Учителя, преподаватели, репетиторы! Как вести себя дальше?
Возможно, я немного сгущаю краски, но целый день мучаюсь и терзаю себя. Работаю учителем в основной школе, стаж приличный. В прошлом году вдовесок к трем девятым классам взяла один пятый. Больших надежд не возлагала, но так уж вышло, что с этими малышами сложились теплые отношения. Они бегали ко мне на переменах, рассказывали о себе, приглашали на личные внешкольные мероприятия и т.д. Родители этого класса даже просили администрацию, чтобы мне дали возможность взять второе классное руководсво в этом классе. К слову, я на это не подписывалась. Сейчас летние каникулы. Я чуть приболела и сегодня пошла в поликлиннику. На обратном пути засмотрелась в телефон, поднимаю глаза, а мне навстречу идет мой ученик-пятиклассник в компании, видимо, своих дворовых приятелей. Встретились нос к носу и прошли мимо друг друга. Он не поздоровался, а я как-то не успела сориентироваться, подумала, что не узнал меня и пошла себе дальше. Тут слышу сзади многократно: «Это моя РУССИЧКА!» Фраза сопровождалась отборным матом. Я повернула голову, а компания, заметив это, юркнула во дворы. Дальше больше. Я обошла здание, архаровцы прошли его через подъезд насквозь, получается, мы опять встретились, я прибавила шаг, чтобы пройти вперед. В спину разными голосами мне кричали мое имя (без отчества) и слово «руссичка». Я просто не знала, как в такой ситуации себя вести да и чувствовала себя очень плохо. За многолетнюю практику ни один мой ученик такого себе не позволял. Было так стыдно, от смущения и обиды, забежав в магазин, я просто стояла и смотрела на полки минут 10, пыталась прийти в себя. И все это делал ученик, которому я уделила столько времени, занималась с ним дополнительно, когда отствал, ставила отметки получше (он единственный троечник в классе), чтобы простимулировать. Скажите, что это? Такой современный детский цинизм? Со мной что-то не так? Как вести себя с ним в следующем году? #нуженсовет #отношение #ученики
Мудрость форума: Работа
- Не хочу работать. Никогда9 219 ответов
- Прийти на собеседование в джинсах и футболке?449 ответов
- Искать ли работу, имея накопления на 10 лет вперёд?3 182 ответа
- Как долго Вы искали/ищете работу?5 207 ответов
- Почему женщина ДОЛЖНА готовить, если она тоже работает?!2 701 ответ
- Почему сейчас так трудно найти работу?2 263 ответа
- Должно ли государство платить пенсии самозанятым?512 ответов
- Почему стыдно не работать?4 623 ответа
- Почему многие мужчины хотят видеть своих жен работающими?2 638 ответов
- Мужчинам легче найти хорошо оплачиваемую работу! А работаем мы...784 ответа
158 ответов
Последний —
Перейти
Гость
Двойками засыпать, прям с 1 сентября)))) К доске!!!
Анита
Развернуться, посмотреть пристально, запомнить поименно, достать телефон и снять. Не надо ничего говорить и кричать, надо дать им понять, что вы видели\слышали. И пойти к классным руководителям\директору в начале учебного года.
Гость
Не верится, что у вас приличный стаж. Обычно такие вещи задевают тех, кто работает первый-второй год)
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
Гость
Не верится, что у вас приличный стаж. Обычно такие вещи задевают тех, кто работает первый-второй год)
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
А вести себя дальше профессионально: давать знания самой и объективно оценивать их знания. Вот и все.
Гость
У детей в таком возрасте часто мозги отшибает
Гость
Нет, это не современный детский цинизм.
Это всегда так было.
В семье не без урода — в классе не без свинтуса.
Не знаю, что конкретно нужно сделать, мне отсюда не видно, какая там у вас обстановка в школе, что за родители у этого пятиклассника (шестиклассника уже), и прочее.
Но делать что-то надо, пока из свинёнка не вырос свин и не сколотит вокруг себя банду свинюков. И делать не в одиночку, классный руководитель, директор и коллеги должны участвовать. А то так и не станет человеком ваш невоспитанный ученик.
Это всегда так было.
