Нехватка учителей или парадокс системы образования
Автор
Мудрость форума: Образование
41 ответ
Последний —
Перейти
Гость
У нихжопытонет
♥♥♥СофИя♥♥♥
Нехватка профильников (физика, химия, франц язык), наверное, а не берут тех, что достаточно, например, начальная школа или физрук.
Школьный учитель это самостоятельная каторга
Гость
Нехватка профильников (физика, химия, франц язык), наверное, а не берут тех, что достаточно, например, начальная школа или физрук.
Вы правы, знакомые , он - физрук,окончил Академию спорта , она учитель нач классов, только после пед Вуза, нигде не берут, ни в одну школу города миллионника, даже на полставки
Гость
Почему не берут? У меня ,как раз,в этом и в том году только выпустившиеся пошли работать. Для чего же доплата идёт молодым специалистам?
В смысле не берут? У меня телефон разрывается от предложений, но я на х..ю вертела это образование. Наоборот с ногами и руками заманивают молодых, вы где живёте?
Гость
Мало образования. Надо ещё уметь производить впечатление.
Впрочем, а нужна ли вам школа? Репетиторы зарабатывают больше.
Впрочем, а нужна ли вам школа? Репетиторы зарабатывают больше.
Не знаю именно про школы, но кадровый голод одновременно с безработицей — повсеместное явление.
Так происходит потому, что ни работодатель, ни работник не могут установить для другой стороны правила, которые защищали бы их и были бы выгодны всем — а власть от решения этих вопросов устранилась в принципе.
Это прямое следствие неолиберализма, конкуренции и «свободного рынка».
Представьте, например, что ПДД отменили и люди начали ездить без правил.
Владельцы больших чёрных джипов и мотоциклисты в первый же день устроят такой хаос, что на следующий день на дорогах окажутся только те, кто в танке, а большинство людей перестанет ездить вообще.
Окажется, что на такси много кто хотел бы поехать, но заказать такси вы при этом не сможете, а если вы решите исправить ситуацию и пойти в такси, в первый же день попадёте в ДТП и окажетесь должным владельцу танка за покраску его боевой машины.
Всё то же самое происходит на «сексуальном рынке» — люди просто перестают друг с другом взаимодействовать.
Так происходит потому, что ни работодатель, ни работник не могут установить для другой стороны правила, которые защищали бы их и были бы выгодны всем — а власть от решения этих вопросов устранилась в принципе.
Это прямое следствие неолиберализма, конкуренции и «свободного рынка».
Представьте, например, что ПДД отменили и люди начали ездить без правил.
Владельцы больших чёрных джипов и мотоциклисты в первый же день устроят такой хаос, что на следующий день на дорогах окажутся только те, кто в танке, а большинство людей перестанет ездить вообще.
Окажется, что на такси много кто хотел бы поехать, но заказать такси вы при этом не сможете, а если вы решите исправить ситуацию и пойти в такси, в первый же день попадёте в ДТП и окажетесь должным владельцу танка за покраску его боевой машины.
Всё то же самое происходит на «сексуальном рынке» — люди просто перестают друг с другом взаимодействовать.
Потому что экономия бюджета и дополнительные ставки распределены между работающими учителями, которые работают на 1,5- две ставки.
И ещё бывает такое, что на учителей навешивают работу за недостающие кадры, т.е. работы прибавилось, а зарплата та же самая или ещё уменьшили из-за экономии бюджета, а дополнительные ставки за недостающие кадры получают руководители учебных заведений (при нечестном руководстве).
И третье, молодые специалисты без опыта мало кому нужны, так как полно учителей с опытом работы, которые также хотят устроиться.
И ещё бывает такое, что на учителей навешивают работу за недостающие кадры, т.е. работы прибавилось, а зарплата та же самая или ещё уменьшили из-за экономии бюджета, а дополнительные ставки за недостающие кадры получают руководители учебных заведений (при нечестном руководстве).
И третье, молодые специалисты без опыта мало кому нужны, так как полно учителей с опытом работы, которые также хотят устроиться.
