Автор, в комментариях вам правильно сказали - надо начинать заниматься, при чем именно родителям. Логопед в таком возрасте ещё не берет на занятия.
Я вам хочу подарить мой мини-курс по запуску речи https://youtube.com/playlist?list=PLoKQpIf3SFnvVWIstoNyVE0ZI51U5GyUo Из него вы узнаете как и во что играть с ребёнком, чтобы стимулировать речь.
Удачи!😊

Действительно, то что вы пишете про развитие настораживает. В 8 лет такие вещи уже не должны вызывать затруднений. Если хотите помочь, можете самостоятельно позаниматься с ребенком, когда он у вас. Говорить об этом родителям можно, если вы не боитесь конфликта. Но глаза вы им вряд ли откроете, тем более когда мать сама это поведение поддерживает

Автор, сочувствую вам. Но не опускайте руки! НИКТО не может сказать, какая будет динамика развития у маленького ребенка, тем более если с ним еще не занимались. Никакого чудесного лекарства нет - только долгая и упорная работа. Так что надо начинать заниматься.
Если нет специалистов, значит специалистом придется стать вам. Могу сказать, что это очень распространенная ситуация даже в больших городах.
Можете обратиться за консультацией ко мне или поискать информацию самостоятельно

Ответ: можно). Но испанский из той же романской языковой группы, что и французский. А английский из германской, как и немецкий, голландский, датский и т.д. Так что перед тем как серьезно начинать испанский, попробуйте несколько уроков - может не пойдет

Алиса, у меня для вас (возможно) неутешительные новости. За поведение группы детей ВСЕГДА ответственность на том, у кого власть. В саду это воспитатель, в школе учитель. В психологии это называется групповая динамика.
Родители, директор, кто угодно, кто находится вне группы, не способны на эту динамику повлиять. Так что на 3 раз вам не повезло со слабой воспитательницей, которая не умеет/не хочет этим заниматься.
И я не видела, чтобы какие то административные меры это исправляли

Смотрите в первую очередь на эмоциональную и физическую готовность.
Может ли ребенок высидеть 4 урока по 40 минут за партой физически (это действительно тяжело), при этом надо контролировать свое поведение и еще и новые знания усваивать. И интересно ли ему идти в школу в принципе. Во многом от этого будет зависеть успешность школьника в будущем.
По практике могу сказать, что сейчас многие родители предпочитают попозже отдать, дать еще годик насладиться детством))

Если вы логопед, как утверждаете в комментариях, то мне грустно видеть столь безграмотную коллегу. Как с точки зрения профессии, так и со стороны знания грамматики.
Отвечая на ваши вопросы. Нарушение звукопроизношения - косметический дефект. А вот фонематическое недоразвитие напрямую влияет на овладение навыками письма, поэтому должно быть исправлено до школы.
Задержка речи влечет за собой задержку психического развития, поскольку речь - база ВПФ. И чем раньше речь пойдет, тем меньше последствий. И так далее.
Так что учите матчасть, коллега

Это все возможно, только врачи, массажисты и логопеды - коррекционные специалисты, то есть нужны когда что-то идет не так.
Что нужно для "правильного" развития технически (игрушки, питание и тд) можно найти в интернете.
САМОЕ ГЛАВНОЕ (и самое сложное) - эмоционально и психически устойчивые мама и папа. Так что лучшее, что вы можете сделать для будущего ребенка - проработать свои травмы с психологом.

И, желательно, деньги на няню, чтобы у родителей было время на свою собственную жизнь.