че те хохлушке Союз покоя не дает? его уж нет 30 лет.
Дочь секретаря райкома
[1411113638]
#3
Оно было очень разным. Там, где были сохранены стандарты образования все обстояло неплохо. Но таких мест было немного. В большинстве случаев, совок считал, что у него лучшее в мире образование, потому, что так сказал парторг товарищ Зюкин.)
Гость
[3115137702]
#4
Ты опять выходишь на связь, муgила? Какие ещё мифы? В СССР у нас было образование, чему свидетельством служат достижения страны с 20-х по конец 80-х гг., а у вас, тупорылых егэшников-бакалавров, никакого образования нету в принципе, только пустые дипломы и справки, за которыми стоит лишь ущербность, бездарность и необучаемость.
Оно было очень разным. Там, где были сохранены стандарты образования все обстояло неплохо. Но таких мест было немного. В большинстве случаев, совок считал, что у него лучшее в мире образование, потому, что так сказал парторг товарищ Зюкин.)
Так считал не только совок, но и ЦРУ.
Дочь секретаря райкома
[1411113638]
#7
гость911
че те хохлушке Союз покоя не дает? его уж нет 30 лет.
Совка слава богу нет, но совки остались и даже успели наплодить новых.)
Ты опять выходишь на связь, муgила? Какие ещё мифы? В СССР у нас было образование, чему свидетельством служат достижения страны с 20-х по конец 80-х гг., а у вас, тупорылых егэшников-бакалавров, никакого образования нету в принципе, только пустые дипломы и справки, за которыми стоит лишь ущербность, бездарность и необучаемость.
Я верю, что нынешние события заставят очень многих по иному взглянуть на стабильность, несменяемость власти, сильную руку и имперские замашки.
День Победы
[253742008]
#23
Великолепный Вася
О каких именно технологиях идет речь? Как может наступить голод или эпидемия в стране, являющейся экспортером продовольствия и вакцин?
Васятка не нервничай. ))
Гость
[587901919]
#24
Великолепный Вася
Ну зато у вас есть джинсы и жвачка.
Ну, какой же ты великолепный, после этого неадеквата, Вася? У нас есть прекрасное образование, семьи и вполне себе нормальная жизнь (сразу оговорюсь - нормальная), в отличии от вас, форумных пи. здаболов.
Гость
[587901919]
#25
Великолепный Вася
Ну зато у вас есть джинсы и жвачка.
И мы живем Васятка, а вы жвачку из собственных козявок мусолите 24/7!😆😉
Я считал что даже самые тyпые индивидуумы со временем хоть немного, но развиваются, но у тебя данная функция отсутствует вовсе, как было 3 года назад два ответа в лексиконе абсолютно на все: ")))" и "не бомби", так и остались до сих пор.
Ну, какой же ты великолепный, после этого неадеквата, Вася? У нас есть прекрасное образование, семьи и вполне себе нормальная жизнь (сразу оговорюсь - нормальная), в отличии от вас, форумных пи. здаболов.
Если все норм, то почему положение не оч?
Гость
[363043273]
#28
День Победы
Васятка не нервничай. ))
Чо майка, муж-то ещё живой? Вроде как рак у него? А то ведь у вас там здравоохранение дорогое.-))
Гость
[1170549177]
#29
Великолепный Вася
Если все норм, то почему положение не оч?
У кого не оч? 😁 У нас даже оч!
Гость
[1188815663]
#30
День Победы
Сообщение было удалено
Не сработает.
Развитие должно быть, но не в сторону военной техники и реваншизма. Иначе получится развитие как раз в эту сторону, потому что будет еще более мощный, чем прежде, ресентимент (обидки, если попроще).
Гость
[1188815663]
#32
Великолепный Вася
О каких именно технологиях идет речь? Как может наступить голод или эпидемия в стране, являющейся экспортером продовольствия и вакцин?
А что, в России не случалось голода? Да не раз. В XIX веке, например, Россию спасала Америка - об этом все, конечно, забыли. Айвазовский той американской помощи две картины посвятил.
А что, в России не случалось голода? Да не раз. В XIX веке, например, Россию спасала Америка - об этом все, конечно, забыли. Айвазовский той американской помощи две картины посвятил.
В России экспортирующей продовольствие (с 2015г) - никогда. До этого Россия всегда его закупала. Вот тебе и смищное импортозамещение.
