Учителя, преподаватели, репетиторы! Как вести себя дальше?
Возможно, я немного сгущаю краски, но целый день мучаюсь и терзаю себя. Работаю учителем в основной школе, стаж приличный. В прошлом году вдовесок к трем девятым классам взяла один пятый. Больших надежд не возлагала, но так уж вышло, что с этими малышами сложились теплые отношения. Они бегали ко мне на переменах, рассказывали о себе, приглашали на личные внешкольные мероприятия и т.д. Родители этого класса даже просили администрацию, чтобы мне дали возможность взять второе классное руководсво в этом классе. К слову, я на это не подписывалась. Сейчас летние каникулы. Я чуть приболела и сегодня пошла в поликлиннику. На обратном пути засмотрелась в телефон, поднимаю глаза, а мне навстречу идет мой ученик-пятиклассник в компании, видимо, своих дворовых приятелей. Встретились нос к носу и прошли мимо друг друга. Он не поздоровался, а я как-то не успела сориентироваться, подумала, что не узнал меня и пошла себе дальше. Тут слышу сзади многократно: «Это моя РУССИЧКА!» Фраза сопровождалась отборным матом. Я повернула голову, а компания, заметив это, юркнула во дворы. Дальше больше. Я обошла здание, архаровцы прошли его через подъезд насквозь, получается, мы опять встретились, я прибавила шаг, чтобы пройти вперед. В спину разными голосами мне кричали мое имя (без отчества) и слово «руссичка». Я просто не знала, как в такой ситуации себя вести да и чувствовала себя очень плохо. За многолетнюю практику ни один мой ученик такого себе не позволял. Было так стыдно, от смущения и обиды, забежав в магазин, я просто стояла и смотрела на полки минут 10, пыталась прийти в себя. И все это делал ученик, которому я уделила столько времени, занималась с ним дополнительно, когда отствал, ставила отметки получше (он единственный троечник в классе), чтобы простимулировать. Скажите, что это? Такой современный детский цинизм? Со мной что-то не так? Как вести себя с ним в следующем году? #нуженсовет#отношение#ученики
Тина, давайте называть вещи своими именами: это не «современный детский цинизм», а классическая подростковая демонстрация «смотрите, я крутой перед пацанами». Вы для него учитель, с которым у него тёплые отношения, но на улице, при «стае», он выбирает не уважение, а роль клоуна, чтобы заработать очки у дворовой публики. Это не про вас, а про его страх выглядеть слабаком перед другими.
Вы же, как человек с большим стажем, сделали типичную эмоциональную ошибку: приняли его выходку на свой счёт, потому что помните, сколько сил вложили в него. Но у подростков нет этой взрослой логики «мне помогли значит я должен быть благодарен». У них есть «мне надо выглядеть круто ---> жертвую всем».
Что делать: 1) В новом учебном году поговорить с ним отдельно, спокойно, без крика, но с чётким обозначением границы: «В школе и вне её я ожидаю уважения». 2) Не превращать класс в трибунал, не давать ему публику. И главное — не подменять педагогическую дистанцию излишней опекой. Вы его не мама, вы — учитель.
Гость
[2997602268]
#1
Двойками засыпать, прям с 1 сентября)))) К доске!!!
Анита
[835035893]
#2
Развернуться, посмотреть пристально, запомнить поименно, достать телефон и снять. Не надо ничего говорить и кричать, надо дать им понять, что вы видели\слышали. И пойти к классным руководителям\директору в начале учебного года.
Гость
[176901387]
#3
Не верится, что у вас приличный стаж. Обычно такие вещи задевают тех, кто работает первый-второй год)
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
Гость
[176901387]
#4
Гость
Не верится, что у вас приличный стаж. Обычно такие вещи задевают тех, кто работает первый-второй год)
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
А вести себя дальше профессионально: давать знания самой и объективно оценивать их знания. Вот и все.
