Добрый день! Хотела бы узнать ваше мнение. Я учусь в 9 классе и собираюсь перейти в 11, но у меня возникли проблемы с одним из преподавателей. Мы с ней не можем найти общий язык, на ее уроках мы в основном разговариваем и смеемся, хотя она ведет наш класс уже три года. Я сдаю английский язык и с сентября стараюсь нагнать программу, так как многое упустили. Узнав об этом, учитель начала занижать мои оценки: моя пятерка превратилась в тройку. Первая контрольная в сентябре была в формате экзамена для сдающих она отдельна (хотя должна была быть по теме, которую прошла другая группа) и длилась сорок минут. Дополнительные занятия по подготовке ведет другой учитель, а моя даже не показала мои ошибки и не объяснила их. Я написала первый пробник на 3, а второй — на 2, и все нормы проведения экзамена были нарушены. К сожалению, во время аудирования эксперт (учитель, который был с нами) слушал чье-то голосовое сообщение. Родителей вызывали в школу и пытались отговорить от сдачи этого предмета. Но вот в чем проблема: работа (за которую два) оценена на тройку (а то и выше), хотя оформление не идеальное (при этом мне ничего не говорили о недостатках оформления). В том пробнике была такая же ошибка в оформлении, но ответ правильные (в первом и во втором). Учительница придралась к фразе, цитирая на русский : «собираясь с моими друзьями, мы проводим время за просмотром фильма, гуляя по улице и тд», указывая на слово «фильма» — мол: «вы один и тот же смотрите? Грамматически предложение правильное, но вот с фильмами!» Я уверена, что сдам, так как когда уроки вел другой учитель, у меня были пятерки за самостоятельные работы и активность на занятиях. А с моим преподавателем, даже если я все объясню, мне все равно поставят три, ссылаясь на то, что «не дотягиваешь». Второй пробник был сложнее, но я уверена, что смогла бы справиться с аудированием и чтением, если бы была тишина, а не слышала голосовой, которое отправили учителю, вместо задания ибо аудирование и так еле еле слышно было. И пробники проверял мой учитель английского. Благо, я начала ходить на дополнительные занятия в школе к учителю из другой группы, где видят мои успехи и говорят (да, действительно, прогресс большой). Как думаете? Стоит прогибаться под этим учителем? И действительно менять предмет?
Добрый день! Хотела бы узнать ваше мнение. Я учусь в 9 классе и собираюсь перейти в 11, но у меня возникли проблемы с одним из преподавателей. Мы с ней не можем найти общий язык, на ее уроках мы в основном разговариваем и смеемся, хотя она ведет наш класс уже три года. Я сдаю английский язык и с сентября стараюсь нагнать программу, так как многое упустили. Узнав об этом, учитель начала занижать мои оценки: моя пятерка превратилась в тройку. Первая контрольная в сентябре была в формате экзамена для сдающих она отдельна (хотя должна была быть по теме, которую прошла другая группа) и длилась сорок минут. Дополнительные занятия по подготовке ведет другой учитель, а моя даже не показала мои ошибки и не объяснила их. Я написала первый пробник на 3, а второй — на 2, и все нормы проведения экзамена были нарушены. К сожалению, во время аудирования эксперт (учитель, который был с нами) слушал чье-то голосовое сообщение. Родителей вызывали в школу и пытались отговорить от сдачи этого предмета. Но вот в чем проблема: работа (за которую два) оценена на тройку (а то и выше), хотя оформление не идеальное (при этом мне ничего не говорили о недостатках оформления). В том пробнике была такая же ошибка в оформлении, но ответ правильные (в первом и во втором). Учительница придралась к фразе, цитирая на русский : «собираясь с моими друзьями, мы проводим время за просмотром фильма, гуляя по улице и тд», указывая на слово «фильма» — мол: «вы один и тот же смотрите? Грамматически предложение правильное, но вот с фильмами!» Я уверена, что сдам, так как когда уроки вел другой учитель, у меня были пятерки за самостоятельные работы и активность на занятиях. А с моим преподавателем, даже если я все объясню, мне все равно поставят три, ссылаясь на то, что «не дотягиваешь». Второй пробник был сложнее, но я уверена, что смогла бы справиться с аудированием и чтением, если бы была тишина, а не слышала голосовой, которое отправили учителю, вместо задания ибо аудирование и так еле еле слышно было. И пробники проверял мой учитель английского. Благо, я начала ходить на дополнительные занятия в школе к учителю из другой группы, где видят мои успехи и говорят (да, действительно, прогресс большой).
Как думаете? Стоит прогибаться под этим учителем? И действительно менять предмет?