Ребенок -роскошь?

Димыч, чет я ничего не нашла, ну ладно.

А как на практике вы собираетесь переходить к обучения? Т.е сначала вам надо будет провести определенный объем работы, узнать требования, которые должен выполнять ученик на выходе 1,2,, 3 и т.д. класса, потом посмотреть книги, сравнить материал, выбрать удовлетворяющий вашим требованием материал или?

Как вы собираетесь действовать?

Зря вы так паузы неугодно обошли, я как то заезжала на паузу к ребенку в школу, пауза проходит очень активно и брюки в хорошую погоду почти каждый день грязные.

Так же мне нравится то, что все идут по общей программе до 10-ого класса, а после 10-го - каждый выбирает те предметы, которые ему интересны, к которым у него наилучшие способности, и которые ему нужны для поступления в ВУЗ. Таким образом, грубо говоря, у ребенка может быть 5 биологий в неделю и всего 1 литература.

Козка, 20 уже много, учителя не успевают каждому ребенку индивидуально уделить внимание, это не моё мнение, а педагогов отсюда. В этом конечно огромный плюс домашнего обучения, когда ребенок под твоим присмотром, ты видешь плюсы, минусы, малейшие промахи, и знаешь проблемные места. У учителя в связи с загруженностью на это просто времени не хватает.

Вот-вот, о чем и я.

Бесспорно. Поэтому я лично вижу выход в том, чтобы делить класс на подгруппы по 10 человек. На литературе вполне можно сидеть и в составе 20-ти.

У нас вообще старшие классы были уже очень маленькими, по 15-16 человек.

Про Димыча ничего не скажу, а маразм современной российской педагогики зашкаливает за все разумные пределы. Имею в виду не конкретных учителей и школы, а теорию, мэтров "от науки" и генеральную линию так сказать.

Я не против домашнего обучения в целом, если человеку хочется этого. Но не с точки зрения " система образования прогнила". Я выступаю конкретно против этой категоричности. В конце концов, пединституты выпускают людей, владеющих предметом, базой психологии и педагогики. И я лично считаю глупым заявлять, что такие знания, как методика преподавания или представление о возрастной психологии - лишние, ненужные, и не работают.

Хочу сказать, что не бывает ничего идеального хорошего или идеально плохого. В домашнем обучении есть свои плюсы, которые ты уже назвала, в школьном обучении - свои. Так же у них есть и минусы. В принципе, если Димыч считает, что для него домашнее обучение - оптимально, то ради Бога, я лишь прошу не пренебрегать буквально парой книжек для лучшего понимания. И еще я предлагаю поискать ХОРОШИЕ школы в округе, я уверена, такие есть.

Он думает, что привьет им способность мыслить. Не знаю... мне кажется, это будет скорее картина мира глазами папы.

С другой стороны, сейчас ютуб полон роликами как одноклассники издеваются над ребенком. Нужна ли такая вот социализация, надо ли быть такими как все?

Алина, но ведь можно перевести ребенка в другую школу.

Коз, но вед над ним уже поиздеваются. И еще, можно скакать из одной школы в другую, но эта тенденция на самом деле набирает популярность. И что делать? Воспитывать ребенка волком?- я не хочу..

Алин, ну от этого никто не застрахован. Ты же будешь пускать ребенка гулять? Там может точно такая же ситуация. По крайней мере, в школе полно взрослых. У нас они дежурили в коридорах на перемене. Думаю, нужно выяснить все как следует про школу, прежде чем отдавать ребенка...

:)))))))))))))))

И еще - мне кажется, это основное - научить ребенка РАССКАЗЫВАТЬ обо всем. Тогда можно будет пресечь...

Посмотришь американские фильмы - их там месяцами насилуют, а потом эти дети кончают самоубийством ,но так и не рассказывают родителям ни о чем. Бред какой-то... моя малая (сестра) о любом косом взгляде в ее сторону тут же расскажет.

А у них выбор то вообще был? :) Была ли предложена опция обучения на экстернате? :) И откуда они знают, что должны в школе учиться? С этим пониманием дети, знаете ли, не рождаются :) Оно в них появляется вследствие воспитания :) И именно про это я говорил, когда писал про капание на мозги :)

Коз, гулят ребенок может пойти а может не пойти- это уже его личное желание.. и друзей он выбирает себе сам. А школа- это , извиняюсь, сборище случайных людей. И остается уповать на удачу, надеяться, что дети будут все адекватны. То, что школа полна взрослых. Коз , но почему-то, эти ролики- именно школьные. и их много. А сколько того, что не сняли и не выложили. Это серьезный аргумент в пользу отказа от такой социализации

Козка, этому научить нельзя, доверие между ребенком и родителем либо есть, либо нет.

Формируется оно долгим путем, начиная с раннего возраста, когда родители слушают ребенка, а не отмахиваются, идя к своим насущным проблемам.