В семье не без урода — в классе не без свинтуса.
Не знаю, что конкретно нужно сделать, мне отсюда не видно, какая там у вас обстановка в школе, что за родители у этого пятиклассника (шестиклассника уже), и прочее.
Но делать что-то надо, пока из свинёнка не вырос свин и не сколотит вокруг себя банду свинюков. И делать не в одиночку, классный руководитель, директор и коллеги должны участвовать. А то так и не станет человеком ваш невоспитанный ученик.
Гость
Очень плохой вброс! Нормальные учителя на это не реагируют, не то что обижаться и на анонимный форум писать. Двойка тебе!
А вы бы повернулись и спросили чего им надо. А вообще странно, что учитель с приличным стажем теряется и принимает "детский цинизм" так близко к сердцу... Если это не разводка, то поговорите с мальчиком и объясните, как вы себя чувствовали, может что-то дойдет... Родители похоже не воспитывают и он не в том возрасте, чтобы понимать, что вы ему сильно помогаете. Или можете его проучить: ставить справедливые оценки и больше по своему желанию не помогать, дети часто доброту воспринимают за слабость.
Cвета
Я вообще не верю, что вы учительница в школе - они обычно стрессоустойчивы и не впадают в панику в такой ситуации.
Мне даже неохота расписывать, как бы себя повел адекватный, опытный педагог.
Все ваши слезы и сопли говорят только о том, что вы не профессиональны.
Дальше писать неохота.
Мне даже неохота расписывать, как бы себя повел адекватный, опытный педагог.
Все ваши слезы и сопли говорят только о том, что вы не профессиональны.
Дальше писать неохота.
Гость
Да ну, это все равно, что упасть до уровня ребенка.
Лучше его один на один в сентчрбе вызвать и сказать мол, Петя, что это такое было?
И в конце сказать чтобы больше такого не повторялось.
Лучше его один на один в сентчрбе вызвать и сказать мол, Петя, что это такое было?
И в конце сказать чтобы больше такого не повторялось.
Не упасть до уровня ребёнка,
а объяснить балбесу правила поведения через доступные его пониманию средства.
Только средства здесь надо выбрать правильно, не ошибиться.
А то результат может получиться прямо противоположный желательному.
Это же раннепубертатный подросток без мозгов. Ему наставишь двоек — а он почувствует себя героем и начнёт пуще буянить.
а объяснить балбесу правила поведения через доступные его пониманию средства.
Только средства здесь надо выбрать правильно, не ошибиться.
А то результат может получиться прямо противоположный желательному.
Это же раннепубертатный подросток без мозгов. Ему наставишь двоек — а он почувствует себя героем и начнёт пуще буянить.
с вами все так. дети транслируют отношение родителей, для который вы предоставляете услугу, по нонешним нормам. не учите разумному, доброму, вечному, а предоставляете услугу. вы прислуга в их глазах. как к стати в глазах многих здешних яжематерей. дети не виноваты, но вам от этого не будет легче
Я вообще не верю, что вы учительница в школе - они обычно стрессоустойчивы и не впадают в панику в такой ситуации.
Мне даже неохота расписывать, как бы себя повел адекватный, опытный педагог.
Все ваши слезы и сопли говорят только о том, что вы не профессиональны.
Дальше писать неохота.
Мне даже неохота расписывать, как бы себя повел адекватный, опытный педагог.
Все ваши слезы и сопли говорят только о том, что вы не профессиональны.
Дальше писать неохота.
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Гость
с вами все так. дети транслируют отношение родителей, для который вы предоставляете услугу, по нонешним нормам. не учите разумному, доброму, вечному, а предоставляете услугу. вы прислуга в их глазах. как к стати в глазах многих здешних яжематерей. дети не виноваты, но вам от этого не будет легче
Мне кажется он перед друзьями хотел выглядеть крутым.
Гость
А учителя психологию не изучают? Почему у вас есть "ожидания" по отношению к подросткам? Это же просто по-детски глупо, переносить своё понимание на других, тем более детей. Это нормальное поведение для людей - подстроиться под большинство. В классе он как большинство, в компании тоже, друг перед другом казаться "крутым". А вы ещё и соперничать пытаетесь, странное поведение для взрослого, особенно учителя. Люди легко превращаются в стадо - сколько примеров в истории, и сейчас не мало. Нет знаний о реальности, и каждый живёт в уме. Ум ищет сиюминутную выгоду - "будь с большинством - так лучше выжить".