Гость
[2494236520]
#5
Гость
Двойками засыпать, прям с 1 сентября)))) К доске!!!
Да ну, это все равно, что упасть до уровня ребенка. Лучше его один на один в сентчрбе вызвать и сказать мол, Петя, что это такое было? И в конце сказать чтобы больше такого не повторялось.
Нет, это не современный детский цинизм. Это всегда так было. В семье не без урода — в классе не без свинтуса.
Не знаю, что конкретно нужно сделать, мне отсюда не видно, какая там у вас обстановка в школе, что за родители у этого пятиклассника (шестиклассника уже), и прочее. Но делать что-то надо, пока из свинёнка не вырос свин и не сколотит вокруг себя банду свинюков. И делать не в одиночку, классный руководитель, директор и коллеги должны участвовать. А то так и не станет человеком ваш невоспитанный ученик.
Гость
[3258490812]
#9
Очень плохой вброс! Нормальные учителя на это не реагируют, не то что обижаться и на анонимный форум писать. Двойка тебе!
А вы бы повернулись и спросили чего им надо. А вообще странно, что учитель с приличным стажем теряется и принимает "детский цинизм" так близко к сердцу... Если это не разводка, то поговорите с мальчиком и объясните, как вы себя чувствовали, может что-то дойдет... Родители похоже не воспитывают и он не в том возрасте, чтобы понимать, что вы ему сильно помогаете. Или можете его проучить: ставить справедливые оценки и больше по своему желанию не помогать, дети часто доброту воспринимают за слабость.
Гость
[193467028]
#11
Гость
Очень плохой вброс! Нормальные учителя на это не реагируют, не то что обижаться и на анонимный форум писать. Двойка тебе!
Я вообще не верю, что вы учительница в школе - они обычно стрессоустойчивы и не впадают в панику в такой ситуации. Мне даже неохота расписывать, как бы себя повел адекватный, опытный педагог. Все ваши слезы и сопли говорят только о том, что вы не профессиональны. Дальше писать неохота.
Гость
[1533777322]
#13
Гость
Да ну, это все равно, что упасть до уровня ребенка. Лучше его один на один в сентчрбе вызвать и сказать мол, Петя, что это такое было? И в конце сказать чтобы больше такого не повторялось.
Не упасть до уровня ребёнка, а объяснить балбесу правила поведения через доступные его пониманию средства. Только средства здесь надо выбрать правильно, не ошибиться. А то результат может получиться прямо противоположный желательному. Это же раннепубертатный подросток без мозгов. Ему наставишь двоек — а он почувствует себя героем и начнёт пуще буянить.
с вами все так. дети транслируют отношение родителей, для который вы предоставляете услугу, по нонешним нормам. не учите разумному, доброму, вечному, а предоставляете услугу. вы прислуга в их глазах. как к стати в глазах многих здешних яжематерей. дети не виноваты, но вам от этого не будет легче
Я вообще не верю, что вы учительница в школе - они обычно стрессоустойчивы и не впадают в панику в такой ситуации. Мне даже неохота расписывать, как бы себя повел адекватный, опытный педагог. Все ваши слезы и сопли говорят только о том, что вы не профессиональны. Дальше писать неохота.
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Гость
[2494236520]
#16
mario-sim
с вами все так. дети транслируют отношение родителей, для который вы предоставляете услугу, по нонешним нормам. не учите разумному, доброму, вечному, а предоставляете услугу. вы прислуга в их глазах. как к стати в глазах многих здешних яжематерей. дети не виноваты, но вам от этого не будет легче
Мне кажется он перед друзьями хотел выглядеть крутым.
Гость
[1123339041]
#17
А учителя психологию не изучают? Почему у вас есть "ожидания" по отношению к подросткам? Это же просто по-детски глупо, переносить своё понимание на других, тем более детей. Это нормальное поведение для людей - подстроиться под большинство. В классе он как большинство, в компании тоже, друг перед другом казаться "крутым". А вы ещё и соперничать пытаетесь, странное поведение для взрослого, особенно учителя. Люди легко превращаются в стадо - сколько примеров в истории, и сейчас не мало. Нет знаний о реальности, и каждый живёт в уме. Ум ищет сиюминутную выгоду - "будь с большинством - так лучше выжить".