Геолог
У меня в школе не было учителей педагогических вузов. Учитель любой становился после курсов по года или год. И вузов тоже нет. По спец обычно химия физика, там уже образование нужно, набирали из студентов, но они не хотели в школу
Гость
расчет на то что скоро живые учителя как вид отомрут
берут-то берут, просто молодой увидит зп, гору отчётов, нагрузку, родителей и просто развернётся. дефицит учителей как раз и появляется, когда желающих пахать за такие условия особо нет
Эксперты Woman.ru
-
Абрамов СергейПсихолог317 ответов -
Елизавета ПолетПсихолог5 614 -
Садовников ЭрнестПсихолог....1 035
-
Михаил ПанПсихолог323 ответа -
Анастасия ТолковановаПсихолог, специалист по...320 ответов -
Екатерина МовчанПсихолог, специалист по...3 ответа -
Леонова ОльгаПсихолог18 ответов -
Карина ПодьячеваПрактикующий психолог37 ответов -
Сергей ЗабиякоСемейный психолог136 ответов -
Елена КапитоноваКлинический психолог16 ответов
Мадам И
Нет никакого парадокса...
Вы смотрите на проблему со своей стороны и, не имея опыта работы, не можете посмотреть на проблему принятия на работу неопытного учителя со стороны администрации.
Проблема в том, что многих выпускников с дипломом нужно учить работать в школе, то есть методист должен отслеживать и помогать преподавать. Наставник должен помогать разрешать конфликты между детьми и с их родителями, да и с администрацией. А дополнительную нагрузку коллектив школы не хочет на себя брать. Поэтому новичок для других преподавателей сразу становится костью в горле.
Многие школы сталкивались с тем, что неопытные учителя, вчерашние выпускники из-за большой нагрузки и бюрократических заморочек быстро разочаровываются и увольняются во время учебного года, а для администрации это катастрофа.
Чтобы не приобретать такую головную боль легче поставить условия - 3 года опыта.
Но будущие учителя сами должны заботиться о будущем приеме на работу после окончания вуза. Например, при прохождении практики нужно оставить о себе благоприятное впечатление, что позволит предлагать свою кандидатуру в этой школе в будущем. Во время учебы брать летнюю подработку вожатыми в летние лагеря, в том числе школьные. Опыт работы вожатым уже говорит, что взаимодействовать с детьми, организовывать и решать конфликты навык есть.
Вы смотрите на проблему со своей стороны и, не имея опыта работы, не можете посмотреть на проблему принятия на работу неопытного учителя со стороны администрации.
Проблема в том, что многих выпускников с дипломом нужно учить работать в школе, то есть методист должен отслеживать и помогать преподавать. Наставник должен помогать разрешать конфликты между детьми и с их родителями, да и с администрацией. А дополнительную нагрузку коллектив школы не хочет на себя брать. Поэтому новичок для других преподавателей сразу становится костью в горле.
Многие школы сталкивались с тем, что неопытные учителя, вчерашние выпускники из-за большой нагрузки и бюрократических заморочек быстро разочаровываются и увольняются во время учебного года, а для администрации это катастрофа.
Чтобы не приобретать такую головную боль легче поставить условия - 3 года опыта.
Но будущие учителя сами должны заботиться о будущем приеме на работу после окончания вуза. Например, при прохождении практики нужно оставить о себе благоприятное впечатление, что позволит предлагать свою кандидатуру в этой школе в будущем. Во время учебы брать летнюю подработку вожатыми в летние лагеря, в том числе школьные. Опыт работы вожатым уже говорит, что взаимодействовать с детьми, организовывать и решать конфликты навык есть.
Гость
Какой от трёх лет? У меня подруга после 2 курса в вуз устраивалась преподом. Какие 3 года? Ей самой тогда 19 было. Не знаю где у вас так,но у нас все спокойно устраиваются. Одна работает,ей 25, работает уже 3 года и пришла она 3 года назад учить,учитель физики она
Гость
Какой от трёх лет? У меня подруга после 2 курса в вуз устраивалась преподом. Какие 3 года? Ей самой тогда 19 было. Не знаю где у вас так,но у нас все спокойно устраиваются. Одна работает,ей 25, работает уже 3 года и пришла она 3 года назад учить,учитель физики она
Это в какие года??До 22 года. Сейчас экономия бюджета, сокращения начинаются
Гость
Может, именно в вашем городе нет вакантных мест или их мало. У меня такая же ситуация, но я с опытом работы.
