Проблем здесь несколько. Ещё каких-то 15-20 лет назад в школах не было такого числа чебуреков, не владеющих русским и из таких же отстойных семей, в своих аулах эти тараканы вряд ли прилежно учатся, в российских школах на учёбу тоже забивают, а страдают русскоязычные дети, их родители и учителя. Инклюзия психически и умственно неполноценных - аналогично.
При союзе имелся один, но приличный учебник по предмету, учебные планы разрабатывались на совесть и использовались десятилетиями, соответственно, учить и учиться было проще, родители, которые в своё время эту же программу прошли, имели возможность помочь чаду. А что сейчас? Кто в лес, а кто и по дрова, что-то постоянно меняется, внедряется, типа улучшается, одна школа учит так, соседняя уже иначе, моя подруга с мужем, имеющие ВО и степень, поражались, КАК можно вообще чему-то там научить по подобным материалам. Следующий пункт - бюрократия, количество отчётности увеличилось настолько, что у учителя банально не остаётся времени на то, чтобы именно давать материал. Ну и на закуску - родители, которые, как здесь уже написали, прекрасно знают о правах, но забыли о том, что такое обязанности и ответственность...
Есть ещё пункты, но зачем? И этого хватит.
Итог - автор, как репетитор, Вы без работы не останетесь.-)
Не умеют писать без элементарных ошибок,читают по слогам,не понимают ,о чем читают.
Зачем вы их рожаете тогда.Ученики 4 класса не умеют складывать и читать.КАК?