Изучите текст трех Уставных грамот, Конституции БССР 1919 г., учебник А.Ф. Вишневского «История государства и права Беларуси», с. 168 – 192 Выберите статьи (положения) Уставных грамот, которые можно использовать при разработке конституции страны. Какие статьи (положения) соответствуют, близки по содержанию, перекликаются с положениями Конституции БССР 1919г., ныне действующей Конституции РБ? Обоснуйте мнение белорусских историков В. Ладысева и П. Бригадина, высказанное ими по вопросу становления белорусской государственности: «БНР – государство в стадии формирования, а БССР – его логическое продолжение в условиях победы коммунистов на территории Восточной Белоруссии». Рефлексия (содержательная) - синквейн (пятистрочная стихотворная форма) по понятиям БНР и БССР. План составления синквейна: 1 Напишите существительное, характеризующее предмет изучения. 2 Напишите 2-3 прилагательных, характеризующих существительное, выбранное Вами. 3 Напишите 2-3 глагола к существительному, выбранному Вами. 4 Напишите предложение из 5-6 слов, характеризующее предмет изучения. 5 Напишите синоним существительного, который служит выводом.
учебник А.Ф. Вишневского «История государства и права Беларуси», с. 168 –
192 Выберите статьи (положения) Уставных грамот, которые можно
использовать при разработке конституции страны. Какие статьи (положения)
соответствуют, близки по содержанию, перекликаются с положениями
Конституции БССР 1919г., ныне действующей Конституции РБ? Обоснуйте
мнение белорусских историков В. Ладысева и П. Бригадина, высказанное
ими по вопросу становления белорусской государственности: «БНР –
государство в стадии формирования, а БССР – его логическое продолжение в
условиях победы коммунистов на территории Восточной Белоруссии».
Рефлексия (содержательная) - синквейн (пятистрочная стихотворная
форма) по понятиям БНР и БССР.
План составления синквейна:
1 Напишите существительное, характеризующее предмет изучения.
2 Напишите 2-3 прилагательных, характеризующих существительное,
выбранное Вами.
3 Напишите 2-3 глагола к существительному, выбранному Вами.
4 Напишите предложение из 5-6 слов, характеризующее предмет
изучения.
5 Напишите синоним существительного, который служит выводом.