Гость
[2833561256]
#18
Гость
Не верится, что у вас приличный стаж. Обычно такие вещи задевают тех, кто работает первый-второй год)
А по сути - ничего страшного не произошло. Я вас уверяю, что в каждом вашем классе всегда были и будут ученики, которые и не такое про вас думают) Вспомните себя школьницей - всегда были те, кто и не так отзывается даже о самых лучших учителях. Поэтому выдыхайте и переставайте считать учеников частью своей жизни. Это часть вашей работы и только. Не надо считать их какими-то важными для себя, чтобы потом так расстраиваться из-за того, что они не испытывают ответных чувств.
Вот учителей, которые долго работают в десятых классах, а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история. Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
Гость
[2494236520]
#19
Tina
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Автор, лучше вам без наездов спросить у этого Пети шо это такое было и выслушать ответ. Ну и не ругать, у этих де би лов, а то обратная реакция может быть. Лучше сказать я тебя выслушала, чтоб больше такого не было. А еще лучше вообще никак не реагировать ибо такие мальчики потом отыгрываются от злости на беззашитных. Явно мальчик из проблемной семьи. Ищет одобрение у друзей. При чем они плохо на него влияют. Рекомендую вам посмотреть школьные фильмы ссср где конфликт учителей и учеников и посмотреть на то как отыгрывалось поведение учителя. Последний шанс 1978 Еще вспомнила про молодую учительницу ключ без права передачи с прокловой. Еще какой-то фильм есть часто по тв крутят где школьники урок сорвали
Гость
[3541441952]
#20
Главная задача учителя научить, обучить добру, злу ... В этом и состоит смысл учителя.. Ответственность учителя огромная.. Попадёт ученик в ад, рай от этого зависит всё в мире. Будет в мире террористы, добро, зло от учителя и зависит...
Гость
[2494236520]
#21
Гость
А учителя психологию не изучают? Почему у вас есть "ожидания" по отношению к подросткам? Это же просто по-детски глупо, переносить своё понимание на других, тем более детей. Это нормальное поведение для людей - подстроиться под большинство. В классе он как большинство, в компании тоже, друг перед другом казаться "крутым". А вы ещё и соперничать пытаетесь, странное поведение для взрослого, особенно учителя. Люди легко превращаются в стадо - сколько примеров в истории, и сейчас не мало. Нет знаний о реальности, и каждый живёт в уме. Ум ищет сиюминутную выгоду - "будь с большинством - так лучше выжить".
Ничего сейчам не изучают. Это автору надо. Самой книжки почитать
Ничего сейчам не изучают. Это автору надо. Самой книжки почитать
Какие именно книги? Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Стрессоустойчивость умение гасить конфликт в зародыше - это не равнодушие и толстокожесть. вы, милая, путаете элементарные понятия. Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете... Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..." Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо. А теперь размазываете горючие слезы по щекам. Мне вас не жаль ни капли.
Гость
[193467028]
#24
Tina
Какие именно книги? Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Автор браво!
Гость
[2494236520]
#25
Tina
Какие именно книги? Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Вбейте в интернете детская психология для педагогов список литературы и читайте, что ближе. Лучше современных авторов читать.
Гость
[2494236520]
#26
Cвета
Стрессоустойчивость умение гасить конфликт в зародыше - это не равнодушие и толстокожесть. вы, милая, путаете элементарные понятия. Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете... Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..." Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо. А теперь размазываете горючие слезы по щекам. Мне вас не жаль ни капли.