Гость
Не верится, что у вас приличный стаж. Обычно такие вещи задевают тех, кто работает первый-второй год)
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
Вот учителей, которые долго работают в десятых классах,
а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история.
Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история.
Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
Гость
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Автор, лучше вам без наездов спросить у этого Пети шо это такое было и выслушать ответ.
Ну и не ругать, у этих де би лов, а то обратная реакция может быть.
Лучше сказать я тебя выслушала, чтоб больше такого не было.
А еще лучше вообще никак не реагировать ибо такие мальчики потом отыгрываются от злости на беззашитных.
Явно мальчик из проблемной семьи.
Ищет одобрение у друзей. При чем они плохо на него влияют.
Рекомендую вам посмотреть школьные фильмы ссср где конфликт учителей и учеников и посмотреть на то как отыгрывалось поведение учителя.
Последний шанс 1978
Еще вспомнила про молодую учительницу ключ без права передачи с прокловой.
Еще какой-то фильм есть часто по тв крутят где школьники урок сорвали
Ну и не ругать, у этих де би лов, а то обратная реакция может быть.
Лучше сказать я тебя выслушала, чтоб больше такого не было.
А еще лучше вообще никак не реагировать ибо такие мальчики потом отыгрываются от злости на беззашитных.
Явно мальчик из проблемной семьи.
Ищет одобрение у друзей. При чем они плохо на него влияют.
Рекомендую вам посмотреть школьные фильмы ссср где конфликт учителей и учеников и посмотреть на то как отыгрывалось поведение учителя.
Последний шанс 1978
Еще вспомнила про молодую учительницу ключ без права передачи с прокловой.
Еще какой-то фильм есть часто по тв крутят где школьники урок сорвали
Гость
Главная задача учителя научить, обучить добру, злу ...
В этом и состоит смысл учителя..
Ответственность учителя огромная..
Попадёт ученик в ад, рай от этого зависит всё в мире.
Будет в мире террористы, добро, зло от учителя и зависит...
В этом и состоит смысл учителя..
Ответственность учителя огромная..
Попадёт ученик в ад, рай от этого зависит всё в мире.
Будет в мире террористы, добро, зло от учителя и зависит...
Гость
А учителя психологию не изучают? Почему у вас есть "ожидания" по отношению к подросткам? Это же просто по-детски глупо, переносить своё понимание на других, тем более детей. Это нормальное поведение для людей - подстроиться под большинство. В классе он как большинство, в компании тоже, друг перед другом казаться "крутым". А вы ещё и соперничать пытаетесь, странное поведение для взрослого, особенно учителя. Люди легко превращаются в стадо - сколько примеров в истории, и сейчас не мало. Нет знаний о реальности, и каждый живёт в уме. Ум ищет сиюминутную выгоду - "будь с большинством - так лучше выжить".
Ничего сейчам не изучают. Это автору надо. Самой книжки почитать
Какие именно книги?
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Эксперты Woman.ru
-
Золотых Вера ВладимировнаПсихолог199 ответов -
Абрамов СергейПсихолог314 ответов -
Елизавета ПолетПсихолог4 801 -
Светлана ТатьяненкоПсихолог16 ответов -
Екатерина МетляеваПсихолог111 ответов -
Кулик Елена БорисовнаСемейный психолог10 ответов -
Владислав ПоляковКоуч индивидуального...36 ответов -
Сергей ГубановПсихолог23 ответа -
Виктория ТолкачеваПсихолог1 ответ -
Садовников ЭрнестПсихолог....1 031
Cвета
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Стрессоустойчивость умение гасить конфликт в зародыше - это не равнодушие и толстокожесть.
вы, милая, путаете элементарные понятия.
Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете...
Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..."
Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо.
А теперь размазываете горючие слезы по щекам.
Мне вас не жаль ни капли.
вы, милая, путаете элементарные понятия.
Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете...
Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..."
Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо.
А теперь размазываете горючие слезы по щекам.
