Если есть курсы где учат графическому программированию то почему нет. Из серии если в ёмкости нет предмета, то зажечь красную лампу, если есть зелёную.
Не рано. Главное помнить, что в этом возрасте главное - поддерживать интерес и мотивацию ребенка. Позвольте Ему экспериментировать, задавать вопросы и создавать что-то свое. Поощряйте его достижения и помогайте развивать его навыки. Так что да, не рано начинать заниматься программированием в 10 лет. Это может быть увлекательным и полезным опытом для Него. Если ребёнку неинтересно это, то лучше Его не заставлять. Интересы и предпочтения ребёнка тоже надо уважать
Гость
[908702171]
#5
VSC
Не рано. Главное помнить, что в этом возрасте главное - поддерживать интерес и мотивацию ребенка. Позвольте Ему экспериментировать, задавать вопросы и создавать что-то свое. Поощряйте его достижения и помогайте развивать его навыки. Так что да, не рано начинать заниматься программированием в 10 лет. Это может быть увлекательным и полезным опытом для Него. Если ребёнку неинтересно это, то лучше Его не заставлять. Интересы и предпочтения ребёнка тоже надо уважать
и чего там интересного может быть для 10летнего ребенка? понятие функции, циклов, переменной? о, да, зашибенно интересно...
и чего там интересного может быть для 10летнего ребенка? понятие функции, циклов, переменной? о, да, зашибенно интересно...
В этом возрасте ребенок может быть более заинтересован в создании и экспериментировании, чем в теоретическом изучении понятий. Поэтому рекомендуется использовать соответствующие ресурсы и программы, которые предлагают практические проекты и задания, чтобы ребенок мог непосредственно применять свои знания и навыки. В начале ребенок может начать с простых и интересных проектов, которые не требуют глубокого понимания этих понятий, которые Вы перечислили. Постепенно, по мере развития и углубления знаний, ребенок сможет изучать и понимать более сложные концепции, такие как функции, циклы и переменные
и чего там интересного может быть для 10летнего ребенка? понятие функции, циклов, переменной? о, да, зашибенно интересно...
Есть специально для детей сделанные проекты - дети делают простенькие игрушки, интерфейс графический, оно почти как игра само по себе, очень увлекательно. Scratch и подобное. Но там изучаются в процессе как раз циклы, условия, переменные и все что нужно.
Автор, поищите по отзывам, только не оффлайн. Для 10 лет есть хорошие программы.
Гость
[908702171]
#10
VSC
В этом возрасте ребенок может быть более заинтересован в создании и экспериментировании, чем в теоретическом изучении понятий. Поэтому рекомендуется использовать соответствующие ресурсы и программы, которые предлагают практические проекты и задания, чтобы ребенок мог непосредственно применять свои знания и навыки. В начале ребенок может начать с простых и интересных проектов, которые не требуют глубокого понимания этих понятий, которые Вы перечислили. Постепенно, по мере развития и углубления знаний, ребенок сможет изучать и понимать более сложные концепции, такие как функции, циклы и переменные
почему в теоретическом-то? если не изучать понятия, то будет непонятно. а все, что непонятно - неинтересно. тогда это уже не программирование
Есть специально для детей сделанные проекты - дети делают простенькие игрушки, интерфейс графический, оно почти как игра само по себе, очень увлекательно. Scratch и подобное. Но там изучаются в процессе как раз циклы, условия, переменные и все что нужно.
да я в курсе, что они есть. но это ж фихня, а не программирование. в компьютерных играх для младшешкольников такого "программирования" больше. детей это не заинтересует даже в теории.
почему в теоретическом-то? если не изучать понятия, то будет непонятно. а все, что непонятно - неинтересно. тогда это уже не программирование
Я не говорю, что полностью теория будет отсутствовать, а имелось ввиду, что будет больше практики, чем теории. За счёт этого и создаётся баланс между практикой и теорией в таком возрасте, что может вдохновить Его и поддержать интерес к изучению программирования
да я в курсе, что они есть. но это ж фихня, а не программирование. в компьютерных играх для младшешкольников такого "программирования" больше. детей это не заинтересует даже в теории.
