Поскольку мне всего 24 года (я доцент кафедры, преподаю высшую математику), то заголовок сего поста не должен никого оскорбить. Только пусть задумаются. А исключения, "лишь подтверждающие правило", да простят меня! Форумчанка "13 привидение" в комментах к одному моему посту выразила удивление, что я, преподаватель вуза, не пользуюсь "смартфоном"
Было множество прекрасных преподавателей, не имевших не только смартфонов, но и обычных мобильников... Но вот почему то (в среднем) они лучше преподавали! Почему? Почему нынешние "смартфонные" молодые преподаватели (я не хочу уподобляться им) не хотят и не умеют преподавать? Почему они, "отбарабанив" лецию или практикум, восклицают "отмучился!", и бегут на стадион или на какой то там рок-концерт? Почему они не умеют связать всего несколько слов, необходимых для правильного обьяснения материала? Так раньше ("безсмартфонные") преподавали? Квадрат числа "всегда" положительный. Этот и многие другие перлы молодых преподавателей и учителей могут вызвать лишь апатию и грусть. Им невдомек, что в математике категория "всегда" неупотребима, а значение квадрата (а не квадрат) числа неотрицателен (а не положителен). Молодняк чаще других жалуется на "мало платят". А что они сами дали обществу, стране? Откуда такое желание проглотить "кредит доверия", свои старания отложив на "потом", а дела превратить в обещалки? Сколько еще примеров я могу привести! Но не все будут понятны. Мои коллеги по кафедре в среднам в 1,5-2 раза старше меня. Молодых (кроме меня) нет. С одной стороны это мож и к лучшему (терпеть не могу коллег, не знающих свой предмет, и не посвященных ему). А с другой... Часто задумываюсь - а кто будет преподавать лет так через 10-20?
Пффф... Я в 18 уже кандидатскую защитила и была зав. кафедрой. Да, молодёжь нынче не та пошла, ленивая
Гость
[1410986364]
#6
А ещё многие учителя говорят "восстановить перпендикуляр" вместо "восставить". И для всех учеников это нормально, никто не вникает и не возникает. Распространённая ошибка речи зачастую становится нормой.
Гость
[1410986364]
#7
Naughty Raccoon 🦝
Пффф... Я в 18 уже кандидатскую защитила и была зав. кафедрой. Да, молодёжь нынче не та пошла, ленивая
Хрюндель, по кислым щам профессора. Необразованная, хоть не вякай, не позорься
Это я тебе польстила, ничтожество. Типа того как капитана майором величают, чтоб он от гордости лопнул.
Гость
[1410986364]
#13
Гость
Ещё раз, для особоодаренных, я не стала читать эту простыню с нытьем. Число в квадрат возводить не умею, мне этот тупой навык в жизни не нужен!
Ясен пень, ты сама кругом тупая, так что навыки тебе, для контраста, нужны отточенные.
Гость
[374216580]
#14
Гость
Дважды два сколько будет, знаете? Поздравляю! Вы только что мысленно возвели в квадрат число два, сами того не зная.
А почему учителя не объясняют на уроках, что возвести в квадрат это умножить? Нахрена вы мозг засераете детям бестолковыми терминами? Потому дети и ненавидят учебу.
Это я тебе польстила, ничтожество. Типа того как капитана майором величают, чтоб он от гордости лопнул.
Это ты, чмырло, жидко обо*ралось, показ, какой ты безмозглый червь паршивый
Гость
[1462190278]
#16
Naughty Raccoon 🦝
Это всё, чему ты научилось за жизнь?🤣
Это единственный вывод, который ты поднатужилось высрать?
Гость
[1462190278]
#17
Гость
А почему учителя не объясняют на уроках, что возвести в квадрат это умножить? Нахрена вы мозг засераете детям бестолковыми терминами? Потому дети и ненавидят учебу.
Ты прогуляла тьму уроков. Они так и объясняют. Это умножение числа на такое же.
Это единственный вывод, который ты поднатужилось высрать?
Это единственный вывод, который вытекает из твоей помоечной канализационной писанины
.
[1462190278]
#19
Naughty Raccoon 🦝
Это единственный вывод, который вытекает из твоей помоечной канализационной писанины
Ну надо же, ты выхлебал всю канализацию, а нашёл всего один вывод.
.
[1462190278]
#20
Naughty Raccoon 🦝
Это ты, чмырло, жидко обо*ралось, показ, какой ты безмозглый червь паршивый
Ты поняло, что ты глупей меня и обиделось.
Гость
[1258015705]
#21
правильно! нафиг эти смартфоны. только внимание рассеивают, жрут память и тормозят. а еще вечная зарядка. у меня кнопочная звонилка и то редко поднимаю.
Я поняла, что ты саранча ущербная, у которой вместо мозга 💩, поэтому только с_рать и умеет.
Гость
[1234118447]
#24
В 23 получают диплом специалиста, а ты уже доцент)))?
Гость
[1234118447]
#25
Гость
Ещё раз, для особоодаренных, я не стала читать эту простыню с нытьем. Число в квадрат возводить не умею, мне этот тупой навык в жизни не нужен!