все так думают. А на самом деле дети очень часто скрывают это, считая это своей виной и позором. Это особенность детской психики.

Я собираюсь действовать именно так, как вы написали :) Плюс еще один пункт, в конце - самому усвоить материал, т.к. я уже далеко не все помню и далеко не все тогда еще понял. Так что мне это и самому интересно :) А также, конечно же, надо будет понять какие предметы вызывают у ребенка особенный интерес и по максимуму помочь ему с их изучением за рамками программы. Ведь школьная программа - это программа-минимум.

Перемены - это один час за полдня. Нет никаких проблем добрать это общением с другими детьми вне школы. И я не считаю этот час адекватной компенсацией за то, что ребенок проводит полдня под давлением "экспресс"-социализации, предлагаемой школой всем детям, и в далеко небесспорном школьном коллективе.

Безусловно. Если родитель хочет оградить ребенка от таких вот проблем в будущем, он должен научить ребенка доверять ему.

Вот видите :) Хотя мы с вами не раз спорили по другим вопросам - тут у нас оказались вполне совпадающие взгляды. Именно про это и говорю, когда пишу, что школьный коллектив, помимо психологического давления со стороны учителей, предполагает социализацию армейско-тюремного типа. Ведь в чем разница между армией и школой? Ни в чем. Посещение обязательно, коллектив дан извне, выбирать нельзя, уйти нельзя, общение в основном со сверстниками и командирами, которых надо слушаться, которых тоже нельзя выбирать. Ну и чем это похоже на нормальную жизнь взрослого человека? Ничем. И нафига нужна такая социализация - совершенно неясно.

Алин, друзей он выбирает сам, может пойти, а может и не пойти - это да. Но кто мешает 8-летним мальчикам подойти к песочнице с шестилетками и побить их? Никто. Ты же не будешь выходить гулять с ребенком каждый раз и следить за ним. А начнется возраст 13-15 лет? Дурное влияние и все такое? Дети из очень хороших семей с очень хорошим воспитанием бывают ему подвержены.... так не решить всех проблем одним домашним обучением ну никак.

Димыч, школьная программа не всегда минимум, но я опять же на школы своих детей ориентируюсь. У нас в прошлом году дети артистами в настоящем цирке были, проводили представление в течении 1,5 ч., это тоже не во всех школах есть.

Учитель будет знать какой предмет интересен вашему ребенку, вы тоже будете знать, это опять же мой опыт. Мы с младшим дополнительно в библиотеку ходим, старший с книгами сидит, програмки небольшие пишет. Если ребенку уделяется достаточно внимания, то предпочтения ребенка вы будете знать, конечно если с ребенком заниматься лично, то у вас будет более детальная картина.

Вы кстати живете не в городе, как вы собираетесь добирать эту социализацию, вопрос личный и не совсем корректный, но интересно.

Ну, с шастилетками должен быть кто-то из взрослых. Ибо 8-ми летки- это не самое ужасное, детей вон насилуют да в коллекторы выбрасывают. И почему-то именно тех детей, которые гуляют - идут из школы одни.

ну есть же системы домашнего обучения, репетиторы, наконец.

Репетиторы в последние 2 года и экстернат - нормально, остальное от лукавого.

Мы со своими достаточно много делаем, но сначала мне надо понять методику, таблицу умножения например учат по другому, например, 2,4,6,8,10 и т.д. Считают тоже по определенным методикам и это начальная школа, чем дальше, тем труднее.

Это очень большой объем работы, скажем так.

Зябка, ну, я, например, не готова давать своему ребенку опыт изгоя, которого бьют, поливают мочой и заставляют есть какашку. Я не считаю это ценным опытом. Я ни разу не видела взрослых, которые так изгаляются.

Димыч просто жизни не видел.

Ну ты поняла, о чем я. 10-летки и 12-летки уже сами во дворе гуляют, и даже если они будут на домашнем обучении - в магазин-то ты их уже отпустишь в одиночку, и с друзьями во двор тоже. Нету гарантии, нету страховки.

А я на все 100% согласна с домашним обучением. По большому счету, к сдаче любого школьного предмета можно самостоятельно подготовиться за пару недель, а не жевать сопли целый год, пока до самых отстающих многократно разжеванный материал не дойдет. Это же время можно потратить с гораздо большей пользой.

Я очень жалею, что у меня не было возможности сдавать все экстерном. А социализация... вы что, не видели эту социализацию? Умению курить в туалете, пить ягу и ругаться матом можно и без школы научиться, а лучше без этого вообще обойтись. Институт - пришел на сессию, все сдал, ушел. Работу можно подобрать "под себя", найдя идеальную среду, коллектив, начальство и получать от нее удовольствие. А можно работать на фрилансе.

И зачем нужна эта ваша "социализация"? Да не нужна она, это просто оправдание банальной "привычке" отдавать детей в школу, чтобы хоть как-то себе объяснить "а зачем оно надо", если знаний там все равно толком не дают.

