Мудрость форума: Здоровье и развитие
- Ребенок зазнался: хорошо это или плохо?184 ответа
- Не могу избавить ребенка от вшей...2 620 ответов
- Обязательно ли нужно всесторонне развивать маленького ребенка?190 ответов
- Нужны ли девочкам занятия восточными единоборствами?954 ответа
- Почему сейчас дети как божки?266 ответов
- Берете ли вы ребенка с собой в магазин, в гости и т.д?203 ответа
- Какие чувства вызывают у Вас слишком "правильные" дети?251 ответ
- Маленькие гении. Какими вырастают?190 ответов
- Как сказать ребенку, что садиться в незнакомую машину нельзя?226 ответов
- ДЦП. Как вы живете?2 792 ответа
4 ответа
Последний —
Перейти
Понимает, что значит включить/выключить свет, понимает, когда говорю, что идём гулять, купаться или кушать. Приносит обувь, куртку, чтобы пойти на улицу. На улице, если прошу показать машину показывает, если прошу принести цветок приносит.
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
Гость
Понимает, что значит включить/выключить свет, понимает, когда говорю, что идём гулять, купаться или кушать. Приносит обувь, куртку, чтобы пойти на улицу. На улице, если прошу показать машину показывает, если прошу принести цветок приносит.
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
Были у невролога сказали, что отстаёт в развитии. Меня беспокоит, почему он совсем не говорит, не имитирует животных, не говорит, чего хочет
Также меня беспокоит, что у него бывают странные игры: бросает карандаши на пол и наблюдает. Делает это почти каждый день, но недолго минут 10, потом переключается. На площадке всегда играет маленькими камушками берёт в руки, бросает на пластиковые поверхности и смотрит. Может так сделать пару раз, потом скатиться с горки и снова бросать камушки.
В песочнице наполняет ведро песком и бросает на себя. Дома загружает грузовик игрушками и высыпает их на себя. С детьми раньше контактировал лучше, сейчас не особо. Может поиграть в догонялки, и всё.
Постоянно что-то грызёт, как будто это стим и он так себя успокаивает. Иногда ходит на цыпочках, недолго. Махает руками пару раз.
У кого был подобный опыт пожалуйста, расскажите, как всё развивалось и что вы делали, чтобы стимулировать речь. Прошли стимы?
А обследования головного мозга никакие не делали?
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
А обследования головного мозга никакие не делали?
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
Знаю точно, что нейросонография может имеющиеся проблемы показать, но она актуальна только до тех пор, пока родничок открыт(
Просто как мне говорили наши неврологи, нужно всегда сначала именно патологии мозга исключить... Суть обращения к ним была другой (контроль после длительной гипоксии в родах), но этот их постулат я чётко запомнила.
Нейросонографию делали, все нормально было.
Записались на ЕЕГ
Записались на ЕЕГ
Гость
да обычный ребенок в 2 года щебечет так что не заткнешь
мы и пельмени вместе делали, и книжку "читали" (она повторенные фразы запоминала и потом по ассоциации повторяла), и мамой манипулировала 😁
мы и пельмени вместе делали, и книжку "читали" (она повторенные фразы запоминала и потом по ассоциации повторяла), и мамой манипулировала 😁
Форум: Здоровье и развитие
Всего: 58 959 тем
Новые темы за неделю: 68 тем
- Педиатр требует флюорографию65 ответов
- Ребёнок 2,6 года ничего не ест!31 ответ
- Риск кариеса у ребенка1 ответ
- В каком возрасте ребенок начал чистить зубы сам?3 ответа
- Проф чистка зубов детям1 ответ
- Лимфоузлы у детей7 ответов
- Раннее развитие дочери (10 лет)16 ответов
- Налет на зубах у ребенка10 ответов
- Девочки, подскажите, как вы приучали детей чистить зубы каждый день?55 ответов
- Лимфоузел у ребенка8 ответов
Популярные темы за неделю: 29 тем
- Педиатр требует флюорографию65 ответов
- Девочки, подскажите, как вы приучали детей чистить зубы каждый день?55 ответов
- Ребёнок 2,6 года ничего не ест!31 ответ
- Раннее развитие дочери (10 лет)16 ответов
- Налет на зубах у ребенка10 ответов
- Лимфоузел у ребенка8 ответов
- Лимфоузлы у детей7 ответов
- Первый зуб4 ответа
- В каком возрасте ребенок начал чистить зубы сам?3 ответа
- Проф чистка зубов детям1 ответ
Предыдущая тема
Мальчику 1 год и 10 месяцев. Не говорит, только на своём птичьем языке. Не произносит ни мама, ни «папа иногда может сказать, но не обращаясь к нам. С 1 года и 4 месяцев не отзывался на имя, был короткий зрительный контакт. Мы начали терапию с того времени, и сейчас он на 95% откликается на имя, зрительный контакт очень хороший.
Играет с игрушками относительно правильно: рисует, играет с машинками, мячом кидает мяч, загружает грузовик и высыпает его. Не любит играть один, всегда приходит ко мне или к мужу, чтобы играть вместе. Также не любит оставаться один в комнате дольше 10 минут.
Показывать пальцем начал в 1 год и 7 месяцев (его научили). Показывает только если спросить например, где машинка, или если хочет пить показывает на стакан и тому подобное. Всегда приносит мне игрушки, которые ему нравятся, чтобы мы вместе играли. В книге показывает пальцем, но не точно.
Слух 100%. Любит детей, любит бегать с ними. На чужых людей смотрит. Есль ухожу то плачет.На улице ему нравятся горки, песочница, качели. Знает, кто мама и папа, но не показывает пальцем, если спросить, где мама или папа. Вечером с радостью бежит навстречу папе.
Не имитирует звуки животных. Может повторить что-то за мной, если попрошу. Показывает нос, рот у себя, когда спрашиваю. Если говорю отнести что-то папе относит.