Смешные сценки (очень нужно)

а на какую тему?

срочно нужна сценка на 8 марта помогите

Люди срочно до завтра нужна смешная сценка на 23,можно маленькую))))плиз***заранее огромное спасибо)))

люди вы такие интересные в инете посмотрите

посмотрите у меня на сайте : праздник - на - бис точка ком (через дефис латинскими буквами). Поскольку прямые ссылки здесь искажаются, то ищите в рубрике "Сценки, сказки, монологи" - там есть из чего выбрать. Что-то я полностью сама сочиняла, что-то приводила готовое в видео-роликах под статьями. Если понравится - поделитесь отзывами в комментариях под статьями, пожалуйста.

пожалуйста кто нибудь знает сценки на 8 марта очень очень срочно нужно!!!

чё

Дочке в школу надо на 8-МАРТА!!!!!!

классная сценка , вот только не знаю пондравится ли учителю

срооооочно нужна сценка на восьмое марта !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!​!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

мне тоже надо очень срочно

смешная сценка про здоровый образ жизни!!!!или песня медиков про здоровый образ жизни!

вот мой адрес напишите кто нибудь!!! http://vk.com/id93151644

нужна сценка на 1 апреля

вот сам и пиши,.

дурак!!!

На уроке:

Уч. √ ребята кто мне покажет на карте Москву? Одна рука. Лес рук! Петров покажи на карте Москву.

Пет.√ не могу.

Уч. √ тогда озеро Байкал.

Пет.√ не могу.

Уч. √ садись 2!

Пет. √ Марья Ивановна вы мне карту дайте!!!

Срочно нужна сценка про пожар!!!

Урок истории. Дети сидят за партами. Толмачев не выучил урок. Учитель начинает опрос.

Учитель: Итак, про приход к власти Наполеона нам расскажет... нам расскажет...

Смотрит в журнал, потом на класс

Уучитель: Витя Толмачев, я обещала тебя спросить! Тебе слово!

Толмачев: Марья Степановна, Да чего я буду рассказывать! Давайте лучше сам Наполеон расскажет!

Учитель: Толмачев, ты не готов? Так и скажи!

Толмачев: Я серьезно, давайте устроим спиритический сеанс и вызовем дух Наполеона!

Учитель: Ну что ж... не знаю... можно попробовать...

Дети и учитель сидят вокруг стола, полумрак, все протягиваю руки к центру. На центре блюдце.

Толмачев: Я вызываю Наполеона! Я вызываю Наполеона!

В углу в темноте раздается шорох. Все оборачиваются. Там стоит Наполеон. На лицах учителя и детей большое удивление.

Наполеон: Именем революции, приказываю поставить Вите Толмачеву пять за год по истории!

Учитель: Ваше императорское величество... Толмачеву?... ну, хорошо... Только, ваше императорское величество, что-то мне голос ваш знаком! И, почему это вы в кроссовках?!

Наполеон в полном мундире, в треуголке, но в кроссовках. К ╚Наполеону╩ приближается учитель, срывает треуголку.

Учитель: Кукушкин!? Талант! Я почти поверила! Ну, что ж, предлагаю продолжить сеанс.

Все снова за столом. Кукушкин и Толмачев стоят с виноватыми лицами.

Учитель: Я вызываю родителей Толмачева и Кукушкина! Я вызываю родителей Толмачева и Кукушкина!

Учительница:так Антон у тебя 1000 тенге брат тебе дал ещё 1000тенге

Антон:1000 тенге

Учительница:нет ты просто не знаешь математику

Антон:нет вы просто не знаете моего брата

ХА-ХА-ХА

Срочно сценку!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! про школу!!!!!!!!!!!!! ПЖЛ !!!!!!!!!!!!!!!

мне нужна сценка на 25мая срочно

Нужна сценка для последнего звонка в школе на трёх девочек 14ти лет! Срочно! Помогите!) Спасибо заранее!))

нет знаеш не судьба

помогите мне нужна сценка до 3 июня помогите

на 13 человек помогите прошу

Ученик: Вы будете наказывать меня за то, чего я не делал?

Учитель: Конечно, нет.

Ученик: Отлично! Я не сделал домашнее задание.

нужно срочно на осенний бал смешную сценку

ыыыаак

пнгвф

ерлщдрвааннеуорпроапыы

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): ⌠Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.■

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: ╚папа╩, ╚мама╩, ╚Вову╩, ╚поведение╩, ╚Вова╩, ╚обещание╩.

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: ⌠Папа и мама■. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. ⌠Вова■ - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у ⌠поведения■ падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у ⌠Вовы■ падеж винительный.

Ну, а ⌠обещание■, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - ⌠пятёрку■?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Помогите пожайлуста мне нужна сценка очень смешная на осенний бал )) он уже через неделю а ничего не готова для 9 класса )) зарание спасибо)))

на золотую осенгь

нада сценка ко дню Нового года ,,пожалуста омогите!

мне срочно нужно смешная сценка на осенний бал на 7 класс

срочно нужна крутая сценка на осенний балл!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!​​!

напишите классную смешную сценку на осенний бал

"Нужна сценка на осенний бал веселая"

МНЕ тоже до четверга!!

нужна смешная сценка на тему осень не могу найти хоть вы помогите нужно к среде 23 октября 2013 г.зарание спасибо

нужна смешная сценка на тему осень не могу найти хоть вы помогите нужно к среде 23 октября 2013 г.зарание спасибо. (вот эта картинка больше нравиться )

нужна сценка срочно на осенний бал завтра помогите

да!!

да я тоже хочу зделать сценку помогите

ЧТО ЭТО

Очень нужна сценка про осенний бал