Почему учеба это так скучно?
Автор
Мудрость форума: Образование
26 ответов
Последний —
Перейти
Гость
надо жить в общаге!!!! там туса!!
Больше общайся с одногруппниками, не сильно погружайся в учёбу, рассмотри возможность стажировой, если с иностранным языком нормально;)
Гость
Бухгалтер складывает и вычитает 3 числа с начала прошлой недели. Мне не с чем пока идти. 4 дня не хватило
Зашла в пост, думала здесь обычное нытьё.
Но нет.
Понимаю вас.
Весь первый курс это будет. История, политология, русский язык, предметы по безопасности и т.д.
Сейчас такое во ВСЕХ ВУЗах на первом курсе независимо от направленности. Хоть заочка, хоть дневное. Физкультура всегда была, кстати.
Но нет.
Понимаю вас.
Весь первый курс это будет. История, политология, русский язык, предметы по безопасности и т.д.
Сейчас такое во ВСЕХ ВУЗах на первом курсе независимо от направленности. Хоть заочка, хоть дневное. Физкультура всегда была, кстати.
Очень вас понимаю. По этой же причине отчислилась с филфака)) тугодень, я на парах волком вышла, прямо выла. Иногда, конечно, бывали пару раз в год всякие мероприятия, инсценировки, плакаты всякие рисовали, это интересно было, но обычные серые будни убивали просто. В итоге я поступила заочно на культорганизатора и начала работать, к моменту получения диплома уже был стаж 5 лет 😎 На работе веселее намного, чем на этих парах нудных сидеть, а на сессиях во время работы я отдыхала от самой работы))) там было за счастье маленько лекции посидеть послушать, с ребятами и педагогами пообщаться. Ну и семинары готовили, конечно.
Гость
Зашла в пост, думала здесь обычное нытьё.
Но нет.
Понимаю вас.
Весь первый курс это будет. История, политология, русский язык, предметы по безопасности и т.д.
Сейчас такое во ВСЕХ ВУЗах на первом курсе независимо от направленности. Хоть заочка, хоть дневное. Физкультура всегда была, кстати.
Но нет.
Понимаю вас.
Весь первый курс это будет. История, политология, русский язык, предметы по безопасности и т.д.
Сейчас такое во ВСЕХ ВУЗах на первом курсе независимо от направленности. Хоть заочка, хоть дневное. Физкультура всегда была, кстати.
а оно необычное что ли? не хочу учиться - хочу жениться
весьма банально
весьма банально
Гость
Вы выбрали учебу не по сердцу, а потом выберете работу не по сердцу и будет ещё хуже. Настолько, что даже зарплата не будет компенсировать отсутствие мотивации, а физкультуру будете вспоминать как приятное времяпрепровождение (и полезное для фигуры, кстати).
Ищите то, что вам нравится делать, тогда будет весело. Вспоминайте во что нравилось играть в детстве и на основе этого подбираете обучение и будущую работу.
Ищите то, что вам нравится делать, тогда будет весело. Вспоминайте во что нравилось играть в детстве и на основе этого подбираете обучение и будущую работу.
Гость
Вы выбрали учебу не по сердцу, а потом выберете работу не по сердцу и будет ещё хуже. Настолько, что даже зарплата не будет компенсировать отсутствие мотивации, а физкультуру будете вспоминать как приятное времяпрепровождение (и полезное для фигуры, кстати).
Ищите то, что вам нравится делать, тогда будет весело. Вспоминайте во что нравилось играть в детстве и на основе этого подбираете обучение и будущую работу.
Ищите то, что вам нравится делать, тогда будет весело. Вспоминайте во что нравилось играть в детстве и на основе этого подбираете обучение и будущую работу.
Ну автор профессию выбрала реалестичную, на некоторые по здоровью не выйдет, на некоторых актуальность падает
Гость
а зачем вам образование надо? кажется, вообще не надо... Таким как вы - нафиг??????????
Гость
Мне нравилась философия, политология, по физ-ре договорилась с преподом и принесла реферат, там просто шёл, как зачет, не оценка. Философия открыла двери на многое, я делала генеалогическое древо, сейчас, вспоминаю и думаю, что надо было забрать, ничего не осталось, там и фото были, где прапрабабушка в красивом платье с дедом в офицерском чине. В целом это и помогло по жизни, многие попадают в секты различные, имеют зависимости, нам про все это рассказывали, очень было интересно.
Немо
Вы перечисляете интересные предметы и называете это фигней.
Одно из двух: либо у вас плохие преподы, либо у вас проблемы с восприятием информации.
А по физре всегда можно договориться, найти что-нибудь. Я вот расписала стены преподу по физре и получила автомат с оплатой красок.
Одно из двух: либо у вас плохие преподы, либо у вас проблемы с восприятием информации.
А по физре всегда можно договориться, найти что-нибудь. Я вот расписала стены преподу по физре и получила автомат с оплатой красок.
