Странное отношение к преподам

у нас тоже были преподы которые любили поговорить о жизнь

один извращенец все время про секс рассказывал и оргазмы, другая о том как ходила к гинекологу

Обязательно слушайте внимательно, что говорят эти образованные люди. Остальные преподаватели просто устали от безразличных к учебе студентов.

Ой, у нас была преподавательница, которая любит по-женски поговорить за жизнь. Но у нас филфак.=) Такое у неё искрометное чувство юмора, вообще классная.=) И лекции лучше всех. Она только когда свободное время остается разговаривает за жисть.=)

Жесть, у нас на другом отделении один мужик немеций порнофильм однажды включил девочкам с немецкого отделения на уроке практики речи. Типа вот вам бытовая речь.=) Но его уже уволили, психа.=)

а на экзамене вопросы в билетах будут про жизнь?)))

5, я ж пишу, наша только когда свободное время оставалось, болтала. У неё лекции просто супер. Просто 2-3 раза в семестр она укладывается пораньше случайно. А экзаменатор она очень строгий и лекции очень развернутые.

Не знаю, наскока эт странно - но знаю, что поболтушки за жизнь на руку тунеядкам и тунеядцам).

Знакомая преподша конституционного права, лет 80 примерно, как-то жалилась мне - выставила отлично девке, которая ничё, совсём ничё не сказала по билету, тока сидела, им обмахиваясь... - и что особенного странно - под учёт того факта, что преподша пользуется славой злобной отлично-невыставительницы...

Началось всё по-умному - с беседы о котах и кошечках, особенностях ухода и кормления, моя преподша - страстная и старая кошатница, затем перешли на взаимоотношения мужчин и женщин - что тоже оказалось в точку - для преподавателей конституционного права - 80 лет - это, мона сказать, юность и подлежащий ей расцвет - обработанные конституционным правом фрукты поздно "распускаются" и долго, сумасшедше долго несмотря на очки, палочки, радикулит, поредевший пробор и вставную челюсть цветут, по-весеннему буйствуя.

Слегка потрепались за Сталина (преподша - сталинистка), свернули на гадкое сегодня и закончили отлично в сочетанием с сожалением об отвратительном завтра.

Чё ж я наделала - преподша смекнула уже в коридоре... В то время как цыганистая, хитрюжная девка линяла довольная, счастливая, красивая с единственной на всю группу пятёркой в зачётке туда, дальше, по направлению к счастливому сегодня и радостному завтра...

На лекции препод должен лекцию читать-работа у него такая! Может,конечно ненадолго отвлечься. если все устали и надо привлечь внимание, но тоже по теме.(например рассказать случай из жизни по теме лекции)))

ниче хорошего в преподах, беседующих о жизни нет. На лекциях их интересно слушать, да, а вот знаний о предмете они не дают. Зато на экзамене потом они будут спрашивать по полной программе! И не о жизни вовсе! плавали,знаем

Интересно, как это с преподом в присутствии всей группы можно трепаться на личные темы? И послать его в отличии от знакомых-ровесников не пошлешь. Меня как-то таксист всю дорогу грузил политикой, мляяя.... Чо ж я такая интеллигентная его тогда не заткнула-то? Если мне надо будет о политике потрепаться - я найду с кем. И о личном - тоже найду. А на лекции это к чему обсуждать?

Нравятся преподаватели, которые не просто тупо читают один текст, а по теме приводят примеры, беседуют, показывают, но все в рамках предмета. А те, которые начинают балаболить о личной жизни и прочей лабуде - таких на мыло!

ага и еще скажут, что мы и сами должны предмет изучать, а не только на препода надеяться0

Особо это прикалывает на заочном, когда лекций-то - только препода потом в лицо узнать. Но у нас и специальность-то жизненная - юриспруденция...)))весьма полезны и интересны такие случаи из практики.

у нас все преподы любят поговорить за жизнь - и про детей рассказывают,и про свои студгоды...нет таких уж совсем строгих и не отвлекающихся.

я тоже таких преподов люблю. Только не надо впадать в крайности. У нас был один, его легко было увести от темы и каждая лекция была сорвана. а на экзаменах драл...

Мы действительно иногда отвлекаемся, говорим "за жизнь", но цель ве та же - на простых житейских примерах показать пратическо применение теоретического материала. Я, например, когда объясняю виды стратегий, вижу, что 18-летний студент, нигде и никогда до этого не работающий не сможет понять стратегии диверсификации, а если объясняешь на примере девушки, ищущей мужа, то смеются, но что называется "въезжают"