Не берут в школу у дома по прописке

Вообще скажите чем отличается 1-4 от 1-3? Для общего моего развития

4 года для ту.пеньких.
Я училась 3 года в началке, потом в 5 класс сразу.
Даже этого много.
Я уже умела в 7 лет читать, писать, на уроках скучала.
Нечего там сидеть аж 4 года.

4 года для ту.пеньких.
Я училась 3 года в началке, потом в 5 класс сразу.
Даже этого много.
Я уже умела в 7 лет читать, писать, на уроках скучала.
Нечего там сидеть аж 4 года.

Я своего не вела в школу. Он у меня сидит и шьёт кроссовки потом продаём на рынке)

Нам в школу через 3 года но я уже понимаю что мест в школе маловато , странно так, в садах 10 километровая очередь, в школу фиг попадёшь, видимо только в институт платно нет проблем попасть ведь выбирай куда хошь по всей России

Правильно! Мы тоже так делаем.

Да отдавайте в 1-3 ! У меня старший учился в началке три года, а млад8ий попал, когда эту программу вдруг заменили на 1-4. Разницы не увидела, только что на год больше изучал младший программу, которую легко в 1-3 уместить можно. Знаю, что школы возвращаются к программе 1-3, и полностью согласна.

Расскажите мне тупой.У нас ведь не ходить в школу противозаконно считается!? Или нет!? Как вы ее игнорируйте? Я хотела одно время учить детей дома а в школу только сдавать зачеты.Обошла всю администрацию все сказали нет.

Люди вообще тут не в курсе что такое 1-3 и 1-4
1-4 это стандартная программа, как учились все мы! Даже кто якобы перескакивал. Все-равно интенсивность занятий была нормальная.
Сейчас 1-3 это когда первый класс две недели, а потом сразу второй. Интенсивность жуткая, дети ничего не понимают и не успевают, и родители каждый день часами сидят делают уроки, ругают детей и тд.
У меня у знакомых целых трое таких и только один остался в этой системе, так как мама не работает, остальные две к новому году перевели детей в обычный класс и вздохнули с облегчением, и детям тоже легче стало, опять стали хотеть учиться.
Один из них ОЧЕНЬ умный и знает не по годам. Но не тянет он именно из-за темпа обучения.

Почему это, я училась 10 лет. Начальная школа 3 класса. Приняли 11- летнюю систему обучения. Пришлось перейти из 7-го в 9-ый. Что трудного в началке за три года?
У меня есть дети с садиковского возраста по институт. Сейчас и первоклашка, и десятиклассник есть. Ничего нового принципиально в программе нет, просто растянулось на 11 лет.

Почему это, я училась 10 лет. Начальная школа 3 класса. Приняли 11- летнюю систему обучения. Пришлось перейти из 7-го в 9-ый. Что трудного в началке за три года?
У меня есть дети с садиковского возраста по институт. Сейчас и первоклашка, и десятиклассник есть. Ничего нового принципиально в программе нет, просто растянулось на 11 лет.

Есть, большая разница, то что было у нас в начлке и что сейчас. Все кто уже столкнулись с этим это видят.
И нельзя сравнивать десятилетку в 90ых годах, с 11леткой сейчас.

Есть, большая разница, то что было у нас в начлке и что сейчас. Все кто уже столкнулись с этим это видят.
И нельзя сравнивать десятилетку в 90ых годах, с 11леткой сейчас.

Есть, большая разница, то что было у нас в начлке и что сейчас. Все кто уже столкнулись с этим это видят.
И нельзя сравнивать десятилетку в 90ых годах, с 11леткой сейчас.

Не труднее программа. У меня дети сейчас учатся. Один окончил пару лет назад, другой десятикласмник и первоклашка. Не труднее учиться. И примерно тот же объём знаний, только за 11 лет. Учебники, правда, когда я училась были толковее.

Математика-Петерсон, по русскому учебник Кузнецовой у первоклашки.
Старший углубленная физ. - мат. программа, по русскому языку- Гольцевой учебник. А что? Я каждый день уроками интересуюсь)

Так какая программа?

«Начальная школа ХХI века» - на учебниках написано.

Не самая сильная, но на уровне.