Гость
Вы перечисляете интересные предметы и называете это фигней.
Одно из двух: либо у вас плохие преподы, либо у вас проблемы с восприятием информации.
А по физре всегда можно договориться, найти что-нибудь. Я вот расписала стены преподу по физре и получила автомат с оплатой красок.
Одно из двух: либо у вас плохие преподы, либо у вас проблемы с восприятием информации.
А по физре всегда можно договориться, найти что-нибудь. Я вот расписала стены преподу по физре и получила автомат с оплатой красок.
рассчитывать что тебе так интересно расскажут педагоги что тебе аж понравится - путь вникуда
взрослые все, куда поступали сами знали и зачем (в идеале), а в реале такие как автор кому в принципе ничего не интересно
взрослые все, куда поступали сами знали и зачем (в идеале), а в реале такие как автор кому в принципе ничего не интересно
Немо
рассчитывать что тебе так интересно расскажут педагоги что тебе аж понравится - путь вникуда
взрослые все, куда поступали сами знали и зачем (в идеале), а в реале такие как автор кому в принципе ничего не интересно
взрослые все, куда поступали сами знали и зачем (в идеале), а в реале такие как автор кому в принципе ничего не интересно
Любую информацию нужно уметь подавать. Это работа педагога. Иначе - это не педагог, а воплощение профессора Бинса.
Гость
Немо
это для начальной школы и садика
но не для вуза
на западе вообще 90% самостоятельной работы студента - в библиотеке, это у нас лекции до сих пор
не нравится - на выход, пятерочка ждет
но не для вуза
на западе вообще 90% самостоятельной работы студента - в библиотеке, это у нас лекции до сих пор
не нравится - на выход, пятерочка ждет
Преподаватели нужны, чтобы передавать свой личный, человеческий опыт, чтобы объяснить с какой точки зрения нужно изучать тот или иной предмет . Если они это делать не могут и только читают методичку, как ИИ-шный суфлер, то смысла ходить на их лекции нет.
Быстрее и проще самому методичку самостоятельно изучить (я собственно по такому принципу и училась. Посещаемость была 30-50% в разные года, но при этом 2 высших со средним былом выше 4.2).
Быстрее и проще самому методичку самостоятельно изучить (я собственно по такому принципу и училась. Посещаемость была 30-50% в разные года, но при этом 2 высших со средним былом выше 4.2).
Немо
это для начальной школы и садика
но не для вуза
на западе вообще 90% самостоятельной работы студента - в библиотеке, это у нас лекции до сих пор
не нравится - на выход, пятерочка ждет
но не для вуза
на западе вообще 90% самостоятельной работы студента - в библиотеке, это у нас лекции до сих пор
не нравится - на выход, пятерочка ждет
Добавлю еще кое-что, о чем вы скорей всего не думали: детсадовец, школьник и студент друг от друга в плане обучения отличаются лишь:
1. объемом знаний, на который должен ссылаться препод, чтобы «присоединить» новые знания к старым.
2. продолжительностью периода, во время которого они могут поддерживать концентрацию.
В остальном принципы обучения остаются неизменными: к урокам/лекциям нужно готовиться и в процессе включать учеников/студентов, а не думать «итак сойдет» и кидать поток необработанной информации без педагогической работы с надеждой, что что-нибудь «прилипнет»
1. объемом знаний, на который должен ссылаться препод, чтобы «присоединить» новые знания к старым.
2. продолжительностью периода, во время которого они могут поддерживать концентрацию.
В остальном принципы обучения остаются неизменными: к урокам/лекциям нужно готовиться и в процессе включать учеников/студентов, а не думать «итак сойдет» и кидать поток необработанной информации без педагогической работы с надеждой, что что-нибудь «прилипнет»
Гость
Преподаватели нужны, чтобы передавать свой личный, человеческий опыт, чтобы объяснить с какой точки зрения нужно изучать тот или иной предмет . Если они это делать не могут и только читают методичку, как ИИ-шный суфлер, то смысла ходить на их лекции нет.
Быстрее и проще самому методичку самостоятельно изучить (я собственно по такому принципу и училась. Посещаемость была 30-50% в разные года, но при этом 2 высших со средним былом выше 4.2).
Быстрее и проще самому методичку самостоятельно изучить (я собственно по такому принципу и училась. Посещаемость была 30-50% в разные года, но при этом 2 высших со средним былом выше 4.2).
я лоботрясов-студентов которые тупо не хотят учиться вы никогда не видели? нуну
я не верю что 100% педсостава вуза автора тупо читают по методичке
я не верю что 100% педсостава вуза автора тупо читают по методичке
Гость
Добавлю еще кое-что, о чем вы скорей всего не думали: детсадовец, школьник и студент друг от друга в плане обучения отличаются лишь:
1. объемом знаний, на который должен ссылаться препод, чтобы «присоединить» новые знания к старым.