Какие именно книги? Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Какие у вас лекции? Как плакать у полки возле магазина? Серьёзно. Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель. Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций. Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Гость
[4145640207]
#28
Пятый класс — это очень эгоистичный возраст. Не факт, что ученик сам понял, что вёл себя обидно. Как знать, не будет ли ему невыносимо стыдно, когда он это поймёт.
Со мной так и бывало. Только осознание некоторых школьных поступков пришло годам к тридцати. До этого основным регулятором поведения был стадный инстинкт "не делай так, потому что никто так не делает".
Гость
[2494236520]
#29
Его поведение вообще никак к вам в тот момент не относилось, его поведенте в тот момент относилось к его друзьям, вам правильно написали выше про стадо. Обижаться тут не на что. У ребенка нет воспитания и нет жизненного опыта личного и вы не можете его судить в этой ситуации как взрослого. То,что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать и судя по всему пацаном вообще не занимаются родители, так что не стоит бросать его. Тут наоборот ему нужна опора и поддержка учителя (а также учителя в лице нравственного воспитателя).
Стрессоустойчивость умение гасить конфликт в зародыше - это не равнодушие и толстокожесть. вы, милая, путаете элементарные понятия. Я бы сделала так - на вас идет толпа агрессивных пацанов, одного вы знаете... Вот и обратитесь к нему, даже если он принимал участие в "кричалке" - Саша, (или как там его) привет, я тебя сначала не узнала, как ты вырос за лето, совсем молодой человек, как дела, до встречи в школе..." Разумеется, это не панацея, но вы поступили глупо. А теперь размазываете горючие слезы по щекам. Мне вас не жаль ни капли.
Светлана, так здорово, что у Вас возникло желание мне ответить, расписать поведение «опытного учителя» в данной ситуации. Одновременно очень жаль, что Вы не смогли внимательно прочитать моё обращение. Дело-то в том, что, толпа не шла на меня, а наоборот, при попытке обратиться к ним, убежала. Как считаете, опытному педагогу нужно было броситься вдогонку? В любом случае, спасибо за Ваш сценарий, возьму на заметку. Как опытный педагог воспользуюсь возникшей паузой до начала учебного года и, послушав разумных и внимательно читающих, подберу подходящий для своей ситуации вариант развития событий
Гость
[1123339041]
#31
Tina
Какие именно книги? Я смотрю, вы изучаете психологию. Этакий лучик света в сумраке человеческого невежества. Ваша наука проста и звучит следующим образом: если человек просит помощи - значит, он туп, а если не просит - значит умен. Вы где преподаете? Хочется посетить Ваши лекции. Обещаю, в порядке бартера приглашу на свои.
Если вы и учитель, то скорее без стажа ещё - слишком много детских эмоций. Придумывать как должны себя вести другие и ждать, что они именно так и будут делать - детская наивность. Дети зеркало своих родителей, в первую очередь, а во вторую зеркало социума. И что у каждого в уме никому не ведомо - люди порой сами не осознают того, как думают. Вот и о вас можно сказать - неосознанная личность, полная претензий к реальности.
Гость
[176901387]
#33
Гость
Вот учителей, которые долго работают в десятых классах, а потом попадают в пятый, эти вещи тоже очень задевают.
Потому что десятиклассники настолько отличаются от пятого класса, что эффект неожиданности бывает сильнейший.
Да и с более старшими "детьми" та же история. Первокурсники и третьекурсники — земля и небо.
Я как раз работаю в десятых, одиннадцатых и на первом курсе колледжа. И время от времени сталкиваюсь с гораздо более жесткими вещами чем то, о чем написала автор. И ничего страшного) Давайте честно, мы тоже любим далеко не всех коллег и просто знакомых и время от времени за глаза да перетираем им косточки. Единицы тех, кто ни разу так не делал. Ну вот такая человеческая сущность. Здесь косяк только в том, что автор это услышала. Ну так это ж дети, им еще учиться и учиться дипломатии. Поэтому выдыхать и воспринимать все с гораздо большим спокойствием.
