всегда приходит ко мне или к мужу, чтобы играть вместе. Также не любит оставаться один в комнате дольше 10 минут.
Показывать пальцем начал в 1 год и 7 месяцев (его научили). Показывает только если спросить например, где машинка, или если хочет пить показывает на стакан и тому подобное. Всегда приносит мне игрушки, которые ему нравятся, чтобы мы вместе играли. В книге показывает пальцем, но не точно.
Слух 100%. Любит детей, любит бегать с ними. На чужых людей смотрит. Есль ухожу то плачет.На улице ему нравятся горки, песочница, качели. Знает, кто мама и папа, но не показывает пальцем, если спросить, где мама или папа. Вечером с радостью бежит навстречу папе.
Не имитирует звуки животных. Может повторить что-то за мной, если попрошу. Показывает нос, рот у себя, когда спрашиваю. Если говорю отнести что-то папе относит.