В чем разница между наблюдением и опытом?
Сын принес домой домашнее задание. Там нужно провести исследование. Он сам не может четко сформулировать, что ему нужно. Не могли бы вы объяснить на простом примере, чем в физике наблюдения отличаются от опытов? В чем различие для самого исследователя? Как проще объяснить сыну? Заранее спасибо за понятный ответ. #наблюдение #опыт
Гость
Мудрость форума: Детские сады и школы
- Кого растят из мальчика?!281 ответ
- Мамы школьников младших классов! Как вы относитесь к оценкам своего ребенка?531 ответ
- Все ополчились против мамы, которая отказалась платить за подарки661 ответ
- Что надеть ребенку на ёлку?303 ответа
- Я репетитор. Возникла проблема с учеником, подскажите575 ответов
- Неработающая мама в группе - значит всем обязана?308 ответов
- Одевать ли памперс в школу?2 594 ответа
- Вопиющий случай в детском саду304 ответа
- У нас в садике вич-инфицированный ребенок3 091 ответ
- Проблема с девочкой из класса дочки410 ответов
14 ответов
Последний —
Перейти
Гость
Тебе гугл отключили или што ***?
Гость
Могу объяснить на простом и понятном примере растения на подоконнике.
Наблюдение за растением – будет пассивный метод, потому что исследователь не вмешивается в процесс, а только внимательно следит за тем, что происходит естественным образом, и фиксирует данные.
Пример: Ставим растение на подоконник и каждый день в одно и то же время записываем: насколько оно выросло, куда повернулись листья, какого они цвета. Не двигаем горшок, не добавляем удобрения. А просто наблюдаем за его жизнью в обычных условиях.
Опыт – это активный метод. Исследователь сознательно изменяет условия (изменяет переменные), чтобы проверить свою гипотезу.
Пример: есть гипотеза, что растение тянется к свету. Чтобы это проверить, проводим опыт. Берется два одинаковых растения. Первое (контрольное) ставится на светлый подоконник и его не трогают. Второе (экспериментальное) тоже ставим на подоконник, но каждые два дня поворачивается на 180 градусов. Создаются разные условия, чтобы увидеть разницу.
При наблюдении исследователь задает вопрос: Что я вижу?
При опыте он задает вопрос: Что произойдет, если я это изменю? Опыт всегда начинается с гипотезы, а наблюдение помогает ее придумать.
Наблюдение за растением – будет пассивный метод, потому что исследователь не вмешивается в процесс, а только внимательно следит за тем, что происходит естественным образом, и фиксирует данные.
Пример: Ставим растение на подоконник и каждый день в одно и то же время записываем: насколько оно выросло, куда повернулись листья, какого они цвета. Не двигаем горшок, не добавляем удобрения. А просто наблюдаем за его жизнью в обычных условиях.
Опыт – это активный метод. Исследователь сознательно изменяет условия (изменяет переменные), чтобы проверить свою гипотезу.
Пример: есть гипотеза, что растение тянется к свету. Чтобы это проверить, проводим опыт. Берется два одинаковых растения. Первое (контрольное) ставится на светлый подоконник и его не трогают. Второе (экспериментальное) тоже ставим на подоконник, но каждые два дня поворачивается на 180 градусов. Создаются разные условия, чтобы увидеть разницу.
При наблюдении исследователь задает вопрос: Что я вижу?
При опыте он задает вопрос: Что произойдет, если я это изменю? Опыт всегда начинается с гипотезы, а наблюдение помогает ее придумать.
Наблюдение — это запланированное и целенаправленное восприятие объекта, процесса, явления, результаты которого фиксируются исследователем (наблюдателем).
Цель проведения наблюдения — изучение характерных особенностей и изменений определённого явления, предмета или действия, которые находятся в конкретных условиях.
Опыт — это совокупность знаний, навыков, умений, которые человек приобретает в процессе, например, научной деятельности.
Теперь разница: целенаправленное восприятие и приобретение знаний.
Восприятие и приобретение.
Цель проведения наблюдения — изучение характерных особенностей и изменений определённого явления, предмета или действия, которые находятся в конкретных условиях.
Опыт — это совокупность знаний, навыков, умений, которые человек приобретает в процессе, например, научной деятельности.
Теперь разница: целенаправленное восприятие и приобретение знаний.
Восприятие и приобретение.
Гость
Советую воспользоваться ИИ и с такими вопросами обращаться к нему, у Яндекса есть хорошая нейросеть, она вам все разжует максимально простыми словами.
Гость
Наблюдение — это смотреть и записывать. Опыт — это предположить, сделать и проверить.
При наблюдении в процесс не вмешиваемся.
При опыте сами процесс моделируем , описываем результат и делаем выводы.
Наблюдение может быть частью опыта.
У опыта обязательно есть цель и задача.
Пример: смотреть на лед в луже поздней осенью - наблюдение, ставить блюдечко с водой в морозильник - опыт.
При опыте сами процесс моделируем , описываем результат и делаем выводы.
Наблюдение может быть частью опыта.
У опыта обязательно есть цель и задача.
Пример: смотреть на лед в луже поздней осенью - наблюдение, ставить блюдечко с водой в морозильник - опыт.
Гость
Еще одна тема, на которую прекрасно ответит нейросеть.
Наблюдение — это когда вы просто смотрите на явление в природе, например, на падение яблока с дерева. Опыт — это когда вы сами создаете условия, чтобы проверить идею, например, бросая разные предметы и замеряя время их падения.Для исследователя разница в активности: при наблюдении он изучает мир как есть, а в опыте — сам изменяет что-то, чтобы найти причину и следствие. Объясните сыну, что наблюдение — это «смотреть и записывать», а опыт — «сделать и проверить».
твой парень
*** все семейство
Форум: Детские сады и школы
Всего: 60 059 тем
Новые темы за неделю: 77 тем
- Как договориться с сыном об учёбе ради секции по боксу?6 ответов
- Родительский комитет в детском саду3 ответа
- Учитель ходит по домам6 ответов
- Родители и учителя: что делать дальше после такой подсказки про чтение?Нет ответов
- Всем привет. Дочка в 10 классе сейчас, но мы пожалели, что остались в школе...6 ответов
- Посоветуйте загадки про снег для детей8 ответов
- Воспитатель передала, что в понедельник меня вызывает заведующая садом. К чему готовиться?87 ответов
- Учителям все равно : делают дети домашку или нет17 ответов
- Кофейный напиток в детском саду что это?9 ответов
- Что нельзя приносить в детский сад?10 ответов
Популярные темы за неделю: 27 тем
- Воспитатель передала, что в понедельник меня вызывает заведующая садом. К чему готовиться?87 ответов
- Добрый день, обращаюсь к мамам подростков, как заставить сыночку-корзиночку учиться?25 ответов
- Учителям все равно : делают дети домашку или нет17 ответов
- Сыну 8 лет, постоянно огрызается с учительницей. Как решить конфликт?13 ответов
- Что нельзя приносить в детский сад?10 ответов
- Кофейный напиток в детском саду что это?9 ответов
- Посоветуйте загадки про снег для детей8 ответов
- Как договориться с сыном об учёбе ради секции по боксу?6 ответов
- Учитель ходит по домам6 ответов
- Всем привет. Дочка в 10 классе сейчас, но мы пожалели, что остались в школе...6 ответов
Следующая тема
Предыдущая тема