Гость
[1123339041]
#34
Гость
Его поведение вообще никак к вам в тот момент не относилось, его поведенте в тот момент относилось к его друзьям, вам правильно написали выше про стадо. Обижаться тут не на что. У ребенка нет воспитания и нет жизненного опыта личного и вы не можете его судить в этой ситуации как взрослого. То,что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать и судя по всему пацаном вообще не занимаются родители, так что не стоит бросать его. Тут наоборот ему нужна опора и поддержка учителя (а также учителя в лице нравственного воспитателя).
"То, что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать" - "делай добро и бросай его в море". Реально ведь - быть хорошим учителем, показывать правильный пример и не ждать поклонения. Ребёнок сам либо осознает, либо нет - научиться не быть толпой, или нет. Пусть каждый, на своём месте, делает правильно то, за что отвечает.
Гость
[2494236520]
#35
Гость
"То, что вы с ним занимались - молодец, хорошие поступки нужно совершать" - "делай добро и бросай его в море". Реально ведь - быть хорошим учителем, показывать правильный пример и не ждать поклонения. Ребёнок сам либо осознает, либо нет - научиться не быть толпой, или нет. Пусть каждый, на своём месте, делает правильно то, за что отвечает.
Песня Шуры вспомнилась:твори добро другим во благо, не за красивое спасибо...
Гость
[2494236520]
#36
Автор, короче, не обижайтесь на мальчика! И не бросайте его. И не жалейте о хорошем. И помните его хорошие поступки. Нет, это не современный цинизм, это детская психология и воспитание.
Гость
[816370873]
#37
Гость
Я как раз работаю в десятых, одиннадцатых и на первом курсе колледжа. И время от времени сталкиваюсь с гораздо более жесткими вещами чем то, о чем написала автор. И ничего страшного) Давайте честно, мы тоже любим далеко не всех коллег и просто знакомых и время от времени за глаза да перетираем им косточки. Единицы тех, кто ни разу так не делал. Ну вот такая человеческая сущность. Здесь косяк только в том, что автор это услышала. Ну так это ж дети, им еще учиться и учиться дипломатии. Поэтому выдыхать и воспринимать все с гораздо большим спокойствием.
То есть, столкнувшись с гораздо более жёсткими вещами, вы просто говорите себе: "Пустяки, дело житейское!" и утешаетесь тем, что вас это не касается? Ну да, ну да, оказываем образовательные услуги, ничего личного, только работа.
Я как раз работаю в десятых, одиннадцатых и на первом курсе колледжа. И время от времени сталкиваюсь с гораздо более жесткими вещами чем то, о чем написала автор. И ничего страшного) Давайте честно, мы тоже любим далеко не всех коллег и просто знакомых и время от времени за глаза да перетираем им косточки. Единицы тех, кто ни разу так не делал. Ну вот такая человеческая сущность. Здесь косяк только в том, что автор это услышала. Ну так это ж дети, им еще учиться и учиться дипломатии. Поэтому выдыхать и воспринимать все с гораздо большим спокойствием.
Вот, вот - подрастут и научатся фальшивым поступкам, тогда ими все будут довольны.
Гость
[2494236520]
#39
Гость
То есть, столкнувшись с гораздо более жёсткими вещами, вы просто говорите себе: "Пустяки, дело житейское!" и утешаетесь тем, что вас это не касается? Ну да, ну да, оказываем образовательные услуги, ничего личного, только работа.
А что вы ей предлагаете? Воспринимать все близко к сердцу и потом болеть? Все мы видели таких учителей, по ним психушка плачет
Какие у вас лекции? Как плакать у полки возле магазина? Серьёзно. Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель. Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций. Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
Кто сказал, что я плакала? Я приходила в себя и анализировала, чем занимаюсь и ныне. Плакала бы я только в том случае, если бы, подобно Вам, не ведала о нормах пунктуации русского языка. О том и лекции. Интересует?