Траляля, и это только по ОДНОМУ предмету. А когда их 15?

Заметили, что в вашем посте сквозит одна и та же идея - избегать людей всеми возможными способами?

Зябка, Серый Волк, вы же знали что ваших детей интересует, по какому направлению они идут, несмотря на то, что дети школу посещают?

Такого не знает по моему только слепой. Мы перед контрольными детям всё время даем кучу дополнительных занятий, я книги покупаю с аналогичными программами, но другими заданиями. Все прекрасно видно, да и со временем знаешь слабые места детей.

Козка, начальная вроде идет. А потом уже труднее, надо правда ещё на способности родителей ориентироваться, я вот овца, сочинение никогда не научу писать:) Основу смогу дать, но не более.

:-))

Дети обычно идут по поперечному направлению.

Не знаю, может, мне повезло в жизни, но единственная моя претензия к школе - вставать в 7 утра. В остальном с теплотой вспоминаю наши кружки, наших учителей, всякие торжественные части, всякие представления. Постоянно организовывались какие-то КВН, "Фабрики Звезд" - музичка работала очень много с каждым ребенком, был театральный кружок, каждые полгода дети показывали спектакли по СВОЕМУ сценарию, был исторический кружок - его вели супруги-историки, школьный психолог делала разные забавные штуки на праздники, а 14 февраля дежурные разносили по классам валентинки из коробок, установленных в холле. Начиная с 10-ого класса каждый ребенок брал себе какую-то научную тему, которую разрабатывал в течение целого года, самостоятельно искал материал и потом делал презентацию в классе. Мы делали постоянные презентации по химии.... блин, да много всего было. Лишить своего ребенка этого? Нет уж.

Серый Волк, я в смысле вижу, счас что младший гуманитарий явный, он хотя математику на двойку вытянул, но все равно:)

Со старшим все ясно, это явный упор на математику, там твердая 2.

Что то я их в другой области не представляю, хотя с младшим трудно ещё выводы делать.

Зябка, но они ведь всегда могут подкорректировать свои планы. Они же не обет дают.А младшую и среднуюю школу, ИМХО, осилит любой родитель. Домашнее обучение против обычной школы , имхо, выигрывает именно индивидуальным подходом, заинтересованостью родителя в успехах своего чада, отсутствием неадеквата. это трудоемко и дорого- это да. и многим это просто не по силам и не по карману. и в этом вся проблема. А вовсе не в необходимости какой-то социализации и положительного опыта общения с неадекватом.

Ой, я даже не представляю себе, как научить ребенка писать сочинение. Могу сказать, что заметила закономерность между тем, насколько начитан ребенок и его способностью излагать мысли на бумаге. И все...

Димычу видимо не повезло со школой, или его там чморили по-страшному.

Я училась в гимназии, все мои самые близкие друзья это школьные друзья. а школу я 20 лет назад закончила. Лишать своего ребенка такого...ну хз, в универ дети тоже не пойдут, я правильно понимаю?

Хотелось бы посмотреть на ту женщину, которая согласилась всю жизнь быть инкубатором и кормилицей детей Димыча. насколько я поняла, он хочет много детей.

Знаю только одно - если я своей малой предложу домашнее обучение - у нее встанут волосы дыбом. Начиная с августа она просится в школу.

ты погугли.

Алин, ну это все же исключение из правила,чем правило. Ты ведь не будешь держать дочку дома всю жизнь из боязни, что ее могут изнасиловать? Могут. Всю жизнь ребенка ты защищать не сможешь. Надо просто искать хорошую школу, знакомиться со всеми услугами, которые она предлагает и т.д. и т.п.

Зябка, я имела в виду конкретно школу.

Мы не о профессии и интересах говорим. Я думаю любой родитель, ну или практически каждый знает предпочтение ребенка.

545 Если вы заметили идею Димыча уехать жить в свой дом (а у меня та же задача и цель), то это уже было очевидно. Если люди, которым нравится жить в человейниках (экстраверты), есть люди, которым не нравится (интроверты). Ни один из подходов не является "правильнее" другого. Просто каждому свое.

От общества наглухо не изолируешься.

Я не спорю. Но ребенку-то должна быть дана возможность выбора. Вам удобно, вы - интроверт, а если вашему сыну или дочери будут нужны люди?...

Коз, я просто не закрываю ды себя ни один из вариантов. Пока мы решили отдать его в частную школу, он прошел отбор по интеллекту и по психологическому состоянию. туда очень жесткий отбор, невменяемые детишки быдлородителей туда не попадают. У него в классе будет 7-8 человек, их соединяют психологи. преподавать им будут китайский, немецкий, английский- от носителей языка. конечно, этот объем я дать не в состоянии.

Бесполезно угадывать, всё равно не угадаешь. Не могут они в этом возрасте выбирать из-за отсутствия жизненного опыта.