День Победы
[253742008]
#34
Гость
Не сработает.
Развитие должно быть, но не в сторону военной техники и реваншизма. Иначе получится развитие как раз в эту сторону, потому что будет еще более мощный, чем прежде, ресентимент (обидки, если попроще).
Можно им експортировать социальные технологии . Такие как свобода слова и мнения, права человека, мультикультурализм , гендерное равенство и тому подобные. В случае успешного усвоения их скрепышами можно что-то и болие сложное. Если не случится из усвоения скрепишамы то пусть обижаются
Гость
[363043273]
#35
День Победы
Можно им експортировать социальные технологии . Такие как свобода слова и мнения, права человека, мультикультурализм , гендерное равенство и тому подобные. В случае успешного усвоения их скрепышами можно что-то и болие сложное. Если не случится из усвоения скрепишамы то пусть обижаются
Так жив муж-то или окочурился? Ай-яй-яй, вся твоя пeйcaтая мерзкая натура вылезла, 9 мая, муж помирает, а ты здесь ошиваешься.-)))
Гость
[569317261]
#36
В СССР было самое лучшее образование, детей учили по единой программе можно было спокойно переехать в другой регион и там была та же тема и программа откуда приехал. А теперь разные программы, разные учебники и авторы, которых не проверяет министерство образования, пишут учебники все кто хочет и не несут ответственность за это. Порой читаешь задание, а там полная глупость, таким образом засоряют мозг ребёнка ересью.
Практиковалась система шефства, опеки и была неоспоримым преимуществом. Слабый ученик не оставался один на один со своими проблемами и неудачами. Отличник брал его под свое попечение и занимался, пока двоечник не добьется успехов. Для сильных детей это тоже шло на пользу.
Оценки по предметам соответствовали полученным знаниям. В СССР не боялись ставить двойки и тройки даже за год. Статистика по классам, конечно, играла роль, но не имела первостепенное значение. Двоечника могли оставить на второй год: это был не только позор перед другими детьми, но и мощный стимул взяться за учебу. Оценку нельзя было купить: приходилось учиться, ведь по-другому заработать отличный результат было невозможно.
Все это сделано намеренно, нужно общество тупых потребителей не способных к мышлению, чтоб не стремились к большим достижениям в жизни, потому что это привилегия для богатых. В советских школах, были равные условия для всех. Делался упор, не только на обучение, но и на воспитание. Бесплатные факультативы, различные кружки и секции, были доступны всем. Большинство педагогов, были честными и высокоморальными людьми. К учителям, предъявлялись очень высокие требования. Учителя имели сравнительно высокие зарплаты даже по сравнению с квалифицированными рабочими. Но ближе к «перестройке» ситуация стала меняться. Снижению авторитета личности учителя способствовало развитие капиталистических отношений. Установка на материальные ценности, которые теперь стали достижимыми, сделали профессию педагога малоприбыльной и непрестижной.
В СССР было самое лучшее образование, детей учили по единой программе можно было спокойно переехать в другой регион и там была та же тема и программа откуда приехал. А теперь разные программы, разные учебники и авторы, которых не проверяет министерство образования, пишут учебники все кто хочет и не несут ответственность за это. Порой читаешь задание, а там полная глупость, таким образом засоряют мозг ребёнка ересью.
Практиковалась система шефства, опеки и была неоспоримым преимуществом. Слабый ученик не оставался один на один со своими проблемами и неудачами. Отличник брал его под свое попечение и занимался, пока двоечник не добьется успехов. Для сильных детей это тоже шло на пользу.
Оценки по предметам соответствовали полученным знаниям. В СССР не боялись ставить двойки и тройки даже за год. Статистика по классам, конечно, играла роль, но не имела первостепенное значение. Двоечника могли оставить на второй год: это был не только позор перед другими детьми, но и мощный стимул взяться за учебу. Оценку нельзя было купить: приходилось учиться, ведь по-другому заработать отличный результат было невозможно.
Все это сделано намеренно, нужно общество тупых потребителей не способных к мышлению, чтоб не стремились к большим достижениям в жизни, потому что это привилегия для богатых. В советских школах, были равные условия для всех. Делался упор, не только на обучение, но и на воспитание. Бесплатные факультативы, различные кружки и секции, были доступны всем. Большинство педагогов, были честными и высокоморальными людьми. К учителям, предъявлялись очень высокие требования. Учителя имели сравнительно высокие зарплаты даже по сравнению с квалифицированными рабочими. Но ближе к «перестройке» ситуация стала меняться. Снижению авторитета личности учителя способствовало развитие капиталистических отношений. Установка на материальные ценности, которые теперь стали достижимыми, сделали профессию педагога малоприбыльной и непрестижной.