На мой взгляд простая. И очень длинный вход в процесс, особенно если учесть, что дети идут подготовленные (сильная школа).
Но это позволило нам серьёзно заниматься в муз. школе +английским и программированием (scratch) и т.п. Так что свои плюсы есть.

На мой взгляд простая. И очень длинный вход в процесс, особенно если учесть, что дети идут подготовленные (сильная школа).
Но это позволило нам серьёзно заниматься в муз. школе +английским и программированием (scratch) и т.п. Так что свои плюсы есть.

Но и математика идёт не по этой программе. Другой учебник - Петерсон. По этому смешанная выходит программа.

Надо быть адекватным человеком, простая - это школа России.)
Комбинаторику ваши дети проходят?

Самые элементарные задачки пока из комбинаторики решают, таблицы по признакам предметов заполняют, все возможные комбинации из предложенных цветов составляют. Что-то такое.

Люди вообще тут не в курсе что такое 1-3 и 1-4
1-4 это стандартная программа, как учились все мы! Даже кто якобы перескакивал. Все-равно интенсивность занятий была нормальная.
Сейчас 1-3 это когда первый класс две недели, а потом сразу второй. Интенсивность жуткая, дети ничего не понимают и не успевают, и родители каждый день часами сидят делают уроки, ругают детей и тд.
У меня у знакомых целых трое таких и только один остался в этой системе, так как мама не работает, остальные две к новому году перевели детей в обычный класс и вздохнули с облегчением, и детям тоже легче стало, опять стали хотеть учиться.
Один из них ОЧЕНЬ умный и знает не по годам. Но не тянет он именно из-за темпа обучения.

Вы пока маленькие, дальше больше и нагрузка будет серьёзной.)

Ну я в курсе)

Вы считаете, что можно усвоить сложную программу за три года?
Чтобы потом поступить в мат. класс или лингвистический?

А что, в РФ есть трёхлетняя начальная школа? Разве не 4 года везде учатся?

От способностей, наверное, зависит. Но да, мне кажется, что вполне посильная программа для 3-х лет обучения, а не 4-х.

От способностей, наверное, зависит. Но да, мне кажется, что вполне посильная программа для 3-х лет обучения, а не 4-х.

Хотят переходить (и уже есть) на 1-3. Но! В детских садах вводят (ввели) подготовку к школе, и сами школы проводят подготовительные курсы ( детей ходит много).

К сожалению я не вижу толка от этих программ дошкольной подготовки, дети с которыми изначально занимались по другому, более сильные. А сейчас всех вообще на школу России хотят переводить, вот где зло.

У нас школа дает в детский сад свою программу. Получается, что и сады, и школы ведут подготовку по определенной программе, точнее, ту, что будет в школе, к которой сады, так сказать, приписаны. Про зло - не удивляюсь, у нас в стране много зла.

Не труднее программа. У меня дети сейчас учатся. Один окончил пару лет назад, другой десятикласмник и первоклашка. Не труднее учиться. И примерно тот же объём знаний, только за 11 лет. Учебники, правда, когда я училась были толковее.

10-летка-то посложнее была. Третий ребёнок уже проходит начальную школу сейчас. Считаю, что очень растянуть всё.

Программа второго класса идёт со второго полугодия, а не через неделю. И есть подготовка к школе.

Хотят переходить (и уже есть) на 1-3. Но! В детских садах вводят (ввели) подготовку к школе, и сами школы проводят подготовительные курсы ( детей ходит много).

Ещё сильно от учителя зависит, у нас сейчас мягкая, спокойная учительница. С ней как-то дети не напрягаются совсем.
А вот у старшего сына в детстве был ряд проблем со здоровьем и поведением, для него вот эта 1-4 прямо спасение было. Но! Учительница попалась очень хорошая, но амбициозная. Дети в первом классе непрерывно решали олимпиады. Вывешивались списки по рейтингу, работы на обозрение всех родителей, в том числе и никудышные. Какая-то гонка и соревнование сплошное, кто лучше.
Вот нам пришлось туго, да.

Ну у подруги у которой ребенок пошел в школу по такой системе было именно так, еще в сентябре они уже писали диктанты на слова. Хотя весь первый класс это палочки/кружочки.

Как палочки, кружочки? У нас по программе 1-4 во второй четверти в конце были уже и списывания текстов и диктанты на слоги, потом в третьей - на слова.