2. продолжительностью периода, во время которого они могут поддерживать концентрацию.
В остальном принципы обучения остаются неизменными: к урокам/лекциям нужно готовиться и в процессе включать учеников/студентов, а не думать «итак сойдет» и кидать поток необработанной информации без педагогической работы с надеждой, что что-нибудь «прилипнет»
1. объемом знаний, на который должен ссылаться препод, чтобы «присоединить» новые знания к старым.
2. продолжительностью периода, во время которого они могут поддерживать концентрацию.
В остальном принципы обучения остаются неизменными: к урокам/лекциям нужно готовиться и в процессе включать учеников/студентов, а не думать «итак сойдет» и кидать поток необработанной информации без педагогической работы с надеждой, что что-нибудь «прилипнет»
я уже писала чем студент отличается от школьника: в отличие от школьника он уже совершеннолетний, и обязанности поступать и посещать вуз у него нет
он сам принял взрослое решение. а не хочешь учиться так не занимай чужое место
он сам принял взрослое решение. а не хочешь учиться так не занимай чужое место
Эксперты Woman.ru
-
Елизавета ПолетПсихолог5 614 -
Садовников ЭрнестПсихолог....1 035
-
Михаил ПанПсихолог323 ответа
-
Анастасия ТолковановаПсихолог, специалист по...320 ответов
-
Екатерина МовчанПсихолог, специалист по...3 ответа
-
Леонова ОльгаПсихолог18 ответов
-
Карина ПодьячеваПрактикующий психолог37 ответов
-
Сергей ЗабиякоСемейный психолог136 ответов
-
Елена КапитоноваКлинический психолог16 ответов
-
Алёшина МарияПсихолог144 ответа
Немо
я уже писала чем студент отличается от школьника: в отличие от школьника он уже совершеннолетний, и обязанности поступать и посещать вуз у него нет
он сам принял взрослое решение. а не хочешь учиться так не занимай чужое место
он сам принял взрослое решение. а не хочешь учиться так не занимай чужое место
В обязанности студента входит учиться БЛАГОДАРЯ работе преподавателя, а не ВОПРЕКИ невыполнению его работы.
Немо
я лоботрясов-студентов которые тупо не хотят учиться вы никогда не видели? нуну
я не верю что 100% педсостава вуза автора тупо читают по методичке
я не верю что 100% педсостава вуза автора тупо читают по методичке
Как лоботрясы студенты и тот факт, что не все преподы в вузах делают свою работу спустя рукава, отрицает, что преподаватели ОБЯЗАНЫ выполнять свою работу качественно?
Гость
Автор, правильно, зачем вам тратить драгоценное время? Лучше сразу в 5-ку на кассу, там веселье полным ходом всю смену!
Форум: Образование
Всего: 148 208 тем
Новые темы за 3 дня: 152 темы
- Хочу попробовать себя в профессии мастера маникюра, но не знаю, с чего начать7 ответов
- Неграматная11 ответов
- Куда?18 ответов
- Какое образование нужно для фитнес тренера?3 ответа
- ЕГЭ по истории4 ответа
- В 22 года начинаю с нуля через колледж13 ответов
- Кто учился в НСПК?4 ответа
- Как считаете, какое вообще сейчас образование получать актуально и востребованно для девушки?8 ответов
- Не могу учиться без ИИ7 ответов
- Антиплагиат в ВУЗе1 ответ
Популярные темы за 3 дня: 61 тема
- Новогодняя болталка для всех168 179 ответов
- Лягушка, которая барахталась, но не взбила масло155 418 ответов
- Куда?18 ответов
- В 22 года начинаю с нуля через колледж13 ответов
- Неграматная11 ответов
- Как считаете, какое вообще сейчас образование получать актуально и востребованно для девушки?8 ответов
- Хочу попробовать себя в профессии мастера маникюра, но не знаю, с чего начать7 ответов
- ЕГЭ по истории4 ответа
- Кто учился в НСПК?4 ответа
- Какое образование нужно для фитнес тренера?3 ответа
Следующая тема
Предыдущая тема
я поступила в этом году в ВУЗ, специальность логистика. Про нее ничего не могу сказать, просто пошла потому что зп +- нормальные, да и там в дипломе будет «Экономист.Логист», да и в целом мне все равно. учусь уже третью неделю, все надоело, хочется отчислиться или перевестись на заочку. Ничего интересного, тупо какая-то политология, философия, а особенно еще бесит физкультура, где реально надо что-то делать и нельзя пропускать категорически. Просто приходишь и целый день (до вечера) слушаешь скучный бред. И я понимаю, что еще 4 года учиться, не знаю что делать. Хочется веселья какого-то или что, а не приходить и вот этот бред слушать по истории какой-нибудь, которая вообще мне не нужна для специальности. Но образование мне надо, не могу кинуть . Как быть?