Мне вас не жаль ни капли.
Гость
Какие именно книги?
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Автор браво!
Гость
Какие именно книги?
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Вбейте в интернете детская психология для педагогов список литературы и читайте, что ближе. Лучше современных авторов читать.
Гость
Стрессоустойчивость умение гасить конфликт в зародыше - это не равнодушие и толстокожесть.
вы, милая, путаете элементарные понятия.
Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете...
Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..."
Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо.
А теперь размазываете горючие слезы по щекам.
Мне вас не жаль ни капли.
вы, милая, путаете элементарные понятия.
Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете...
Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..."
Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо.
А теперь размазываете горючие слезы по щекам.
Мне вас не жаль ни капли.
Блестящий выход из ситуации.
Гость
Какие именно книги?
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Какие у вас лекции? Как плакать у полки возле магазина? Серьёзно.
Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель.
Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций.
Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель.
Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций.
Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Гость
Пятый класс — это очень эгоистичный возраст.
Не факт, что ученик сам понял, что вёл себя обидно.
Как знать, не будет ли ему невыносимо стыдно, когда он это поймёт.
Со мной так и бывало. Только осознание некоторых школьных поступков пришло годам к тридцати. До этого основным регулятором поведения был стадный инстинкт "не делай так, потому что никто так не делает".
Не факт, что ученик сам понял, что вёл себя обидно.
Как знать, не будет ли ему невыносимо стыдно, когда он это поймёт.
Со мной так и бывало. Только осознание некоторых школьных поступков пришло годам к тридцати. До этого основным регулятором поведения был стадный инстинкт "не делай так, потому что никто так не делает".
Гость
Его поведение вообще никак к вам в тот момент не относилось, его поведенте в тот момент относилось к его друзьям, вам правильно написали выше про стадо.
Обижаться тут не на что.
У ребенка нет воспитания и нет жизненного опыта личного и вы не можете его судить в этой ситуации как взрослого.
То,что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать и судя по всему пацаном вообще не занимаются родители, так что не стоит бросать его. Тут наоборот ему нужна опора и поддержка учителя (а также учителя в лице нравственного воспитателя).
Обижаться тут не на что.
У ребенка нет воспитания и нет жизненного опыта личного и вы не можете его судить в этой ситуации как взрослого.
То,что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать и судя по всему пацаном вообще не занимаются родители, так что не стоит бросать его. Тут наоборот ему нужна опора и поддержка учителя (а также учителя в лице нравственного воспитателя).
Стрессоустойчивость умение гасить конфликт в зародыше - это не равнодушие и толстокожесть.
вы, милая, путаете элементарные понятия.
Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете...
Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..."
Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо.
А теперь размазываете горючие слезы по щекам.
Мне вас не жаль ни капли.
вы, милая, путаете элементарные понятия.
Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете...
Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..."
Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо.
А теперь размазываете горючие слезы по щекам.
Мне вас не жаль ни капли.
Светлана, так здорово, что у Вас возникло желание мне ответить, расписать поведение «опытного учителя» в данной ситуации. Одновременно очень жаль, что Вы не смогли внимательно прочитать моё обращение. Дело-то в том, что, толпа не шла на меня, а наоборот, при попытке обратиться к ним, убежала. Как считаете, опытному педагогу нужно было броситься вдогонку? В любом случае, спасибо за Ваш сценарий, возьму на заметку. Как опытный педагог воспользуюсь возникшей паузой до начала учебного года и, послушав разумных и внимательно читающих, подберу подходящий для своей ситуации вариант развития событий
Гость
Какие именно книги?
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Если вы и учитель, то скорее без стажа ещё - слишком много детских эмоций. Придумывать как должны себя вести другие и ждать, что они именно так и будут делать - детская наивность. Дети зеркало своих родителей, в первую очередь, а во вторую зеркало социума. И что у каждого в уме никому не ведомо - люди порой сами не осознают того, как думают. Вот и о вас можно сказать - неосознанная личность, полная претензий к реальности.
Гость
Вот учителей, которые долго работают в десятых классах,
а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история.
Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история.
Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
Я как раз работаю в десятых, одиннадцатых и на первом курсе колледжа. И время от времени сталкиваюсь с гораздо более жесткими вещами чем то, о чем написала автор. И ничего страшного) Давайте честно, мы тоже любим далеко не всех коллег и просто знакомых и время от времени за глаза да перетираем им косточки. Единицы тех, кто ни разу так не делал. Ну вот такая человеческая сущность. Здесь косяк только в том, что автор это услышала. Ну так это ж дети, им еще учиться и учиться дипломатии. Поэтому выдыхать и воспринимать все с гораздо большим спокойствием.
Гость
Его поведение вообще никак к вам в тот момент не относилось, его поведенте в тот момент относилось к его друзьям, вам правильно написали выше про стадо.
Обижаться тут не на что.
У ребенка нет воспитания и нет жизненного опыта личного и вы не можете его судить в этой ситуации как взрослого.
То,что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать и судя по всему пацаном вообще не занимаются родители, так что не стоит бросать его. Тут наоборот ему нужна опора и поддержка учителя (а также учителя в лице нравственного воспитателя).
Обижаться тут не на что.
У ребенка нет воспитания и нет жизненного опыта личного и вы не можете его судить в этой ситуации как взрослого.
То,что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать и судя по всему пацаном вообще не занимаются родители, так что не стоит бросать его. Тут наоборот ему нужна опора и поддержка учителя (а также учителя в лице нравственного воспитателя).
"То, что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать" - "делай добро и бросай его в море". Реально ведь - быть хорошим учителем, показывать правильный пример и не ждать поклонения. Ребёнок сам либо осознает, либо нет - научиться не быть толпой, или нет. Пусть каждый, на своём месте, делает правильно то, за что отвечает.
Гость
"То, что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать" - "делай добро и бросай его в море". Реально ведь - быть хорошим учителем, показывать правильный пример и не ждать поклонения. Ребёнок сам либо осознает, либо нет - научиться не быть толпой, или нет. Пусть каждый, на своём месте, делает правильно то, за что отвечает.
Песня Шуры вспомнилась:твори добро другим во благо, не за красивое спасибо...
Гость
Автор, короче, не обижайтесь на мальчика! И не бросайте его. И не жалейте о хорошем. И помните его хорошие поступки.
Нет, это не современный цинизм, это детская психология и воспитание.
Нет, это не современный цинизм, это детская психология и воспитание.
Гость
Я как раз работаю в десятых, одиннадцатых и на первом курсе колледжа. И время от времени сталкиваюсь с гораздо более жесткими вещами чем то, о чем написала автор. И ничего страшного) Давайте честно, мы тоже любим далеко не всех коллег и просто знакомых и время от времени за глаза да перетираем им косточки. Единицы тех, кто ни разу так не делал. Ну вот такая человеческая сущность. Здесь косяк только в том, что автор это услышала. Ну так это ж дети, им еще учиться и учиться дипломатии. Поэтому выдыхать и воспринимать все с гораздо большим спокойствием.
То есть, столкнувшись с гораздо более жёсткими вещами,
вы просто говорите себе: "Пустяки, дело житейское!" и утешаетесь тем, что вас это не касается?
Ну да, ну да, оказываем образовательные услуги, ничего личного, только работа.
вы просто говорите себе: "Пустяки, дело житейское!" и утешаетесь тем, что вас это не касается?
Ну да, ну да, оказываем образовательные услуги, ничего личного, только работа.
Гость
Я как раз работаю в десятых, одиннадцатых и на первом курсе колледжа. И время от времени сталкиваюсь с гораздо более жесткими вещами чем то, о чем написала автор. И ничего страшного) Давайте честно, мы тоже любим далеко не всех коллег и просто знакомых и время от времени за глаза да перетираем им косточки. Единицы тех, кто ни разу так не делал. Ну вот такая человеческая сущность. Здесь косяк только в том, что автор это услышала. Ну так это ж дети, им еще учиться и учиться дипломатии. Поэтому выдыхать и воспринимать все с гораздо большим спокойствием.
Вот, вот - подрастут и научатся фальшивым поступкам, тогда ими все будут довольны.
Гость
То есть, столкнувшись с гораздо более жёсткими вещами,
вы просто говорите себе: "Пустяки, дело житейское!" и утешаетесь тем, что вас это не касается?
