Сколько будет 2+2*2 ???

Я переживу это.

ну лети с миром. Если б меня не заставляли платить за каждый лишний кг, то и мне было бы все равно. А так- неравные условия и пока проигрываю в них я

Я тебе показал истинную картину, а не то, что ты хочешь видеть

Да нифига ты не проигрываешь.

У всех - норма 20 кг. Несешь с собой больше- платишь.

Надо не людей мучать, а самолеты делать не из картона.

Истины не знает никто.

Ты мне показал свою точку зрения. Она с моей не совпадает.

Невыгодно.

Зачем брать одного толстяка, когда можно взять несколько худых и получить еще больше прибыли?

ладно, я иду спать

спокойной.

Ты умный, ответишь на вопрос лучше меня.

Пока.

Не свою. Капиталиста.

И эта точка зрения адекватна ситуации, в которой мы находимся

А кто их мучает? Им же не отказывают в перелете? Им обьясняют доступно- есть реалии рынка. Начнут делать более дорогие самолеты- повысят билеты для всех. Опять я буду платить больше только потому, что у соседа зад в кресло не помещается. Я очень люблю коммунизм, но только когда он не оплачивается за счет моего кармана

Я тупая.Думаю что 8.

хех, вспоминайте 2й класс школы, умножение и деление в примерах производят в первую очередь)

2 + 2 * 2 = 6

(2 + 2) * 2 = 8

Сперва 2 умножить на 2= 4 потом 2+4=6.Ответ 6 .В школе учили сперва идёт умножение и деление , а потом сложение и вычетание.Тут скобочек нет .Незабывайте.

Здесь вопрос с подколкой: смешение значения иррационального числа и корней квадратного уравнения. Поэтому правильный ответ должен быть таков:

1) Если "Корень квадратный из 4" рассматривается как иррациональное число на числовой оси, то ответ будет равен двум.

2) Если имеется в виду решение уравнения х^2 =4, то корней этого уравнения будет два: +2 и -2.

Любой одиночный ответ (или 1, или 2) может вызвать недовольство экзаменатора.

ЗЫ.

Вещественная числовая ось, для примера:

(минус корень из четырёх=2); (минус корень из трёх); (минус корень из двух); -1; 0; 1; (корень из двух); (корень из трёх); (корень из четырёх=2)

*(минус корень из четырёх= -2)

1. Треугольник с катетами 1 и 1. Чему равна гипотенуза? Корень из двух или минус корень из двух?

2. Дано уравнение X^2 =2. Найти корни уравнения.

Математика одна, ответы разные. Даже смысл разный: корень из двух -- положительное число, а корни уравнения -- и положительные, и отрицательные.

Кстати математически они совершенно по-разному обозначаются ( у них смысл разный), хотя по-русски звучат одинаково.

Зяба, в твою коллекцию.

"Я учитель математики". :)))

// х = +-1,44//

Нет, Зяба, не правильно, тебе бы такой ответ не засчитали

х = + - "корень из двух" (это точно) или приблизительно!!! + -1,41.

Заметь, "корень из двух" -- это положительное число в определённом месте числовой оси. И положительный "корень из двух" ничем не лучше положительного числа "корень из 4"

Зяба, конкретно с этим вопросом (нахождение места для иррационального числа на числовой оси) я ничего не путаю. ( Не отрицаю, что в другом месте могу и попутать.)

//Например, известно, свободно падающее тело проходит путь пропорциональный квадрату времени.//

Вообще-то это не верно. Это только частный случай безвоздушного пространства с неизменяемой гравитацией ( а вот этого в природе НЕТ).

И всё равно это будет только ПРИБЛИЖЁННОЕ решение, а ТОЧНОЕ записывается короче -- "корень из двух".

Вроде ерунда: "корень из двух" или 1,41. А если забор надо поставить в треугольнике с катетами в 100 км? Разница будет аж в 420 метров!!!!

Да, с временем пока до сих пор туман стоит. Если по одним теориям оно может замедляться (это по Эйнштейну), то почему бы ему и вспять не идти (или быть отрицательным?

А если ракету запускать на тысячи километров? Можно вообще на 10 км промахнуться из-за какого-то "корень из двух".

Зяб, а "корень из Пи" положительный или отрицательный? :)))

688, положительный!

Ну вот, одного человека уже убедил.

Не пропадет ваш скорбный труд.

И дум высокое стремленье. (С)

Ну можешь меня до кучи записать в учителя русского языка и литературы. :)))

Ну это уж слишком. Хотя, спасибо. :)))

(Просто в школе учился и много помню, только и всего.)

бред.

корень из 4 это +-2.

Наворотили хз чего...

геометрию зачем-то приплели :)

а абсолютная часть корня это 2

Нео, вспомни числовую ось и как на ней расположены иррациональные числа, а уж потом руби с плеча. Корень уравнения не тождественен понятию "корня из числа".

Нарисуй график f(x) = "корень из х".

И найди там отрицательные значения.

С глузду с'ихала? От быка молоко хочешь получит? Мож, семенной материал?

*получитЬ

20 литров.

здоровенькi були

пятиминутка занимательной математики?:))

Rinata, прочти выше, как надо было отвечать экзаменаторам, которые по-чёрному валили абитуру

я читала:)Но лично у меня прокатил ответ плюс-минус 2. Нам в школе автоматом это вдалбливали, среди ночи так ответила бы:))

Скажите, а Н20 в каком виде находится в природе?

Автомат -- это хорошо. Но знание нюансов тоже не плохо.

Зяба, ты ответь.

Это вопрос того же типа, что и "корень из 4"

Зяб, перед тобой препод, который жаждет завалить, ты ему вопросы для своего ответа ещё будешь задавать?

в трёх состояниях)

не?

Скажешь в жидком -- он тебе припомнит в твёрдом; скажешь два первых -- он напомнит о газообразном; скажешь о трёх формах -- он напомнит об ионизированном; скажешь о четырёх формах -- он прибьёт тебя газогидратами.

Во, правильно, туман -- коллоидное состояние воды (смерть абитуры).

газообразном)

по крайней мере так в школе говорили.

во всех трех вроде. Нет?