Мне кажется он перед друзьями хотел выглядеть крутым.
да, а вот форма выглядения - это трансляция потреблядского отношения
Гость
[3544400501]
#43
Они все дуреют в стаде. И ещё думаю было вам лет 50 никто бы так не крикнул это моя руссичка..Наверное вы модная красавица.
Гость
[1123339041]
#44
Tina
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
А зачем приравнивать поведение взрослых и детей? Естественно оно разное. Вы делаете только то, что вам самой хочется! Дети от вас не требуют такого поведения, и ваши мысли и понимания не ощущают. Вы же тоже не в состоянии ощутить мир таким, каким его понимают ваши ученики. Вы придумали себе некий "идеал" поведения, и ждёте, что весь мир вами "восхитится" - взрослейте.
Гость
[1123339041]
#45
Tina
Детские поступки меня тревожат, потому что я детям отдаю сердце, поэтому размышляю, думаю, советуюсь. А вот со взрослыми предпочитаю общаться по принципу «каков привет, таков ответ». И мой ответ вам именно таков.
Вас не хвалили родители? Вы в школу пришли восполнить недостаток одобрения и восхищения?
Неохота - не пишите. Странный стереотип: если учитель, особенно бюджетник в госшколе, значит толстокожая равнодушная ко всему на свете флегма. Таких вы, родители, чаще всего и получаете для своих детей. Не задумывались о том, что все люди разные? Очевидно, таких ситуаций ранее не было из-за того, что дети всегда чувствовали искренность и открытость с моей стороны. А тут ситуация, на мой взгляд, совершенно нестандартная, осложненная тем, что все случилось неожиданно и в общественном месте. Я обращалась за советом. Не можете дать дельный совет - не терзайте клавиши
Так опытный учитель с годами оброс толстой кожей и на такие глупости либо не обратил бы внимание, либо на улице в моменте присёк пuzдюков
Гость
[1599893025]
#47
Гость
А что вы ей предлагаете? Воспринимать все близко к сердцу и потом болеть? Все мы видели таких учителей, по ним психушка плачет
У меня разные учителя были. Некоторые, особенно к старости, отрастили такую бегемотову шкуру цинизма, что их давно к школе подпускать было нельзя. Они не болели. Их уроки никогда не срывались, не заменялись, не пропадали. И это было особенно противно. Сейчас я даже не помню, как их звали. А с внуком такой своей учительницы теперь в одном дворе живу — и не здороваюсь.
А были и те, кто принимали нас близко к сердцу. Возились с нами, переживали за нас. Мой классный руководитель спился. Потом. Мы успели выучиться, стать профессионалами. "Где Пётр Николаевич?" — "Спился и умер!" "А Светлана Степановна?" — "В психушке!" "Михаил Васильевич где?" — "Умер. Ковид". Мы, кого они сделали людьми, им очень благодарны. А вот "спасибо" так и не сказали… Даже памятники Учителям стоЯт не на площади, а на кладбище. И поставлены не нами. Такая жизнь.
Вас не хвалили родители? Вы в школу пришли восполнить недостаток одобрения и восхищения?
Где логика? Хвалили. Не за этим. Меня порицают за мои эмоции относительно ситуации - я объясняю почему. Обвиняют в агрессии на «простые» сообщения - тоже объясняю. Вы не уловили нить полилога?
Какие у вас лекции? Как плакать у полки возле магазина? Серьёзно. Вы обижаетесь на маленького пацана так как будто он ваш ровесник. Обиды у взрослого на детей быть вообще не должно. Тем более учитель. Не хотите изучать психологию,сидеть за книжками - не надо. Бесплатно вам никто знания не подарит в этой области. Значит будете как те учителя, что отыгрываются на детях из-за таких ситуаций. Вот вы даже на форуме агрессивно себя ведете на простые сообщения.
Да я сомневаюсь, что это учитель с опытом, с годом работы я бы поверила, а так похоже на очередной троллинг