Хоспаде... Число в квадрате, это число умноженное само на себя.... Мне страшно жить среди людей...
Аноним
[633526517]
#26
Я работаю тоже в вузе, не сказала бы, что молодые преподаватели глупые. В 24 у Вас уже есть учёная степень? От этого и зависят знания, кандидат или доктор. Многие молодые не видят смысла в защите, так как преподавать и с дипломом аспиранта берут, докторскую тем более все реже защищают, кто-то не может получить профессора, так как кандидаты не приходят защищаться. Дело, конечно, в зарплате и финансировании.
В Вас пока юношеский максимализм говорит, думаю. Я вижу, что как раз молодые преподаватели увлечены ещё своим делом, у многих нет семей или есть помощь от родителей, выигрывают гранты, стремятся за свой счёт проводить исследования, кроме того, что бюджетных мест в аспирантуре мало или вовсе нет и надо за учебу платить. У возрастных этот энтузиазм угас у многих давно, на работу приходят словно на каторгу. Возможно, Вы о тех нерадивых аспирантах, которые ради откоса от армии поступили в аспирантуру и с трудом дорабатывают часы практики. Что плохого в том, что преподаватель имеет свои интересы и бегает на рок-концерты? Скажем, Никитина Татьяна Геннадьевна вообще рок-музыкант, что не мешает ей быть выдающимся преподавателем и доктором наук, профессором. Моя преподаватель в вузе по выходным подрабатывала диджеем, а другие преподаватели ходили тоже на рок-концерты или не стадионы (не молодые, тоже 50+).
Ниф Ниф
[3465186509]
#28
Опять только обнаружил Вашу тему! Вот специально смотрю! СПЕЦИАЛЬНО!
Гость
[48155163]
#29
Прежде чем писать разводку нужно посмотреть, кто может быть доцентом. Кандидат наук с педагогическим стажем от 3-х лет. Это 27 лет минимум.
Прежде чем писать разводку нужно посмотреть, кто может быть доцентом. Кандидат наук с педагогическим стажем от 3-х лет. Это 27 лет минимум.
Прочитайте мое повествование "Исповедь избранницы Вселенной". Там все разьяснено.
🦊
[3076864102]
#34
Ненавижу женщин. Недорого
преподавать будут тупые_инстаграмные тёлки своим таким же тупым_подружайкам с накачанными губами утиной жопой_
Моя школьная учительница по физике была секси молодой девушкой, только что выпустившейся из универа. Все парни ее хотели ***. Но она обращала внимания только на умных, хотя она сама не особо знала свой предмет + также посредственно объясняла материал. Тем не менее, я самостоятельно начал изучать физику и даже выиграл местную олимпиаду. Т.е. красивые телки мотивируют)
Гость
[48155163]
#35
Принцесса Эльза
Прочитайте мое повествование "Исповедь избранницы Вселенной". Там все разьяснено.
Ты избранница разводок. Дешевая и необразованная женщина. Надеюсь, тебя забанят.
Ниф Ниф
[3465186509]
#36
ЮКИ!
Хай солнце! Как твои дела? Мы с тобой так давно не общались, я соскучилась жуть
Я в 14 защитила кандидатскую, в 18 стала профессором, а сейчас в 22 иду на академика. Слабенько вы стараетесь. Нужно развиваться, а не стоять на месте! Доцент для меня - как уборщица или гардеробщица.
А исключения, "лишь подтверждающие правило", да простят меня!
Форумчанка "13 привидение" в комментах к одному моему посту выразила удивление, что я, преподаватель вуза, не пользуюсь "смартфоном"
Было множество прекрасных преподавателей, не имевших не только смартфонов, но и обычных мобильников...
Но вот почему то (в среднем) они лучше преподавали! Почему?
Почему нынешние "смартфонные" молодые преподаватели (я не хочу уподобляться им) не хотят и не умеют преподавать?
Почему они, "отбарабанив" лецию или практикум, восклицают "отмучился!", и бегут на стадион или на какой то там рок-концерт?
Почему они не умеют связать всего несколько слов, необходимых для правильного обьяснения материала? Так раньше ("безсмартфонные") преподавали?
Квадрат числа "всегда" положительный. Этот и многие другие перлы молодых преподавателей и учителей могут вызвать лишь апатию и грусть. Им невдомек, что в математике категория "всегда" неупотребима, а значение квадрата (а не квадрат) числа неотрицателен (а не положителен).
Молодняк чаще других жалуется на "мало платят". А что они сами дали обществу, стране? Откуда такое желание проглотить "кредит доверия", свои старания отложив на "потом", а дела превратить в обещалки?
Сколько еще примеров я могу привести! Но не все будут понятны.
Мои коллеги по кафедре в среднам в 1,5-2 раза старше меня.
Молодых (кроме меня) нет.
С одной стороны это мож и к лучшему (терпеть не могу коллег, не знающих свой предмет, и не посвященных ему). А с другой...
Часто задумываюсь - а кто будет преподавать лет так через 10-20?