Ну да, ну да, оказываем образовательные услуги, ничего личного, только работа.
вы просто говорите себе: "Пустяки, дело житейское!" и утешаетесь тем, что вас это не касается?
Ну да, ну да, оказываем образовательные услуги, ничего личного, только работа.
А что вы ей предлагаете? Воспринимать все близко к сердцу и потом болеть? Все мы видели таких учителей, по ним психушка плачет
Какие у вас лекции? Как плакать у полки возле магазина? Серьёзно.
Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель.
Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций.
Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель.
Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций.
Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
Кто сказал, что я плакала? Я приходила в себя и анализировала, чем занимаюсь и ныне. Плакала бы я только в том случае, если бы, подобно Вам, не ведала о нормах пунктуации русского языка. О том и лекции. Интересует?
Гость
Они все дуреют в стаде. И ещё думаю было вам лет 50 никто бы так не крикнул это моя руссичка..Наверное вы модная красавица.
Гость
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
А зачем приравнивать поведение взрослых и детей? Естественно оно разное. Вы делаете только то, что вам самой хочется! Дети от вас не требуют такого поведения, и ваши мысли и понимания не ощущают. Вы же тоже не в состоянии ощутить мир таким, каким его понимают ваши ученики. Вы придумали себе некий "идеал" поведения, и ждёте, что весь мир вами "восхитится" - взрослейте.
Гость
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
Вас не хвалили родители? Вы в школу пришли восполнить недостаток одобрения и восхищения?
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Так опытный учитель с годами оброс толстой кожей и на такие глупости либо не обратил бы внимание, либо на улице в моменте присёк пuzдюков
Гость
А что вы ей предлагаете? Воспринимать все близко к сердцу и потом болеть? Все мы видели таких учителей, по ним психушка плачет
У меня разные учителя были.
Некоторые, особенно к старости, отрастили такую бегемотову шкуру цинизма, что их давно к школе подпускать было нельзя.
Они не болели.
Их уроки никогда не срывались, не заменялись, не пропадали. И это было особенно противно.
Сейчас я даже не помню, как их звали. А с внуком такой своей учительницы теперь в одном дворе живу — и не здороваюсь.
А были и те, кто принимали нас близко к сердцу.
Возились с нами, переживали за нас.
Мой классный руководитель спился. Потом. Мы успели выучиться, стать профессионалами.
"Где Пётр Николаевич?" — "Спился и умер!"
"А Светлана Степановна?" — "В психушке!"
"Михаил Васильевич где?" — "Умер. Ковид".
Мы, кого они сделали людьми, им очень благодарны.
А вот "спасибо" так и не сказали…
Даже памятники Учителям стоЯт не на площади, а на кладбище. И поставлены не нами. Такая жизнь.
Некоторые, особенно к старости, отрастили такую бегемотову шкуру цинизма, что их давно к школе подпускать было нельзя.
Они не болели.
Их уроки никогда не срывались, не заменялись, не пропадали. И это было особенно противно.
Сейчас я даже не помню, как их звали. А с внуком такой своей учительницы теперь в одном дворе живу — и не здороваюсь.
А были и те, кто принимали нас близко к сердцу.
Возились с нами, переживали за нас.
Мой классный руководитель спился. Потом. Мы успели выучиться, стать профессионалами.
"Где Пётр Николаевич?" — "Спился и умер!"
"А Светлана Степановна?" — "В психушке!"
"Михаил Васильевич где?" — "Умер. Ковид".
Мы, кого они сделали людьми, им очень благодарны.
А вот "спасибо" так и не сказали…
Даже памятники Учителям стоЯт не на площади, а на кладбище. И поставлены не нами. Такая жизнь.
Вот учителей, которые долго работают в десятых классах,
а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история.
Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история.
Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
В дявотом классе они старше и учитель может для них меньший авторитет представлять+ гормоны бьют в мозги
Какие у вас лекции? Как плакать у полки возле магазина? Серьёзно.
Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель.
Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций.
Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель.
Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций.
Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Да я сомневаюсь, что это учитель с опытом, с годом работы я бы поверила, а так похоже на очередной троллинг
Следующая тема
Предыдущая тема