Ктож Вам такие методички пишет)? Скиньтесь и я Вам за пару тысяч у.е. напишу нормальные пособия, без ляпов и откровенной лжи.
Гость
[1188815663]
#38
Великолепный Вася
В России экспортирующей продовольствие (с 2015г) - никогда. До этого Россия всегда его закупала. Вот тебе и смищное импортозамещение.
Вообще-то зерном, лесом и пенькой Россия торговала еще в том самом XIX веке. А что, у нас разве в 2015 году увеличилась площадь пахотных земель? В тех районах Подмосковья, которые мне известны, вроде наоборот все: там, где в советское время были колхозные поля и грядки, теперь либо целина с ромашками, либо - коттеджные поселки. Да и стада колхозные как исчезли в 90-е, так и не завелись снова. Откуда ж берем излишки на экспорт?
Дочь секретаря райкома
[1411113638]
#39
Гость
Вообще-то зерном, лесом и пенькой Россия торговала еще в том самом XIX веке. А что, у нас разве в 2015 году увеличилась площадь пахотных земель? В тех районах Подмосковья, которые мне известны, вроде наоборот все: там, где в советское время были колхозные поля и грядки, теперь либо целина с ромашками, либо - коттеджные поселки. Да и стада колхозные как исчезли в 90-е, так и не завелись снова. Откуда ж берем излишки на экспорт?
Про экстенсивные и интенсивные пути развития Вы что нибудь слышали?
Гость
[1188815663]
#40
Гость
В СССР было самое лучшее образование, детей учили по единой программе можно было спокойно переехать в другой регион и там была та же тема и программа откуда приехал. А теперь разные программы, разные учебники и авторы, которых не проверяет министерство образования, пишут учебники все кто хочет и не несут ответственность за это. Порой читаешь задание, а там полная глупость, таким образом засоряют мозг ребёнка ересью.
Практиковалась система шефства, опеки и была неоспоримым преимуществом. Слабый ученик не оставался один на один со своими проблемами и неудачами. Отличник брал его под свое попечение и занимался, пока двоечник не добьется успехов. Для сильных детей это тоже шло на пользу.
Оценки по предметам соответствовали полученным знаниям. В СССР не боялись ставить двойки и тройки даже за год. Статистика по классам, конечно, играла роль, но не имела первостепенное значение. Двоечника могли оставить на второй год: это был не только позор перед другими детьми, но и мощный стимул взяться за учебу. Оценку нельзя было купить: приходилось учиться, ведь по-другому заработать отличный результат было невозможно.
Все это сделано намеренно, нужно общество тупых потребителей не способных к мышлению, чтоб не стремились к большим достижениям в жизни, потому что это привилегия для богатых. В советских школах, были равные условия для всех. Делался упор, не только на обучение, но и на воспитание. Бесплатные факультативы, различные кружки и секции, были доступны всем. Большинство педагогов, были честными и высокоморальными людьми. К учителям, предъявлялись очень высокие требования. Учителя имели сравнительно высокие зарплаты даже по сравнению с квалифицированными рабочими. Но ближе к «перестройке» ситуация стала меняться. Снижению авторитета личности учителя способствовало развитие капиталистических отношений. Установка на материальные ценности, которые теперь стали достижимыми, сделали профессию педагога малоприбыльной и непрестижной.
В нашей школе в начальных классах оценку купить было можно - оплачивали подарками учительнице, после 3-го класса количество отличников и хорошистов резко просело. Про "равные условия для всех" - тоже спорное утверждение. Насчет помощи отличников отстающим - в позднее советское время уже не было такого.
А в остальном в целом - да, где-то так и было.
Гость
[3115137702]
#41
Дочь секретаря райкома
Ктож Вам такие методички пишет)? Скиньтесь и я Вам за пару тысяч у.е. напишу нормальные пособия, без ляпов и откровенной лжи.
Нет, ты же высpалась тут бесплатно, так что давай поясняй, что там у него ляпы и что ложь.
Василий
[891944737]
#42
А не та дура написала, которая 9 Мая? И которая с Колчаком не смогла разобраться?