Начинают с азов, потом уже посерьёзнее что-то можно выбрать. Заинтересует или нет, это от конкретного ребенка зависит, если он интересуется хотя бы в теории, пусть пробует.
Гость
[4162845400]
#15
наоборот позновато. с 6 лет ходят на такое
Гость
[908702171]
#16
Бухие бухи
Начинают с азов, потом уже посерьёзнее что-то можно выбрать. Заинтересует или нет, это от конкретного ребенка зависит, если он интересуется хотя бы в теории, пусть пробует.
так как раз азам-то никто и не учит. азы - это про переменную. а 10 лет - это 3-4 класс, он еще в столбик складывать и умножать учится. и дроби пытается осилить с трудом. и на компе павер поинт освоил для презентаций по окружающему миру (и это прям продвинутый 10летка считается, остальным еще мамки презентации делают). поэтому там до азов программирования еще далеко.
Есть специально для детей сделанные проекты - дети делают простенькие игрушки, интерфейс графический, оно почти как игра само по себе, очень увлекательно. Scratch и подобное. Но там изучаются в процессе как раз циклы, условия, переменные и все что нужно.
Более того я видел компьютерные игры которые и созданы для обучения детей азам прогинга.
Гость
[908702171]
#18
VSC
Я не говорю, что полностью теория будет отсутствовать, а имелось ввиду, что будет больше практики, чем теории. За счёт этого и создаётся баланс между практикой и теорией в таком возрасте, что может вдохновить Его и поддержать интерес к изучению программирования
поддерживать интерес надо у мамо, чтобы она продолжала таскать детенка на типа "программирование" и платить бабло.
Более того я видел компьютерные игры которые и созданы для обучения детей азам прогинга.
А вот нашел, Minecraft edu. Только не кидайте в меня тапками. 😃
Гость
[908702171]
#20
Андрюха трампампуха
А вот нашел, Minecraft edu. Только не кидайте в меня тапками. 😃
так мамки отдают детей в кружки, чтобы те как раз в этих игрухах не сидели!
Гость
[680536865]
#21
Смотря как поставлен учебный процесс, смотря чему учат. Например, есть всякие занятия по программированию микроконтроллеров, роботов - вполне можно отдать ребёнка 10 лет. Там интересные, небольшие и зрелищные задачки.
так мамки отдают детей в кружки, чтобы те как раз в этих игрухах не сидели!
Это как раз и не совсем игра, скорей программа для обучения с элементами игры. У моего племянника на телефоне что-то подобное стояло, за скачивание пулялок оплеуха и лишение телефона на сутки. Сейчас ему 13 сам на кружек по микроконтроллерам записался, всякое на аурдине ваяет. Но опять же интерес к этому не с потолка взялся.
так как раз азам-то никто и не учит. азы - это про переменную. а 10 лет - это 3-4 класс, он еще в столбик складывать и умножать учится. и дроби пытается осилить с трудом. и на компе павер поинт освоил для презентаций по окружающему миру (и это прям продвинутый 10летка считается, остальным еще мамки презентации делают). поэтому там до азов программирования еще далеко.
Основные логические операции тоже несложные. Игру типа "змейки" вполне сможет сделать, если научить.
Гость
[4029976984]
#24
Гость
наоборот позновато. с 6 лет ходят на такое
Я еще сидя на горшке кодил
Александра
[166641078]
#25
Сын ходит в UFirst на программирование и английский, там хорошо учат и нам водить удобно
Можно начать с Scratch, далее можно попробовать Python, он легок для освоения и восприятия для новичка. Он прост и читаем, распространен во многих сферах, востребован и популярен. Советую https://pythonlib.ru/ Python используется в веб-разработке, научных исследованиях, машинном обучении, автоматизации, обработке данных, создании игр и многих других областях. 10 лет - подходящий возраст для программирования. Это развивает логическое мышление, креативность, готовит к будущему в технологическом мире, учит настойчивости и помогает использовать интерес к технологиям. Родители детей, обучающихся программированию с 10 лет, замечают: улучшение успеваемости в школе, развитие самостоятельности, уменьшение бесцельного времени за компьютером, появление новых интересов. Однако могут быть трудности, требующие поддержки родителей и мотивации учителей. Важно начать с простых и интересных задач, например, с Scratch.