Не развивается как положено в год

Наблюдения родителя (Глеб, 1 год):

Общее поведение и развитие:
• Не указывает пальцем на предметы.
• Не машет «пока» или «привет».
• Не повторяет звуки и действия взрослого.
• Не показывает предмет, чтобы привлечь внимание взрослого.
• Иногда следит за указательным жестом, но часто — нет.
• Играет с машинками, крутит колёса, но также интересуется другими игрушками.
• Любит догонялки, прятки, контактные игры.
• Начал катать машинки по поверхности, подражая взрослому.
• Стал брать игрушки и бить их друг об друга.

Коммуникация и взаимодействие:
• Обращается к взрослому, если не может достать предмет (тянется, хнычет).
• Не показывает предметы взрослому, чтобы привлечь внимание.
• Иногда повторяет действия взрослого, иногда — нет.
• Иногда реагирует на имя, особенно если не увлечён игрой.
• Реагирует на необычные звуки.
• Иногда смотрит на взрослого, чтобы понять его реакцию.

Сенсорные особенности:

Тактильные:
• Не любит, когда его держат за руку.
• Протестует при попытке вести за руку.
• Предпочитает сам контролировать движения.
• Кормление предпочитает с рук, начал есть только пережёванную пищу.
• Не любит кусать твёрдую еду.

Проприоцепция:
• Не позволяет вмешиваться в свои движения.
• Ищет интенсивные ощущения — любит, когда его подкидывают, крутят.

Вестибулярные:
• Любит движение, раскачивание, кружение.
• Иногда пугается громких звуков, но не всегда.

Визуальные:
• Крутит колёса машин.
• Любит смотреть на вращающиеся и движущиеся объекты.

Очень переживаю,все ли в порядке с моим ребенком,не хочу упустить чего-то важного,уже на протяжении 2-3 месяцев нахожусь в стресе и к врачу не могу пойти так как нахожусь в Чехии, языка на таком хорошем уровне не знаю,а муж не видит ничего плохого,а когда была у педиатра,она мне вообще сказада что такое должно появится до 4-х лет #дети #здоровье