Дочь секретаря райкома
[1411113638]
#43
Гость
В нашей школе в начальных классах оценку купить было можно - оплачивали подарками учительнице, после 3-го класса количество отличников и хорошистов резко просело. Про "равные условия для всех" - тоже спорное утверждение. Насчет помощи отличников отстающим - в позднее советское время уже не было такого.
А в остальном в целом - да, где-то так и было.
Про помощь отличников я отлично помню. Одна хорошисточка вся с соплях и слезах на коленях ползала перед советом отряда и об'ясняла, что ей некогда заниматься малолетними дебилами, а надо готовиться к олимпиаде.) Но наш председатель был непреклонен, давил на пионерскую взаимовыручку, стыдил за эгоизм. / Еще бы, он так не делал, ведь за работу с отстающими ему была обещана поездка в "Орленок".
Гость
[1671227984]
#44
Дочь секретаря райкома
Про помощь отличников я отлично помню. Одна хорошисточка вся с соплях и слезах на коленях ползала перед советом отряда и об'ясняла, что ей некогда заниматься малолетними дебилами, а надо готовиться к олимпиаде.) Но наш председатель был непреклонен, давил на пионерскую взаимовыручку, стыдил за эгоизм. / Еще бы, он так не делал, ведь за работу с отстающими ему была обещана поездка в "Орленок".
В гробу я видела твою поганую пионерию с комсомолом! Сборище лицемеров.
Вообще-то зерном, лесом и пенькой Россия торговала еще в том самом XIX веке. А что, у нас разве в 2015 году увеличилась площадь пахотных земель? В тех районах Подмосковья, которые мне известны, вроде наоборот все: там, где в советское время были колхозные поля и грядки, теперь либо целина с ромашками, либо - коттеджные поселки. Да и стада колхозные как исчезли в 90-е, так и не завелись снова. Откуда ж берем излишки на экспорт?
С 2014 по сей день ежегодно вводится в оборот 1-1.5млн гектар пашни. Россия несколько больше Подмосковья.
Гость
[136486389]
#46
День Победы
Сообщение было удалено
"Изолировать от цивилизованного мира лишив технологий способствующих развитию"- это не нацизм? Тот же самый нацизм, только метод уничтожения нации- экономический. Но он тоже работает, и тоже приносит существенный вред российскому народу не хуже Холокоста.
А не та дура написала, которая 9 Мая? И которая с Колчаком не смогла разобраться?
👍🏼👍🏼👍🏼🤣🤣🤣🤣🤣
Гость
[3260522179]
#48
Думаю,что неплохое.Раз дети рабочих и крестьян живших впроголодь,переживших геноцид,смогли запустить человека в космос. И да если смотреть по экономике та же Украина сейчас(2021) по ввп на душу население в два раза меньше чем в 1990 году.
Повар
[770211476]
#49
Хуёвым
Гость
[2754835826]
#50
Великолепный Вася
О каких именно технологиях идет речь? Как может наступить голод или эпидемия в стране, являющейся экспортером продовольствия и вакцин?
Да, замечательная была вакцина одна против ковида, можете поискать в инете название, потратили миллионы и стали использовать, оказалась, там не было иммунного ответа от слова совсем. Технологии тем более видны по покупаемым товарам. А экспорт сядет, потому что торговые отношения многие запрещены. Но васятки не понимают таких простых вещей
Дочь секретаря райкома
[1411113638]
#51
Гость
Думаю,что неплохое.Раз дети рабочих и крестьян живших впроголодь,переживших геноцид,смогли запустить человека в космос. И да если смотреть по экономике та же Украина сейчас(2021) по ввп на душу население в два раза меньше чем в 1990 году.
Только вот беда, все люди игравшие важную роль в космической программе НЕ БЫЛИ детьми комбедовцев, нищебродов и прочей малопочтенной публики.
Циолковский-дворянский сын. Ф.А.Цандер - сын доктора медицины. Глушко и Королев из семьи интеллигентов. И.т.д.
Зато, мракобесы навроде Лысенко, из самых что ни на есть лапотных тупорылых крестьян-алкашей.
Кстати, вся наука ссср держалась на людях получивших образование РИ. Как только эти люди ушли, закончилась и советская наука. В 80-е годы в совке не было сделано ни одного серьезного научного открытия, 17 из 20 попыток освоения Марса закончились полным провалом.