Гость
Может быть по вашему предмету у них есть учитель
Пробуйте предложить себя в другие школы .
Пробуйте предложить себя в другие школы .
Ээ
берут-то берут, просто молодой увидит зп, гору отчётов, нагрузку, родителей и просто развернётся. дефицит учителей как раз и появляется, когда желающих пахать за такие условия особо нет
У выпускников педвузов есть набор знаний ,но часто нет никакого желания набираться опыта.В одну нашу школу прошел пришел такой физик(все очень сначала обрадовались-мужчина+ физик),не тут то было!!Ровно два урока и исчез за горизонтом.Потом его встретили в салоне по продаже мобильных телефонов......
У выпускников педвузов есть набор знаний ,но часто нет никакого желания набираться опыта.В одну нашу школу прошел пришел такой физик(все очень сначала обрадовались-мужчина+ физик),не тут то было!!Ровно два урока и исчез за горизонтом.Потом его встретили в салоне по продаже мобильных телефонов......
эт все конеш печально. в целом вся ситуация. но часто люди так поступают из-за скотских условий + ЗП. мб морально ему проще телефоны продавать за те же копейки, а может и чуть больше. стимула просто нет
Новые темы
Ээ
эт все конеш печально. в целом вся ситуация. но часто люди так поступают из-за скотских условий + ЗП. мб морально ему проще телефоны продавать за те же копейки, а может и чуть больше. стимула просто нет
Разумеется,деньги и условия труда очень важны.Но поступая в педвуз,неужели не знали ,что это не высокооплачиваемый труд?Поначалу мало получают и медики,и юристы,но никто не хочет работать скажем фрезеровщиком или автослесарем.А последние очень хорошо оплачиваемые профессии.Вот такая дилемма:хочется за большие деньги сидеть в тепле и чистоте,попивать кофе и чтоб никто не командовал сверху.Только,как говорится,мечтать не вредно.
Разумеется,деньги и условия труда очень важны.Но поступая в педвуз,неужели не знали ,что это не высокооплачиваемый труд?Поначалу мало получают и медики,и юристы,но никто не хочет работать скажем фрезеровщиком или автослесарем.А последние очень хорошо оплачиваемые профессии.Вот такая дилемма:хочется за большие деньги сидеть в тепле и чистоте,попивать кофе и чтоб никто не командовал сверху.Только,как говорится,мечтать не вредно.
ну эт да. может некоторые идут "попробовать" и в итоге сильно разочаровываются. сложно предсказать мотивы людей. а так всегда человек ищет, где будет и теплее, и вкуснее, и лучше, и выгоднее, но реалии часто оказываются более приземлëнными
Форум: Образование
Всего: 148 359 тем
Новые темы за неделю: 366 тем
- Кто брал дополнительные занятия по вождению7 ответов
- Можно ли хорошо жить без образования?10 ответов
- Выбор профессии, актуальность, страны9 ответов
- Как лучше знать историю? Вы интересуетесь ей?13 ответов
- Хочу попробовать себя в профессии мастера маникюра, но не знаю, с чего начать8 ответов
- Неграматная11 ответов
- Куда?18 ответов
- Какое образование нужно для фитнес тренера?3 ответа
- ЕГЭ по истории4 ответа
- В 22 года начинаю с нуля через колледж14 ответов
Популярные темы за неделю: 130 тем
- Куда?18 ответов
- В 22 года начинаю с нуля через колледж14 ответов
- Как лучше знать историю? Вы интересуетесь ей?13 ответов
- Неграматная11 ответов
- Можно ли хорошо жить без образования?10 ответов
- Выбор профессии, актуальность, страны9 ответов
- Девочки, нужен ваш совет по английскому9 ответов
- Хочу попробовать себя в профессии мастера маникюра, но не знаю, с чего начать8 ответов
- Как считаете, какое вообще сейчас образование получать актуально и востребованно для девушки?8 ответов
- Не могу учиться без ИИ8 ответов
Следующая тема
Предыдущая тема
Почему при кадровом голоде и систематической не хватке учителей, на работу не берут вчерашних выпускников педагогических Вузов ? Ни в одну школу не берут..